AUTOR

Encolombia

Olga Calonge Directora de la Fundación ADRA

Ana Lucía Gazzola Profesora Emérita

Universidad Federal de Minas Gerais

René Barffusón* Lyle Figueroa de Katra*

Dr. Xavier Vilchis

Catedrático del Departamento de Humanidades del
ITESM Campus Estado de México, México

UNICEF
 UNESCO

BBVA

Universidad del Pais Vasco

(Escajedo et al., 2018, p. 106).

Kohlberg (2007)

Negrón (2006)
 Darwall

Gimeno Sacristán (1999: 12 y 13)

Devalle y Vega (1999: 23)

Abagnano (1983: 351)

 COMPROMISO SOCIAL

Es el compromiso, obligación y deber que todos los ciudadanos de

una sociedad tienen respecto a otros y para contribuir al bienestar
socioambiental en función de la conciencia sobre el impacto de las
decisiones en un futuro.

Responsabilidad que tenemos hacia nuestros semejantes y el entorno

autonomía y de la razón que impulsa la producción de conocimiento

es responsabilidad social.

se alude a la realización de actividades propias, ineludibles de aquello

en lo que uno se ha involucrado; por ejemplo, el médico tiene el
compromiso de contribuir al bienestar de la salud de las personas, al
docente le corresponde generar aprendizajes en sus estudiantes

compromiso, siempre moral y por lo tanto voluntario porque esta en

función de mi aprecio y respeto de aquello de lo que soy responsable
 Hace referencia a la acción empática y responsable ante los desafíos sociales, ambientales y económic
sociedad actual. Supone analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnica
respeto a las diversas identidades culturales, lingüísticas y de género, a los derechos fundamentales
sostenible.
concepto de compromiso social abarca una serie de habilidades, valores y actitudes que están relaciona
intercultural, la participación democrática, el respeto al

El compromiso social, junto con la ética, es señalado “como una

parte importante de la promoción de la ciudadanía consciente,
en tanto que favorecen no sólo el pensamiento crítico sino el
acercamiento a la realidad social, planteado éste como una
invitación para construir y transformar”
 RESPETO

El respetoes tomar conciencia de los deberes y obligaciones a

realizar como sujeto y como ciudadano, es prever las consecuencias
de dicha realización u omisión. Y asumirlas. Es responder con
razones, lo que se hace o no se hace. Por ello, requiere deliberación,
análisis, juicio; autonomía para valorar y decidir

El respeto como la honestidad y la responsabilidad son valores

fundamentales para hacer posibles las relaciones de convivencia y
comunicación eficaz entre las personas ya que son condición
indispensable para el surgimiento de la confianza en las
comunidades sociales

El respeto a la diversidad es una habilidad profundamente interpersonal, y se puede definir como el entendimient
paritariamente en un mundo ético común, en virtud de su condición humana, al tiempo que se reconoce la sing
individuo. El respeto por la diversidad va más allá de la tolerancia y la comprensión, pues implica reconocer y p
igualitario de todas las personas, sin condescendencia.
ante los desafíos sociales, ambientales y económicos a nivel local, nacional y global, así como ante los valores demo
o social y medioambiental de las soluciones técnicas y de las prácticas profesionales, y actuar con responsabilidad, a
üísticas y de género, a los derechos fundamentales y a la igualdad de oportunidades. Todo ello entendido desde el m

habilidades, valores y actitudes que están relacionadas con la tolerancia, la apertura, la responsabilidad, el respeto a
rcultural, la participación democrática, el respeto al medio ambiente y el sentido de pertenencia.

Hace referencia a una actitud moral por la que se aprecia la

dignidad de una persona y se considera su libertad para
comportarse tal cual es, de acuerdo con su voluntad,
intereses, opiniones, sin tratar de imponer una determinada
forma de ser y de pensar.
El respeto es el límite de nuestras acciones,en dejar que éstas
no afecten a los demás, respetando el comportamiento desde
el pensar, hacer y convivir, como por ejemplo: las creencias
religiosas y políticas que quizá se adquieren desde el núcleo
familiar y que forman parte de la convicción e ideología de la
persona.
 Según Darwall, la idea de respeto está referida a dos tipos de
relaciones distintas.
Por un lado, el respeto valorativo (appraisal respect), cuyos
objetos serían aquellas personas a las que atribuimos cierta
excelencia de carácter, o los mismos rasgos de excelentes.
La otra
clase de respeto que distingue Darwall es el respeto de
reconocimiento, el cual consiste en una disposición a tomar en
serio y ponderar adecuadamente en las propias
deliberaciones algún rasgo de las personas o de sus obras, y
actuar en consecuencia. Así, el respeto hacia una persona,
sus ideas, o su forma de vida se hace equivaler con una
actitud favorable a dispensarles el trato apropiado cuando se
toman decisiones que les afectan.
 DIVERSIDAD

te interpersonal, y se puede definir como el entendimiento de que las personas participan

e su condición humana, al tiempo que se reconoce la singularidad y diferencias de cada
a tolerancia y la comprensión, pues implica reconocer y promover activamente el valor
de todas las personas, sin condescendencia.
 Manifestación en la originalidad y la pluralidad de las identidades que
caracterizan a los grupos y las sociedades que componen la humanidad.

Hace referencia, al modo de vida, tradiciones, lenguaje, creencias, etc. Que

caracterizan a un grupo de personas.

al, nacional y global, así como ante los valores democráticos fundamentales de la
ácticas profesionales, y actuar con responsabilidad, asegurando y promoviendo el
ad de oportunidades. Todo ello entendido desde el marco global de desarrollo
El
olerancia, la apertura, la responsabilidad, el respeto a la diversidad, la perspectiva
ente y el sentido de pertenencia.
“La diversidad alude a la circunstancia de los sujetos de ser distintos y
diferentes […] Queremos señalar que la diversidad (y también la
desigualdad) son manifestaciones normales de los seres humanos, de
los hechos sociales, de las culturas […] La diversidad podrá aparecer
más o menos acentuada, pero es tan normal como la vida misma, y hay
que acostumbrarse a vivir con ella y a trabajar a partir de ella”

“El término diversidad remite descriptivamente a la multiplicidad de la

realidad o a la pluralidad de las realidades”.

“Toda alteridad, diferencia o desemejanza.

 FUENTE

https://encolombia.com/economia/economia-intro/responsabilidad-social/

https://adra-es.org/wp-content/uploads/2017/10/ADRA-Hoy-2014-COMPROMISO-SOCIAL.pdf

https://www.camjol.info/index.php/recoso/article/view/13510/15700

RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL: DESAFÍOS EDUCATIVOS EN UNA

SOCIEDAD GLOBAL-LOCAL

http://www.razonypalabra.org.mx/fcys/2002/julio.html

https://www.unicef.org/lac/misi%C3%B3n-9-respeto-la-diversidad
 https://www.unesco.org/es

https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-es-la-diversidad-cultural-y-que-importancia-tiene-en-nuestros-dias/

https://www.ehu.eus/es/web/enplegua/competencias-transversales/compromiso-social

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https://www.redalyc.org/pdf/461/46148194012.pdf

https://www.redalyc.org/pdf/461/46148194012.pdf
 https://www.redalyc.org/pdf/2911/291122940002.pdf

https://www.crefal.org/rieda/images/rieda-2012-1/contrapunto2.pdf

https://www.crefal.org/rieda/images/rieda-2012-1/contrapunto2.pdf

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