GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL DE CIENCIAS SOCIALES GRADO: TERCERO

PERIODO PRIMERO 2020

Estudiante: ________________________________ curso: _________ Fecha: ________________

Docente: Ángela Marcela Peña Ramírez

INSTRUCTIVO DE LA CARTILLA

En las páginas posteriores encontrarás la cartilla de historia, con los temas que nos hacen falta ver
de este primer periodo académico. (¿Qué es la historia?, fuentes de la historia, Sedentarismo y
nomadismo, Viaje del hombre a América)

1) Son tres hojas: Debes imprimirlas por los dos lados de la hoja, es decir que son 6
impresiones.

1 2

3 4

5 6

2) Cuando estén impresas las hojas dóblalas por la mitad y con ayuda de tus padres únelas
con cosedora
3) Desarrolla tu cartilla y pégala en tu cuaderno.
4) Será revisada en clase cuando volvamos al colegio.
5) Puedes ayudarte de los siguientes enlaces:
Eduteca la Historia https://www.youtube.com/watch?v=51OO5kyufSM
¿Cómo se estudia la historia?: https://www.youtube.com/watch?v=C_Yj4Os8iWg
Para que sirve aprender la historia: https://www.youtube.com/watch?v=84pYAAsexDA
Fuentes de la historia: https://www.youtube.com/watch?v=-fgDcT05u5k
Video sobre nomadismo y sedentarismo: https://www.youtube.com/watch?v=h-8VVv4Qtzo
6) Explicación del tema en youtube: https://youtu.be/hsXEAf61dFw
7) OPCIONAL: Mira las películas en vacaciones: La era del hielo I y Los CROODS
COLEGIO SAN JOSÉ
Ciencias Sociales 3°
Conozco la
historia

Nombres:___________________________
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Curso: _______________
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 ¿Qué es la historia?
Sabías que….

Hace miles de años las personas descubrieron el fuego. Desde

entonces, sus vidas cambiaron por completo. El fuego fue uno
de los descubrimientos más importantes realizados por las
personas de la Antigüedad. Gracias al fuego, podían
La historia es la disciplina mantenerse calientes cuando las temperaturas eran bajas, se
que estudia el tiempo defendían de animales salvajes, cocinaban alimentos y
pasado y su relación con los fabricaban herramientas.
hechos ocurridos en la Ahora intentalo tú… Dibuja en el siguiente cuadro los uso que le
antigüedad, los cuales dieron los primeros seres humanos al fuego:
constituyen el desarrollo de
la humanidad desde su
comienzo hasta la época
presente.

Es decir, la historia nos ayuda a

entender cómo era la vida
anteriormente y nos permite explicar por
qué nuestra sociedad es como es…

Para medir el tiempo

histórico utilizamos
unidades grandes de
tiempo:

Milenio (1.000 años)

Siglo (100 años)

Década (10 años).

Otra de las teorías dice que los primeros habitantes de América Sabías que….
llegaron desde lugares ubicados en el Oceáno Pacífico como
Para contar los siglos necesitas aprender los números romanos.
Melanesia y Australia. Estos viajeros habrían utilizado
embarcaciones para llegar a los actuales territorios de Chile y
Perú.

Ahora intentalo tu (con ayuda de tus padres)…. Convierte los

Finalmente, otra teoría dice que las personas atravesaron la siguientes siglos en números romanos y viceversa:
Antártida,
Siglo 3 Siglo XX

Siglo 15 Siglo XIII

Ahora organiza los años anteriores en esta línea de tiempo:

 Fuentes de la historia Poblamiento de América
Se llama fuente a todo aquello que permite reconstruir, ¿Te has preguntado cómo llegaron nuestros antepasados a
comprender e interpretar hechos sucedidos en el pasado. Estas este continente? Muchos científicos también lo han hecho y
son: han propuesto varias teorías.

FUENTE DESCRIPCIÓN DIBUJO Una de ellas es que hace aproximadamente 30.000 años
Son aquellas que durante la última glaciacición o Edad del Hielo, varios grupos
contienen la información de seres humanos que habitaban el Continente Asíatico se
en un determinado desplazaron hacia América, a través de un puente de jielo que
Fuentes
soporte (papel, piedra, unía los dos continentes, llamado el Estecho de Bering.
escritas:
papiro, pergamino, etc.).
Pueden estar hechas a
mano (manuscritos) o a
máquina (impresos).
Son los restos
arqueológicos
Fuentes
(excavaciones,
materiales:
monumentos, tumbas,
restos humanos,
cerámicas, textiles, etc.)
Son consideradas una de
las primeras fuentes de la
Historia. - Fuentes orales:
Son las llamadas
tradiciones orales,
propias de los pueblos
Fuentes
que pasan su historia de
orales:
padres a hijos, de
generación en
generación (leyendas,
mitos, cuentos, cantos,
etc.).
 Sabías qué…. Sabías que….
Las fuentes de la historia han sido las mismas a través del
Los nómadas y sedentarios se diferencian por la forma cómo tiempo.
vivían y las labores que realizaban.
Ahora intentalo tú… Clasifica las siguientes fuentes históricas
Ahora inténtalo tú…. según el cuadro anterior:
Escribe debajo de cada característica si describe a los pueblos
nómadas o a los pueblos sedentarios.

Recogían los frutos que les proporciona la naturaleza, tales

como frutos silvestres, raíces, larvas, huevos y crustáceos.
________________________

Este tipo de vida surge gracias al descubrimiento de la

agricultura. ________________________

Se resguardaban en cuevas en épocas de frío o bien

transportaban su vivienda de un lugar a otro, por lo que debían
ser muy livianas, por lo general estaban hechas con ramas y
pieles de animales. ________________________

Sus viviendas estaban hechas de material más sólido, como

barro o paja y se agrupaban en pequeños poblados en lugares
poco elevados. ________________________

Utilizaban herramientas como hachas, hechas de piedra y otros

utensilios hechos de madera y hueso.
________________________

Se instalaron en llanuras fértiles, cerca de aprovisionamientos

de agua, ya que debían cuidar animales, plantaciones y
cosechas. ________________________
Nomadismo y Sedentarismo Con el pasar del tiempo, la caza se
volvió cada vez más difícil, así que los
grupos humanos tuvieron que
empezar a establecerse en un lugar
de manera permanente y desarrollar
su vida ligada al mismo hábitat.
Aunque lo nómadas no conocían el entorno en
el que se ubicaban, buscaban la manera de
alimentarse con los animales y las plantas.

Hace mucho tiempo las personas eran nómadas,

ya que cambiaban continuamente de residencia
debido a sus necesidades de alimentación y estilo
de vida. Los nómadas tendían a buscar su propia
supervivencia y adaptarse a los cambios del
terreno y el clima.

Aparecieron nuevas tareas agrícolas,

permitiendo así la creación de nuevos utensilios
como palas, cuchillos y molinos de piedra.
Además, se domesticaron animales como el
perro, las cabras, las ovejas y los cerdos.