SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 0208 “Santiago Antúnez de Mayolo”
GRADO Y SECCIÓN: 5 “A”
DIRECTOR: Teófilo Fernández Vásquez
DOCENTE: Sulma Mayela Rivero Rengifo
FECHA: viernes 09 de junio del 2023
ÁREA: Tutoría
ACTIVIDAD: Aprendo a cambiar los pensamientos negativos por otros positivos.

II.-PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA_ CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
Convive y participa Aplica estrategias para Escribe los
democráticamente. ejercitarse a tener una actitud pensamientos
- Interactúa con todas las personas. positiva positivos para
motivarse y
- Construye normas y asume acuerdos sentirse
y leyes. mejor.
- Maneja conflictos de manera
constructiva.

INICIO

 Saludamos amablemente a los estudiantes e iniciamos la sesión dialogando sobre

estrategias para ejercitarse a tener una actitud positiva.
 Docente lee sobre algunas situaciones de niños que pasaron en algún momento cuando
sacaron notas bajas, cuando no les salía bien sus dibujos.

 Los estudiantes responden a preguntas sobre las situaciones escuchadas:

- ¿Qué diferencia encuentro entre la actitud de Miguel y la de Ana?
- ¿Y entre la de Rosa y la de Alberto?
- ¿Qué creo que pasará con cada niña y niño por pensar del modo en que piensan?
- Miguel
- Ana
- Rosa
- Alberto
 Reflexiono a partir de esta pregunta: ¿Qué pensamientos ayudarán a motivarme, a
esforzarme por lo que quiero y a sentirme mejor?

Identifico
Ante una misma pensamientos
situación positivos.
las personas podemos tener diferentes pensamientos, que
pueden ser positivos o negativos.
• Cuando nuestros pensamientos son positivos, como los de Ana y Alberto, tenemos
confianza, nos motivamos, y esto nos ayuda a esforzarnos por lo que deseamos.
• Cuando tenemos pensamientos negativos, como los de Rosa y Miguel, nos
concentramos solo en las cosas negativas que nos suceden.

• Marco con un aspa (X) los pensamientos que considero me pueden motivar y hacer
sentir mejor:

Aprendo a cambiar los pensamientos negativos por otros positivos.

• Leemos con atención las siguientes situaciones. Empezamos leyendo el ejemplo e

intentamos cambiar los pensamientos negativos por otros positivos.

SITUACIÓN PENSAMIENTO NEGATIVO PENSAMIENTO POSITIVO

 Una amiga o un amigo no (Ejemplo) (Ejemplo)
quiso hablarme hoy. Nunca volverá a hablarme. Quizá se siente mal por algo
que le pasó.
Mis amigas y amigos pasaron
el examen y yo no.

Me cambiaron de aula

Está lloviendo y mi profesora

dice que no saldremos al
recreo.
[Escribo mi propio ejemplo]

 Escribimos en las nubes los pensamientos positivos para motivarnos y sentirnos mejor:

CIERRE

 Preguntamos: ¿Qué aprendimos hoy? ¿En qué momento podemos aplicar estrategias de
pensamiento positivo? ¿Por qué es importante conocer estrategias de pensamiento
positivo?

EVALUACIÓN: Se evaluará a través de un lista de cotejo.

 Criterios de evaluación Escribe los
pensamientos
positivos para
motivarse y
APELLIDOS Y NOMBRES sentirse mejor.

01 Paris Espartaco
Ana Lucia
03 Alison Mileydi
O4 Marianela
05 Alex
06 Angel Jiban
07 Luis Adrian
08 Julio Antonio
09 Ariadne Nikolle
10 Eva Nayane
11 Miyaki Valeska
12 Riter Josue
13 Milagros de los Angeles
14 Johann Eduardo
15 Brihana Fernanda
16 Eduardo
17 Estrella Marina
18 Kassandra
19 Abrahan Felipe
20 Brenddy
21 Erick Javier
22 Zenon

23 Mia Samanta

24 Isabel Ariana
25 Josue
26 Sandra Nicol

……………………………………….

Responden: ¿Qué aprendimos

hoy? ¿Hablé con voz alta y clara?
¿Expresé mis ideas con orden y
• Responden: ¿Qué aprendimos
hoy? ¿Hablé con voz alta y clara?
¿Expresé mis ideas con orden y
……..……………………………..
Sulma Mayela Rivero Rengifo
Prof. 5° Grado “A”