INFORME Nº 02 - 2023 –SGDS /MDO/VCQ-F.

A : ING. MIGUEL PACSI ACHAHUI

Residente de Proyecto

C.C. : ING. JOSE A. ARAGON CARDENAS

Supervisor del proyecto

DE : VIDAL CONDORI QUISPE

Facilitador académico en matemática-aritmética intermedio

ASUNTO : INFORME DE PLAN DE TRABAJO

FECHA : Ocongate, 10 de Julio 2023.

Previo un cordial saludo me dirijo a Ud. Para infórmale el plan de

trabajo de Materia de Matemática- Aritmética Intermedio para el proyecto
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN
LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL DISTRITO DE
OCONGATE DE LA PROVINCIA DE QUISPICANCHI DEL
DEPARTAMENTO DE CUSCO”, En lo cual mi persona estoy como
facilitador académico en ARITMETICA INTERMEDIO, por consiguiente,
presento mi plan de trabajo de MATERIA ARITMETICA, correspondiente al
mes de julio del 2023.

Adjunto
 Portada
 Introducción
 Sílabos
 Cuadro de resumen de Temarios y horas necesarias para el mes
de julio
 Recomendaciones y conclusiones

Es todo cuanto informó a usted pare los fines que viera por conveniente.

Atentamente.
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
OCONGATE
GESTIÒN 2023-2026

PLAN ACADEMICO DEL AREA DE

ARITMETICA INTERMEDIO

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LOS

PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL DISTRITO DE OCONGATE DE LA
PROVINCIA DE QUISPICANCHI DEL DEPARTAMENTO DE CUSCO”

OCONGATE-2023
 INTRODUCIÒN

La Aritmética es la rama de las matemáticas cuyo objetivo es el estudio de los números y las
operaciones elementales hechas con ellos tales como: suma, resta, multiplicación y división.

De igual manera como en otras áreas de la matemática, la aritmética ha ido evolucionando

con el progreso del desarrollo de las ciencias.

En aritmética estamos enfocados a la enseñanza de matemática básica, intermedia,

avanzado, como números naturales, enteros, racionales, fracciones, etc.

Los orígenes de la aritmética se pueden rastrear hasta los comienzos de la matemática

misma, y de la ciencia en general. Los registros más antiguos datan de la edad de piedra:
huesos, palos, piedras talladas, presumiblemente con fines de conteo, de representación
numérica y calendarios.
  ACADEMIA MUNICIPAL – OCONGATE -COORDINACIÓN ACADÉMICA

SÍLABO
l. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Nombre del curso Aritmética intermedio

1.2 Fecha de inicio 12 de junio de 2023

1.3 Fecha de conclusión 22 de setiembre de 2023

1.4 Duración 13 semanas ( trece semanas)

1.5 Número de horas 06 horas semanales

1.6 Modalidad Ordinario – primera opcion

1.7 Ciclo Junio - setiembre

1.8 Docente Vidal Condori Quispe

ll. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO DE CCSS

Conocer las competencias, de área de aritmética según el prospecto de la
universidad
Identificar al curso aritmética como una matemática analítica, de carácter teórico
y práctico.
Interpretar fuentes matemáticas como libros cepru ,documentos y fichas de
trabajo

lll. SUMILLA

La asignatura es teórico-práctica, y pertenece al área curricular de estudios pre universitario.

Estudia los procesos y habilidades matemáticos, analítico, desde el tema de conjuntos hasta
tema de probabilidades
 2

lV. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
• Preparar a los estudiantes de 4to , 5to grado y ordinario .para que logren dar un
examen exitoso en las universidades nacionales y privadas más demandadas de
nuestra región y la nación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Reconocer a Aritmética como la matemática sumamente importante
• La Aritmética es la rama de las matemáticas cuyo objeto es el estudio de los
números y las operaciones hechas tales como :
• Teoría de conjuntos , números naturales y enteros
• Números racionales , numeración , divisibilidad, números primos , máximo
común divisor
• Magnitudes y proporciones, magnitudes y reparto, regla de tres, interés,
estadística y probabilidades, todos los temas se relacionan el uno con otro.

V. METODOLOGÍA

TEORÍA
Se realizarán clases presenciales mostrando la teoría de forma organizada,
sistematizada, concreta en la pizarra.
La práctica se desarrollará en base a la información teórica mediante la entrega de
material académico.

Vl. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

N° SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL

Del 12 al 17 de Conjuntos
1 junio
Números naturales y números enteros
2 Del 19 al 24 de
junio
Del 26 al 01 de Números racionales
3 junio
Del 03 de julio Sucesiones
4 al 08 julio
Del 10 al 15 de Sistema de numeración
5 julio divisibilidad

Del 17 a 22 de Divisibilidad Números primos

6 julio
24 a 29 de julio Números primos
7 Máximo común divisor y mínimo común múltiplo
 3

31 a 5 de Máximo común múltiplo, máximo común divisor

8 agosto
7 a 12 de Razones y proporciones
9 agosto
14 a 19 de Magnitud y reparto
10 agosto
21 a 26 de Regla de tres
11 agosto
28 a 2 de Tanto por ciento ( porcentajes)
12 setiembre
4 a 9 de Interés simple y compuesta
13 setiembre
11 a 16 de Estadística
14 setiembre
18 a 22 de Análisis combinatorio , probabilidades
15 setiembre

Vll. EVALUACIÓN

CONDICIÓN DE APROBACIÓN:
El docente debe considerar todos los indicadores alcanzados en el registro auxiliar, en
todas las sesiones desarrolladas.
OBTENCIÓN DE LA NOTA PROMOCIONAL:
La nota promocional (final) será el promedio ponderado de las notas de cada aspecto.

Vidal Condori Quispe

76474509
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE OCONGATE
SUG GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL DISTRITO DE OCONGATE DE LA PROVINCIA DE QUISPICANCHI DEL DEPARTAMENTO DE CUSCO”

 Cuadro de resumen de Temarios y horas necesarias para el mes de

julio a setiembre con los 4 grupos A,B,C,D ordinario y primera
opcion
 Rebotes y fracciones de  06 horas
areas
 Sucesiones y sumatorias  06 horas
 Sistema de numeración  06 horas
 divisibilidad  06 horas
 Números primos  06 horas
 Máximo común divisor y  06 horas
mínimo común múltiplo
 Razones y proporciones  06 horas
 Magnitud y reparto  06 horas
 Regla de tres  06 horas
 Tanto por ciento  06 horas
(porcentajes)
 Interés simple y  06 horas
compuesto
 estadistica  06 horas
 Probabilidades  08 horas

 MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE OCONGATE
SUG GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL DISTRITO DE OCONGATE DE LA PROVINCIA DE QUISPICANCHI DEL DEPARTAMENTO DE CUSCO”

 Conclusiones y recomendaciones

El área de aritmética nos ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una
mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción. En este módulo
también hemos aprendido a mirar a la aritmética como una herramienta importante
para la vida así como en los negocios, en las edificaciones, en los conteos y muchos.
Para mi persona nuestro avance está bien estamos de acuerdo al silabo, ahora los
estudiantes también ponen de su parte, estudian, repasan, todo hace indicar que es un
ciclo de éxito.