PROGRAMA DE ASIGNATURA

Asignatura ELECTIVO: CONSTRUCCIÓN EN TIERRA

Carrera Arquitectura
Código ELECTIVO I 71047 / ELECTIVO II 71048 / ELECTIVO III 71053 / ELECTIVO IV
71054 / ELECTIVO V 71057
Créditos 3
Nivel 09-10-11
Requisitos ELECTIVO I – REQUISITO TAA6
ELECTIVO II – REQUISITO LAB 6
ELECTIVO III - REQUISITO: ELECTIVO I
ELECTIVO IV – REQUISITO ELECTIVO II
ELECTIVO V – REQUISITO TAA7 Y LAB 7
Categoría Electivo
Área de Humanidades
conocimiento
Descripción Contribución al Perfil de Egreso
El cursar el electivo de construcción en tierra contribuirá principalmente en la
adquisición de herramientas teórico-prácticas para la utilización de la tierra como
material de construcción. Se pondrá énfasis en el reconocimiento de la tierra como
material de construcción relevante en arquitectura, al ser el más antiguo utilizado por
el hombre y con grandes cualidades de reciclaje y durabilidad; con capacidad de
disminuir el impacto ambiental de las construcciones futuras y grandes posibilidades
de uso e innovación.
Junto con esto se contribuirá a la ampliación del estado del arte de la arquitectura, a
la identificación y valoración de las culturas constructivas de tierra en Chile y al
reconocimiento de los sistemas constructivos tradicionales y contemporáneos.
Finalmente se incentivará la capacidad de diseño e innovación y el uso/reutilización
de materiales compatibles con la tierra para el desarrollo de nuevos
sistemas/elementos constructivos.
Resultado de aprendizaje general
El alumno será capaz de trabajar con la tierra como material construcción,
adquiriendo las herramientas necesarias, tanto teóricas como prácticas, para
proyectar e innovar soluciones constructivas coherentes con las necesidades de un
proyecto de arquitectura tradicional o contemporáneo
Resultados de aprendizaje específicos Unidades temáticas
1. Ampliar el estado del arte en arquitectura 1er Unidad temática: Cultura y
en tierra en Chile y el mundo arquitectura
2. Adquirir las herramientas técnicas y
habilidades prácticas para el análisis y 2da Unidad temática: La tierra
trabajo de la tierra como material de como material de construcción
construcción
3. Investigar un sistema constructivo 3era unidad temática:
tradicional o contemporáneo mediante el Investigación y análisis
análisis de un referente construido y las
estrategias bioclimáticas utilizadas en el
diseño
4. Diseñar un prototipo constructivo a base
de tierra, que contemple una innovación 4ta unidad: Diseño e innovación
mediante el uso, reutilización y/o reciclaje
de materiales utilizando el referente
estudiado
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Metodologías de enseñanza y de aprendizaje

- Clases teóricas con docencia directa en sala de clases o en forma on-line

- Clases prácticas de análisis de la tierra en forma individual (idealmente en
forma presencial pero con posibilidad de ser adaptadas para formato online)
- Clases prácticas grupales en campus (taller fábrica – presencial) -
Correcciones grupales (presencial u online)

Estrategias de aprendizaje:
- Visita a una obra en construcción (presencial)
- Exposición oral grupal de estudiantes (presencial u online) - Docente
invitado y conversatorio (presencial u online)

Procedimientos de evaluación
- Prueba escrita general (20% nota final)
- Evaluación por trabajo de investigación grupal y presentación
(20% nota final)
- Guías de trabajo y nota de participación práctica (20% nota final)
- Evaluación de encargo grupal final por profesores invitados y docente (40%
nota final)
Bibliografía básica

- Acevedo, R., Carrillo, O., & Broughton, J. (2019). Construcción en quincha

liviana: sistemas constructivos sustentables de reinterpretación patrimonial
[Ebook] (1st ed.). DITEC.
- Anger, R.; Fontaine, L. (2009). Batir en terre. Ediciones Belin.
- GUZMÁN, E. (1980). Curso elemental de edificación, Vol. 1. Santiago:
Ediciones la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de
Chile.
- JORQUERA, N. (2014). Culturas constructivas que conforman el patrimonio
chileno construido en tierra. Revista AUS, nº16: 28-33.
- MINKE, g. (2005). Manual de Construcción en Tierra. Uruguay: Editorial
Fin de Siglo
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