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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACN

CAPACITACIN DE CONSTRUCCIN

Programa de la asignatura de

TECNOLOGA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIN I 3ER. SEMESTRE


Morelia, Michoacn, junio del 2010

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL PROGRAMA


NOMBRE DE LA ASIGNATURA TECNOLOGA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIN I
CLAVE SEMESTRE ASIGNACIN DE TIEMPO III 48 HORAS HORAS 3 HORAS CRDITOS 6 COMPONENTE DE FORMACIN CAPACITACIN PARA EL
TRABAJO

UBICACIN ESQUEMTICA DE LA ASIGNATURA

III SEMESTRE

IV SEMESTRE TECNOLOGA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIN II

V SEMESTRE PROGRAMA DE OBRA

VI SEMESTRE PRESUPUESTO DE OBRA

TECNOLOGA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIN I


OPERACIONES DE CONSTRUCCIN I

OPERACIONES DE CONSTRUCCIN II

DIBUJO DE CONSTRUCCIN I

DIBUJO DE
CONSTRUCCIN II

FUNDAMENTACIN
La finalidad del componente de formacin para el trabajo es promover el desarrollo de la capacidad productiva del estudiante, mediante la adquisicin de conocimientos y el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes necesarias para la realizacin de un trabajo efectivo y de calidad. Caractersticas del componente: Se privilegia el aprender haciendo. Se reconstruye la relacin entre la teora y la prctica. Se vincula con la planta productiva para asegurar la pertinencia de contenidos. Desarrolla el potencial que tiene cada estudiante para aplicar su capacidad productiva y creativa en diferentes contextos de participacin social, autoempleo o trabajo formal, en su caso. Se valora el trabajo como proceso de desarrollo y cambio social. Se desarrolla la autonoma personal en la que se asume la responsabilidad y la toma de decisiones. Se transfieren conocimientos a diferentes contextos. La asignatura de Tecnologa de Materiales de Construccin, se ubica en el componente de formacin para el trabajo dentro de la capacitacin de construccin, relacionndose con las asignaturas de ciencias naturales, las cuales auxilian en la identificacin de los diferentes tipos de suelos y materiales en general para su adecuada utilizacin; y las matemticas, las cuales ayudan a comprender y ubicar reas y volmenes de los diferentes tipos de materiales de construccin y realizar los clculos necesarios para conocer la resistencia de los suelos y materiales utilizados para la construccin, as como con operaciones de construccin I y tecnologa de materiales de construccin II. Mediante el siguiente contenido curricular: NDICE DE CONTENIDO. Unidad I. Investigacin del suelo. Unidad II. Materiales naturales y sus propiedades fsicas y mecnicas. Unidad III. Materiales artificiales y sus propiedades fsicas y mecnicas.

Lneas de Orientacin Curriculares. Desarrollo de habilidades del pensamiento. El estudiante adquirir la capacidad de construir de manera creativa el conocimiento con respecto a la clasificacin de los suelos y la resistencia de los materiales utilizados en la construccin. Metodologa. El estudiante adquirir el conocimiento mediante prcticas y visitas a obra, investigaciones, ejercicios prcticos que le sean significativos. Comunicacin. Que el alumno realice exposiciones, tericas y prcticas a travs de los conocimientos adquiridos y poderlos transferir a las dems asignaturas del plan de estudios mediante las diferentes actividades de aprendizaje. Calidad. Que el estudiante con el conocimiento adquirido de esta asignatura tenga la capacidad de llevar a cabo lo aprendido en su entorno durante su vida cotidiana. Valores. El alumno promover con los conocimientos adquiridos el fortalecimiento de sus actitudes con la finalidad de experimentar el sentido de libertad, justicia, identidad nacional, solidaridad, honestidad, responsabilidad, democracia, y de esta manera el alumno puede incidir en el proceso de transformacin social y humano. Democracia y derechos humanos. En la educacin es indispensable resaltar los derechos humanos para fomentar una cultura que permita al estudiante ejercer y asumir sus responsabilidades sociales. Lo cual le posibilita el desarrollo de actitudes hacia la individualidad, el grupo y el contexto social. Educacin ambiental. El estudiante aplicar los conocimientos en forma crtica para contribuir a la conservacin del equilibrio ecolgico, utilizando en la construccin materiales naturales para no afectar el medio ambiente.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno conocer la clasificacin de suelos; los materiales naturales y artificiales ms usados en la construccin, as como su obtencin y/o fabricacin, mediante la investigacin, sntesis y exposicin de los mismos con lo cual argumentar su utilizacin en la construccin de una casa habitacin.

Investigacin del Suelo. ASIGNACIN DE TIEMPO 12 horas OBJETIVO DE LA UNIDAD El alumno describir las diferentes tcnicas de investigacin de la resistencia de suelos, mediante una investigacin fsica, documental y en lnea para su clasificacin y utilizacin como elemento constructivo y/o como elemento sustentante de una construccin. CONTENIDO OBJETIVOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TEMTICOS 1.1. El suelo como elemento constructivo. 1.2. Clasificacin de suelos por su resistencia. 1.3. Investigacin de la resistencia del suelo. 1.3.1. Investigacin por comparacin. 1.3.2. Investigacin directa. 1.3.3. Investigacin por extraccin de muestras. 1.3.4. Investigacin por perforacin. 1.4. Exploracin de suelos. 1.5. Procedimiento de muestreo. 1.6. Ensayos de suelos. Distinguir la clasificacin de - Investigar en bibliografa la clasificacin de suelos por su los diferentes tipos de suelos. resistencia, as como las tcnicas de investigacin de la misma. Conocer la resistencia de los diferentes tipos de suelos. - Consultara la direccin electrnica: http://www.peruecologico.com.pe/lib_c18_t03.htm - Consultar la pgina 12 de la direccin electrnica:
http://www.construaprende.com/Trabajos/T8/index.html

UNIDAD I

- Utilizando una pala y un pico, realizar una excavacin de 50 X 50 X 50 cm., en el terreno indicado por el profesor. - Clasificar el terreno, de acuerdo a los criterios del mtodo. - Realizar un reporte de la prctica y lo entregar al profesor. - Elaborar un documento en el que describa los diferentes mtodos de investigacin de suelos y los casos en que son vlidos cada uno de ellos.

ESTRATEGIA DE EVALUACIN SUGERIDA Evaluacin diagnstica: Como modalidad predictiva que es, se realizar al inicio del proceso de enseanza aprendizaje. Se realizar como prognosis, o sea al inicio a todo un grupo de estudiantes y diagnosis, cuando a criterio del docente, se realice de manera diferenciada para cada estudiante. Se sugieren los instrumentos de evaluacin siguientes: Lluvia de ideas y/o examen oral. Evaluacin formativa: Se llevar a cabo durante el semestre con la finalidad de regular el proceso, adaptarlo a la planeacin si es necesario con la finalidad de recuperar conceptos y objetivos no logrados. Este tipo de evaluacin, no forma parte de la configuracin de su calificacin semestral definitiva. Se sugieren los instrumentos de evaluacin siguientes: Lluvia de ideas. Evaluacin sumativa: Permitir determinar el nivel de aprendizaje logrado por cada uno de sus educandos, en relacin con las intenciones del programa, una unidad o un tema; forma parte de la configuracin de la calificacin semestral definitiva. Se sugieren los instrumentos de evaluacin siguientes: - Participacin y/o investigacin individual. 20% - Participacin y/o investigacin por equipo. 20% - Entrega de reportes. 20% - Examen escrito 40%

Materiales Naturales y sus Propiedades ASIGNACIN DE TIEMPO 18 horas Fsicas y Mecnicas. OBJETIVO DE LA UNIDAD El alumno conocer los principales materiales naturales usados en la construccin mediante una investigacin fsica, documental y en lnea para argumentar su utilizacin en la construccin de una casa habitacin. CONTENIDO OBJETIVOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TEMTICOS 2.1. Principales materiales Conocer los materiales naturales ms - Investigar en bibliografa y/o en material entregado, cules son los naturales ms utilizados en comunes, clasificndolos para su materiales naturales ms usados en la construccin, as como sus propiedades fsicas y mecnicas. la construccin. utilizacin en la construccin. 2.1.1. Mrmol. Conocer mediante una investigacin, la extraccin y las propiedades fsicas y mecnicas del mrmol para su utilizacin en la construccin. Conocer mediante una investigacin, la extraccin y las propiedades fsicas y mecnicas de la piedra, grava y arena para su utilizacin en la construccin.
- Consultara las direcciones electrnicas: http://html.rincondelvago.com/marmol.html http://www.marmolmundo.com/histo.htm - Consultar la pgina 1, 2, y 3 de la direccin electrnica: http://www.construaprende.com/Trabajos/T8/index.html - Consultar: Materiales, en la direccin electrnica: http://www.bricopage.com/albanileria.htm Consultar la direccin electrnica: http://www.estecha.com/piedra-natural-volcanica.pdf Consultar la direccin electrnica: http://html.rincondelvago.com/cal-aerea.html, o bien se le proporcionarn dichos materiales de consulta.

UNIDAD II

2.1.2. Piedra. 2.1.3. Grava. 2.1.4. Arena.

2.1.5. Cal viva, apagada en obra.

Conocer mediante una investigacin, - Investigar en bibliografa y/o en material entregado, la obtencin y la extraccin y las propiedades fsicas cules son las propiedades fsicas y mecnicas de la madera. y mecnicas de la cal viva para su utilizacin en la construccin. - Mediante trabajo colaborativo mostrarn los materiales, ya sea
fsicamente o por medio de una proyeccin. Los alumnos debern

2.1.6. Madera.

Conocer mediante una investigacin, expresar el nombre y usos que se le dan a dichos materiales. la obtencin y las propiedades fsicas y mecnicas de la madera para su - Elaborarn un catlogo de materiales, describiendo sus caractersticas, tipos, usos, preparacin, etc. utilizacin en la construccin.
- Mediante un mapa conceptual, el alumno relacionar los materiales de construccin, con los trabajos en donde se pueden utilizar dichos materiales, adems de indicar su preparacin, en los casos necesarios.

ESTRATEGIA DE EVALUACIN SUGERIDA Evaluacin diagnstica: Como modalidad predictiva que es, se realizar al inicio del proceso de enseanza aprendizaje. Se realizar como prognosis, o sea al inicio a todo un grupo de estudiantes y diagnosis, cuando a criterio del docente, se realice de manera diferenciada para cada estudiante. Se sugieren los instrumentos de evaluacin siguientes: Lluvia de ideas y/o examen oral. Evaluacin formativa: Se llevar a cabo durante el semestre con la finalidad de regular el proceso, adaptarlo a la planeacin si es necesario con la finalidad de recuperar conceptos y objetivos no logrados. Este tipo de evaluacin, no forma parte de la configuracin de su calificacin semestral definitiva. Se sugieren los instrumentos de evaluacin siguientes: Lluvia de ideas. Evaluacin sumativa: Permitir determinar el nivel de aprendizaje logrado por cada uno de sus educandos, en relacin con las intenciones del programa, una unidad o un tema; forma parte de la configuracin de la calificacin semestral definitiva. Se sugieren los instrumentos de evaluacin siguientes: - Participacin y/o investigacin individual. 20% - Participacin y/o investigacin por equipo. 20% - Entrega de reportes. 20% - Examen escrito 40%

18 horas Materiales Artificiales y sus Propiedades Fsicas y ASIGNACIN DE TIEMPO Mecnicas. OBJETIVO DE LA UNIDAD El alumno conocer los principales materiales artificiales usados en la construccin mediante una investigacin fsica, documental y en lnea para argumentar su utilizacin en la construccin de una casa habitacin. OBJETIVOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CONTENIDO TEMTICOS UNIDAD III 3.1. Principales materiales artificiales ms utilizados en la construccin. 3.1.1. Tabique de barro. Conocer los materiales artificiales - Investigar en bibliografa y/o en material entregado, cules son los ms comunes, clasificndolos para materiales artificiales ms usados en la construccin, as como sus su utilizacin en la construccin. propiedades fsicas y mecnicas. Conocer mediante una - Consultar la direccin electrnica: investigacin, la fabricacin y las http://es.wikipedia.org/wiki/Ladrillo propiedades fsicas y mecnicas del tabique de barro para su utilizacin - Investigar en bibliografa y/o en material entregado, la fabricacin y en la construccin. cules son las propiedades fsicas y mecnicas del tabicn. Conocer mediante una investigacin, la fabricacin y las propiedades fsicas y mecnicas del - Consultar la direccin electrnica: tabicn para su utilizacin en la http://www.scribd.com/doc/9201262/2-Materiales-Para-EdificacionesDon-Adobe-1 construccin. Conocer mediante una investigacin, la fabricacin y las propiedades fsicas y mecnicas del adobe para su utilizacin en la construccin. Conocer mediante una investigacin, la fabricacin y las propiedades fsicas y mecnicas del cemento hidrulico para su utilizacin en la construccin. Consultara las direcciones electrnicas: http://cafeavenida.spaces.live.com/blog/cns!48818C0BC7DC4E7F!13 97.entry http://www.cimpor.es/corpnor.php?page=02-01-CemPF http://www.holcim.com/gc/CO/flash/COL/cementos.html http://www.grupominetti.com/ppc_minetti/minetti_ppc.html Consultar la direccin electrnica: http://html.rincondelvago.com/cal-aerea.html 8

3.1.2. Tabicn

3.1.3. Adobe.

3.1.4 Cemento hidrulico.

CONTENIDO 3.1.5 Cal hidrulica. 3.1.6. Acero. 3.1.7. Acero de refuerzo. 3.1.8. Alambrn. 3.1.9. Alambre recocido.

OBJETIVOS TEMTICOS Conocer mediante una investigacin, la fabricacin y las propiedades fsicas y mecnicas de la cal hidrulica para su utilizacin en la construccin.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Consultar las direcciones electrnicas: http://www.ipac.es/acero/fabricacion.asp http://html.rincondelvago.com/proceso-de-elaboracion-del-acero.html http://html.rincondelvago.com/acero-y-hierro.html http://www.youtube.com/watch?v=s5XCsWTBawI&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=5ZAFerLwjnw&feature=related, o bien se le proporcionarn dichos materiales de consulta.

3.1.7. Tuberas. 3.1.7.1. De cobre. 3.1.7.2. De fierro galvanizado. 3.1.7.3. De PVC. 3.1.7.4. Poliducto. 3.1.7.5. Albaales de concreto.

Conocer mediante una - Mediante trabajo colaborativo mostrarn los materiales, ya sea investigacin, la fabricacin y las fsicamente o por medio de una proyeccin. Los alumnos debern propiedades fsicas y mecnicas de expresar el nombre y usos que se le dan a dichos materiales. los aceros para su utilizacin en la construccin. - Elaborarn un catlogo de materiales, describiendo sus caractersticas, tipos, usos, preparacin, etc. Conocer mediante una investigacin, la fabricacin y las - Mediante un mapa conceptual, el alumno relacionar los materiales propiedades fsicas y mecnicas de de construccin, con los trabajos en donde se pueden utilizar dichos las tuberas para su utilizacin en la materiales, adems de indicar su preparacin, en los casos necesarios. construccin.

ESTRATEGIA DE EVALUACIN SUGERIDA

Evaluacin diagnstica: Como modalidad predictiva que es, se realizar al inicio del proceso de enseanza aprendizaje. Se realizar como prognosis, o sea al inicio a todo un grupo de estudiantes y diagnosis, cuando a criterio del docente, se realice de manera diferenciada para cada estudiante. Se sugieren los instrumentos de evaluacin siguientes: Lluvia de ideas y/o examen oral. Evaluacin formativa: Se llevar a cabo durante el semestre con la finalidad de regular el proceso, adaptarlo a la planeacin si es necesario con la finalidad de recuperar conceptos y objetivos no logrados. Este tipo de evaluacin, no forma parte de la configuracin de su calificacin semestral definitiva. Se sugieren los instrumentos de evaluacin siguientes: Lluvia de ideas. Evaluacin sumativa: Permitir determinar el nivel de aprendizaje logrado por cada uno de sus educandos, en relacin con las intenciones del programa, una unidad o un tema; forma parte de la configuracin de la calificacin semestral definitiva. Se sugieren los instrumentos de evaluacin siguientes: - Participacin y/o investigacin individual. 20% - Participacin y/o investigacin por equipo. 20% - Entrega de reportes. 20% - Examen escrito 40%

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BIBLIOGRAFA
BSICA: Reglamento de Construcciones para el Estado de Michoacn. Colegio de Ingenieros Civiles de Michoacn A.C., 1986. Materiales y Procedimientos de Construccin: Tomo I y II. Escuela Mexicana de Arquitectura, Universidad La Salle: Ed. Diana. PLAZOLA Cisneros Alfredo. Normas y costos de construccin: Tomo I y II. Ed. Limusa. ZATINA Brbara. Materiales y procedimientos de construccin: Tomo I y II. DAZ Luis Armando. Curso de edificacin. Ed. Trillas, 1995. - RODRGUEZ R., Carlos. Manual de autoconstruccin. Ed. rbol. 1994, 3 impresin. - LESUR, Lus. Manual de albailera y autoconstruccin 1. Ed. Trillas. 2004, 2da Edicin, 2da reimpresin COMPLEMENTARIA: VAN LENGEN Johan. Manual del Arquitecto descalzo. Ed. Concepto.

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PARTICIPANTES EN LA ACTUALIZACIN DEL PROGRAMA


NOMBRE PLANTEL

Ing. Josu Sadot Montao Torres.

Ario de Rosales.

Morelia, Michoacn, junio de 2010

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