TEST DE APERCEPCION ADOLECENTE CAT H

Nombre del estudiante de psicología: Pierina Zarate Toncel

Nombre del paciente: Enapaula Cuello Móscate
Edad: 13 años
Nivel educativo: Sexto Grado
Nombre de la madre: Camila Móscate Duarte
Edad: 45 años
Ocupación: Trabajadora social
Nombre del padre: William Cuello Gonzales
Edad: 54 años
Ocupación: Comerciante

LAMINA HISTORIA DEL INTERPRETACIÓN PREGUNTAS

(DIBUJO O IMAGEN )
Lámina 1: En esta lámina
que trata de un ambiente
familiar y de alimentación,
suelen aparecer temas de
rivalidad entre hermanos y
si hay problemas de
alimentación.
ADOLECENTE TERAPÉUTICA
Había una vez 3 niños Se puede evidenciar en la ¿Qué clase de juego
que estaban jugando en historia el tipo de estaban jugando?
el parque y jugaron y relación que tiene la niña
jugaron, hasta que los en su entorno familiar,
llamo la mama para que específicamente con su
fueran a comer y fueron madre, se evidencia
y comieron, después se como desde la
reposaron y fueron otra
perspectiva de la
vez a jugar fin
adolecente, la figura de
¿La comida estaba la madre la coloca como
caliente o estaba fría? una persona que esta
La comida estaba fría. presente, pero es poca
afectiva, manifiesta que
¿Los niños estaban presenta una buena
felices porque estaban relación con sus
jugando? hermanos de manera
Si estaban muy felices íntegra en el cuento.
porque eso a ellos les
gustaba mucho.
¿Y que estaban
comiendo los niños?
Estaban comiendo pollo
con papas fritas.
¿Y que les falto a los
niños en la comida?
La salsa de tomate y el
jugo.
 Había una vez 3 niños En esta historia se puede ¿La mamá se puso
que estaban pensando evidenciar, como la niña guapa porque él Niño
que podían jugar hasta incluye una figura de ¿Se callo?
que se le ocurrió a uno autoridad en la historia y
jugar a la cuerda y desde su perspectiva es ¿No regañaron al Niño?
tiraron y tiraron hasta una persona en la que
que se calló uno y prevalece más el regaño
entonces hay comienza y el castigo, que la parte
a llorar, mama gritando empática, también
y la mama lo escucho y nuevamente se resalta la
se fue corriendo a relación de la niña con
Lamina 2: Puede verse levantarlo y se lo llevo sus hermanos,
como un juego o como una a la casa, después la triangulación que
lucha, donde hay que ver mama lo comienza a presenta la niña es más
dónde se coloca el niño y regañar y lo castigo de parte de la madre
cómo se siente al respecto. porque esos juegos son igual representando a la
Puede aparecer temor o peligrosos dijo la madre con una persona
satisfacción por agresión, mama. de autoridad y castigo.
autonomía, temores de
castración, entre otros. ¿ como se callo el Niño
porque la cuerda se
La cuerda rota es
rompió?
significado de castración
Si de tanto tirarla y la cual ya ha sido
tirarla se rompió realizada por parte de la
madre, los niños que
¿Cómo se llamaban
menciona es a donde está
los niños?
dirigiendo su energía
Juan, José y Lucas psíquica, desplazando de
la figura paterna a los
individuos masculinos, la
madre aparece como
limitante, se denota
cuando menciona que
“esos juegos son
peligrosos”, refiriéndose
al “juego” con los niños.
Había una vez un señor Se evidencia la poca ¿Antes que estaban
que estaba con su hijo interacción que puede haciendo el señor y el
alado y su bastón alado tener la niña con su niño?
y la esposa estaba en la figura paterna, el cuento
cocina cocinando y el es una idealización de la
hijo estaba con él, la adolecente que hizo hacia
esposa termino de su infancia del tiempo
cocinar y los llamo a que pasaba con el padre y
comer, y después se la presencia reprimida de
Lámina 3: Esta lámina reposaron y el señor fue la madre que ella
suele relacionarse con el al parque a jugar con su evidenciaba.
poder de la figura paterna hijo. La mención del bastón en
y la ley, que suele hacer las manos del padre es
¿Que fueron a jugar?
referencia al temor a la muestra de que ella sabe
castración, pero variará Futbol en el patio de su que él tiene “el poder”,
según dónde se coloque el casa. menciona a un niño en la
niño y cómo lo interprete. historia como ese deseo
de tener el falo para
sentirse cercana al padre.
Antes la señora estaba
Inicialmente se puede ¿Como se llama la
con su hijo cargándolo
evidenciar en el contexto señora?
y su hijo grandecitode la historia como la
estaba en el triciclo
niña busca de cierto ¿Porque entraron al
persiguiéndola porque
modo un apego a la bosque?
quería irse con ella para
figura materna, pero sin
el trabajo, luego
entrar en más detalles
entraron a un bosque y
describe una
se perdieron y buscaron
problemática de la que
horas tras horas para
logran salir juntos y
encontrar el camino luego sigue su rumbo,
Lámina 4: Rivalidad entre
correcto, después
esto puede significar
hermanos frente a la
pensando analizaron
como en los momentos
relación con la madre.
que las huellas del de dificultad hay unidad,
Según con quién se
triciclo habían quedado
y se apoyan mutuamente,
identifique el niño
se guiaron con las es importante saber que
podremos ver en qué lugar
huellas caminaron y al momento de
se encuentra
caminaron hasta que mencionar en el cuento el
psíquicamente: deseo
llegaron al camino bosque en el que se
regresivo a la bolsa de la
correcto. pierden son los
madre o deseo de
momentos de conflictos
independencia. ¿Cómo se llaman los
que se presentan de los
hijos de la señora?
castigos de la madre
Nicolás y alejando. hacia ella.

El bosque por el que

cruza la madre son los
conflictos de separación
del padre y ella junto a la
madre pasaron por ese
bosque y es la madre con
quien ella cierra ese ciclo
de pérdida del padre,
psíquicamente está en el
triciclo junto a la madre
pero independiente como
es normal en esta etapa.
Había una vez la mama En esta historia se puede
y su hijo y era de día identificar, el tipo de
 ella estaba caminando relación que tiene la niña ¿En qué trabajaba la
con su hijo con una con su madre, además mamá del bebé?
sombrilla para que no se evidencia que la mamá ¿Como se llama la
mojaran, iba para su no la descuido en su mamá y su hijo?
trabajo, y luego trabajo transición durante las
y trabajo hasta que se etapas primarias, la llevo
hizo de noche, luego hasta zona segura, se
llegaron a su casa y la muestra en la aparición
mama se puso a dormir del paraguas y en como
a su hijo con el seno, la acuesta en la cuna, “al
Lámina 5: Suele hacer después le puso su día siguiente” es decir, al
referencia a las fantasías piyama y lo acostó en cerrar este ciclo y abrir
sobre la escena primaria. su cuna y luego la uno en el que no esté la
mama se fue a dormir a madre tan presente, el
su cama y después al llanto significa entonces
día siguiente a las 5 de el fin de esa protección
la mañana él bebe se ya la llevo hasta donde es
puso a llorar porque su necesario y ahora le toca
madre no estaba, le seguir con una presencia
estaba preparando algo maternal un poco más
de comer porque distante, de manera
siempre se levantaba a natural.
esa hora.
¿Y el papa del hijo
donde estaba?
Se la pasaba viajando
con cosas de su trabajo,
el casi no compartía,
con su mujer y su hijo.
Había una vez una Esta historia puede ¿No les dio miedo
mama con su 3 hijos un significar como desde la levantarse a buscar a su
bebe y dos hermanas perspectiva de la paciente hermano en medio de
gemelas, la mama no siente que esta figura esa oscuridad?
los quería tanto se fue materna importante en su
los abandono y ellos se vida no la quiere o no le
fueron y consiguieron da la suficiente atención
una carpa y la armaron que ella quisiera, también
y se quedaron hay en el podemos relacionar la
Lámina 6: También hace medio el bosque, se relación que la paciente
referencia a la escena acostaron y se olvidaron tiene con sus hermanos,
primaria y puede ir de su hermano y lo de acuerdo al contexto de
acompañada de celos dejaron afuera, los la historia, podría
provocados por la relación árboles se veía muy identificarse una relación
triangular de papá, mamá temerosos y era muy de buena con sus hermanos,
y él. noche, después las también se evidencia la
hermanas se acordaron exposición que tiene la
 que habían dejado su niña al momento de
hermano solo afuera y explorar el ámbito sexual
ya era muy tarde, ellas y a su vez también se
les dio miedo porque se siente abandona por sus
imaginaban que algún hermanos.
lobo podía estar por ahí
y se lo podía comer,
silenciosamente se
levantaron y fueron a
buscarlos a su hermano
que estaba llorando.
¿Porque su mama los
abandono?
Porque no le gustaba
que le bebe llorara ni
que las niñas le pidieran
comida
Había una vez un Se puede evidenciar la ¿Como se llama el
gigante que vivía en el dependencia del paciente gigante que vive en
medio del bosque, una a la madre la cual es medio del bosque?
vez un niño atravesó el representada por la
bosque porque sentía policía de gigantes la ¿El gigante era malo o
curiosidad de que había cual es su escudo para era bueno?
y el gigante cuando el poder afrontar las
niño pasa el bosque dificultades, el gigante es
sintió pasos, el gigante la representación de sus
Lámina 7: Temor a la estaba cocinando el inseguridades y angustia
agresión pero también su agua a donde iba a en sus momentos de
propia agresividad sale meter a los animales exploración, los cuales
reflejada en esta lámina, que había cazado en el ella realiza de manera
donde puede indicar cómo bosque para comérselos independiente y segura,
se maneja con esas después el gigante salió resguardada por el apoyo
emociones. al bosque a ver que de la madre si alguna
había por ahí porque dificultad aparece.
había sentido unos
pasos, el niño cuando
ve al gigante grandote Los animales grandes y
se escondió en una temerosos a los que se
cueva muy pequeña refiere tras la pregunta
donde no lo podía ver, hace referencia a sus
el gigante demoro 3 amigos hombres que ella
horas buscando que está empezando a
había por ahí de tanto conocer.
buscar se fue a dormir a
su cueva, el niño muy
asustado salió de la
 cueva corriendo vio a
unos policía cazadores
de gigantes fueron y lo
atraparon llamaron al
servicio de rescate para
que trajeran una jaula
para meter al gigante lo
agarraron lo metieron y
el niño se puso muy
feliz porque lo pudieron
atrapar y ya podía ir
tranquilamente a jugar
al bosque fin.
¿Y el niño porque
sentía esa curiosidad
de ir al bosque?
Porque unos amigos le
contaron que en el
bosque había animales
grandes y temerosos
Había una vez la En esta historia la ¿Porque la abuela se
abuelita con su nieta la paciente, refleja la murió?
abuelita estaba muy situación de disgusto
viejita ya, al día hacia visitas inesperadas ¿Porque su nieta no se
siguiente la abuelita se o que de lleno no le quitaba la ropa negra?
murió y la nieta estaba gustan porque no vienen ¿Porque el niño le tiro
la taza de café?
en el velorio con su acorde a su confort, por
comadre y su hijo eso la discrepancia de
¿Como se llama la nieta
estaba todos de negros y llegar con color rojo en y el hijo de la nieta?
Lámina 8: La comida
después paso un tiempo vez de negro, utilizando
vuelve a aparecer y
y su nieta no se quitaba malas conductas para
también en qué lugar se
la ropa negra y le tomo ahuyentar estas visitas
coloca dentro de la
una foto a su abuela cuando se siente
constelación familiar. Es
antes de morir y la incómoda.
interesante conocer a
coloco en un porta
quién coloca en el
retrato y la puse en la
personaje principal o más
sala y todo los días la
dominante y qué
veía, las comadres
sentimientos le generan.
después fueron a
visitarla de nuevo y
fueron vestidas de rojo
y le dijo que falta de
respeto saben que mi
abuela está muerta y se
ponen de rojo y
después ellas le dijeron
 no es para tanto
comadre y ella dijo si es
para tanto, las comadres
entraron y se sentaron le
brindaron una taza de
café y comenzaron
hablar entre ellas y la
nieta le dijo al hijo que
hiciera desorden para
que sus comadres se
fueran, el hijo comenzó
hacer desorden le tiro la
taza de café encima y
la mama le dice hijo
tampoco así y más
nunca las comadres
volvieron a la casa fin.
¿De qué se murió la
abuela?
De nada ya estaba muy
viejita ya tenía 90 años
de edad
¿Y cómo se llamaba la
abuela?
Ana maría
Había una vez la mama Se evidencia que la ¿El niño se callo o no se
y su bebe la mama se madre se preocupa por calló de la cuna?
llamaba verónica y su como la adolescente
hijo Ronaldo pasaron puede sufrir, para la ¿Que hicieron en el
un día completo viendo adolescente es un alivio parque?
televisión y luego se fue que la mamá la proteja
la luz en la noche, luego para así ella no sentir
comenzó a llover él miedo.
bebe se asustó y su
Lámina 9: La oscuridad madre se levando
de la lámina suele desesperada que está La madre es alerta con
provocar temas de pasando por que las señales precarias que
abandono, temor a la pensaba que su hijo se puede vivir la
oscuridad o también puede había caído estaba adolescente en su
hacer referencia a la lloviendo y no había exploración, “cuando se
curiosidad. luz, agarro a su hijo y se va la luz”, es algún hecho
lo llevo a dormir con que en la exploración
ella le dio el seno hasta sucedió pero que la
la mañana siguiente, madre abordo a tiempo
después en la mañana para sacar a la joven de
 ellos se pusieron a ver esa oscuridad.
televisión de nuevo
después se fuero con su
mama para el parque a
pasear y pasaron un día
feliz fin.
¿Y porque se fue la luz
en la noche?
Porque callo una
tormenta muy fuerte.
¿Porque la mama se
levantó preocupada?
Porque su hijo estaba
llorando mucho porque
le tiene miedo a la
oscuridad.
Había una vez un niño Se denota un intento de ¿Porque él Niño sentía
que estaba jugando se control de los esfínteres, dolor de barriga?
llamaba Matías la dependencia hacia la
mama se llamaba madre al buscar en ella ¿Su mamá se puso muy
catalina el niño estaba ayuda pero hay un límite enojada?
jugando entre ayudar por estar en ¿Con qué se embarro?
desordenadamente riesgo y ayudar por un
sentía dolor de barriga suceso que ella misma
pero seguía jugando con pudo evitar pero no lo
sus amigos, luego se hizo por querer seguir
Lámina 10: Suelen ensucio se embarro “jugando”, el castigo
aparecer historias que todo Matías llamo a la llega en un momento
hablan sobre el castigo mama a pedirle ayuda, óptimo y de manera
ante algo que ha hecho, su mama pensó que se adecuada, ya que así
pero también pueden había caído y lo vio evita que pueda volver a
aparecer temas de control todo embarrado lo llevo pasar, la próxima vez ella
de esfínteres masturbación al baño, su mama estaba sabrá hasta donde llega
o un aspecto más enojada y lo estaba su límite.
regresivo. regando su mama lo
baño pero lo regaño
muy fuerte y después se
fueron a comer y él se
quedó en su cuarto
castigado y el día
siguiente de escapo a
jugar de nuevo fin.
¿Y su mama le pego?
 No le pego
¿Y su mama lo
castigo?
Si lo castigo que no iba
a salir por un mes.
¿Y su mama no se dio
cuenta que se escapó?
No nunca se dio cuenta
que se escapó.

CONCLUSION

La paciente denota ser una adolescente pendiente de su madre y que sufre mucho por la poca afectividad que

tiene su madre hacia ella, la madre no la descuida en su bienestar y su integridad, la adolecente es consciente de

esto y justifica la ausencia afectiva con el cuidado material.