UNIVERSIDAD TECNICA BABAHOYO

Epistemología de la educación científica y educación

Estudiante: Heidy Alexandra Valero Valle

Carrera: Pedagogía de la ciencia experimentales informática

Facultad: Facultad de ciencias jurídicas y de la educación

Escuela: Ciencias de la educación

Primer semestre

Msc. Edgar Stalyn Guerrero Haro

Periodo académico: noviembre 2022 - abril 2023

 Epistemología
Lo que pude analizar bajo mi criterio.
1.1 La palabra epistemología, se considera una enseñanza que se necesita para
estudiar los métodos que se aplica para alcanzar el conocimiento científico.
. - Las filosofías de la ciencia no son cuestionadas por la epistemología ya que no
influye en el objeto de su estudio un ejemplo
Debates metafísicos existe en la realidad de la ciencia puede estudiar objetos y trata
de una ilusión de los sentidos.
El proceso de conocer requiere de:
o Sujeto
o Objeto
En esta teoría, la existencia de la cognición se denomina "sujeto", y cualquier proceso
o fenómeno mediante el cual un sujeto desarrolla sus actividades cognitivas se
denomina "objeto".

1.2 La epistemológica es una ciencia que trata los métodos ciencias y forma de validar
el conocimiento científico
. - La ciencia es un acopio de conocimiento que se emplea para comprender el mundo
y arreglarlo
1.3 Verificación y refutación
Para señalar lo que es verdad o falso de un enunciado se usa una afirmación si la
formación es verificada válida, es verdadera si una formación Es refutada es falsa
Esto no excluye que hay afirmaciones que puedan ser verdaderas sin estar verificadas
u otras pueden ser falsas sin que sean refutadas.
 Verificada - Comprobar la verdad de algo.
 Refutada - Contradecir impugnar con argumentos o razones que otros dicen.
1.4 Contexto
El contexto de descubrimiento importa la producción de una hipótesis o una teoría es
el hallazgo y formulación de una idea.
El contexto de justificación trata las cuestiones de validación o conocer la autenticidad
de una producción si las evidencias apoyan la afirmación oh sí se ha incrementado el
conocimiento disponible.