RÚBRICA ESTRUCTURA CURRICULAR MODELO ACADÉMICO 2023

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Lugar Fecha / /

Instrucciones

La presente rúbrica, permitirá valorar aspectos que inciden en la realización de la infografía, lo que permitirá retroalimentar el mejoramiento de la tarea del
participante. Lea cuidadosamente cada indicador y sus correspondientes criterios para su diseño, que serán posteriormente revisador para evaluar el nivel de
cumplimiento.

DIMENSIONES A CRITERIOS DE DESEMPEÑO

EVALUAR EXCELENTE BUENO INSUFICIENTE

La infografía contiene información La infografía contiene información

La infografía contiene información relevante
CONTENIDO relevante y completa, pero puede haber un relevante y completa, pero puede
completa y precisa.
error menor en la precisión. faltar algún elemento importante.

El diseño de la infografía es atractivo y

El diseño de la infografía es atractivo y llama la
DISEÑO
atención, además de una clara jerarquía visual.
La información está organizada de manera
ORGANIZACIÓN
lógica y fácil de seguir.
organizado, pero puede haber un detalle El diseño de la infografía es básico y
visual que no cumpla con lo que se desea resulta poco atractivo.
exponer.
La información está en su mayoría
La información está completamente
organizada pero su lógica a veces es difícil
desorganizada y causa confusión.
seguir.

Calle 16 de septiembre no.147 norte, Col. Lázaro Cárdenas, C.P. 52148, Metepec, Estado de México Tel: (55) 5480 3700 www.conalep.edu.mx
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La infografía es original y utiliza
La infografía es poco original y no
ORIGINALIDAD Y La infografía es original y creativa y utiliza elementos visuales gráficos de forma
utiliza elementos visuales gráficos de
CREATIVIDAD elementos visuales gráficos de forma original. efectiva, pero puede faltar creatividad e
forma efectiva o innovadora.
innovación.
La infografía: La infografía: La infografía sólo:
 Especifica el currículum (fundamental o  Especifica el currículum (fundamental  Especifica el módulo de primer
ampliado) correspondiente al módulo de o ampliado) correspondiente al semestre a impartir y nombre del
primer semestre a impartir y nombre del módulo de primer semestre a impartir mismo.
mismo. y nombre del mismo.  Menciona menos de 3
 Menciona al menos 5 características de las  Menciona al menos 3 características características de las
orientaciones de aprendizaje a considerar de las orientaciones de aprendizaje a orientaciones de aprendizaje a
INFORMACIÓN DE
para el desarrollo de una progresión de considerar para el desarrollo de una considerar para el desarrollo de
CONTENIDO
aprendizaje del módulo. progresión de aprendizaje del módulo. una progresión de aprendizaje
 Describe el desarrollo de la progresión de  Describe el desarrollo de la del módulo.
aprendizaje de acuerdo con los tres progresión de aprendizaje de acuerdo  Omite en el desarrollo de la
momentos sugeridos. con los tres momentos sugeridos. progresión de aprendizaje
 Señala la incorporación de la alguno de los tres momentos
transversalidad desde sus tres sugeridos.
perspectivas.

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