Programa de Estudios de Análisis Numérico

Universidad Autónoma del Estado de México
Secretaria de Docencia
Coordinación General de Estudios Superiores
Programa Institucional de Innovación Curricular
Programa de Estudio por Competencias

ANALISIS NUMERICO
I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
ESPACIO ACADÉMICO: FACULTAD DE ECONOMIA
PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Actuaría Área de docencia: Métodos Matemáticos y Estadísticos
Fecha de elaboración: Fecha de aprobación:

Programa elaborado por:
Aprobación por
los H.H. 17 de Enero de 2007 1 de Febrero de 2007 M. en E. Juan José Lechuga Arizmendi; M. en E. Ricardo Rodríguez Marcial; Dr. en E.
Consejos Jesús Salgado Vega; Ing. en C. Daniel Hadad Cartas
Académico y de Fecha de
Fecha de aprobación: Programas actualizados por: M. en A.E. Oswaldo García Salgado; M. en C. Annel
Gobierno actualización:
15 de Julio de 2014 Hurtado Jaramillo
30 de Abril de 2014
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Análisis Numérico
Carácter de la
Tipo de Unidad de Núcleo de
Clave Horas teóricas Horas práctica Total de horas Créditos Unidad de
Aprendizaje formación
Aprendizaje
L43214 4 2 6 10 Curso Obligatorio Sustantivo
Prerrequisitos: Ecuaciones Unidad de Aprendizaje Antecedente: Unidad de Aprendizaje Consecuente: Análisis de Regresión
Diferenciales
Análisis Numérico
Programas académicos en los que se imparte: Licenciatura en Actuaría
1
II. PRESENTACIÓN
El análisis numérico es una rama de las matemáticas que se encarga de diseñar algoritmos a través de los números y reglas matemáticas que
conforman un conjunto de técnicas; permitiendo resolver problemas que el cálculo diferencial, integral basado en funciones no pueden resolver
en muchos casos, y sus principios esta basados en la utilización de operaciones aritméticas. Se caracterizan por la cantidad de cálculos
repetitivos que deben realizarse para finalmente converger a una solución lo suficientemente aproximada "o cercana" del problema; por esta
razón, es fundamental conocer las ventajas y limitaciones, de los diferentes métodos, en relación a temas
como error, exactitud, precisión, estabilidad, a fin de utilizar el método más apropiado en cada situación particular.
Una de las ventajas que tiene esta técnica a diferencia de las otras ramas matemáticas, es que la información es completamente numérica, y que
en la práctica y el mundo real, mucha de la información es solo a través de datos; por lo que esta materia permitirá a los analistas de esta materia
determinar funciones, solución de raíces de funciones, solución de sistemas de ecuaciones numéricas, integración y diferenciación numérica,
planteamiento de ecuaciones diferenciales numéricas y construcción de interpolación, que será de ayuda al campo económico, financiero y
actuarial.
Los antecedentes de esta materia son conocimientos de algebra lineal, funciones y raíces, calculo diferencia e integral, sucesiones y series,
ecuaciones diferenciales, manejo de programación en algún lenguaje de programación o apoyarse en hojas electrónicas para desarrollar dichos
cálculos.
2
Los Métodos
Núméricos
Utilizan
Información
discreta
para
identificar, medir, analizar y resolver

numéricamente
problemas de
Interpolación y Derivación e
Raíces de Sistemas de aproximación integración Ecuaciones
numérica diferenciales
funciones ecuaciones lineales numéricas
univariadas
3
III. NORMAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DEL PROFESOR DEL ALUMNO
 Asistencia y puntualidad a todas las sesiones.

 Asistencia y puntualidad a todas las sesiones.
 Entrega en tiempo y forma de los trabajos encargados.
 Disciplina
 Presentación de la unidad de aprendizaje y condiciones de
evaluación.  Participación activa, respetuosa y responsable.
 Resolver todas las dudas de los dicentes.  Resolver todos los ejercicios propuestos.
 Corregir a los dicentes con oportunidad.
IV. PROPÓSITO GENERAL

Tanto el profesor como el alumno están comprometidos a llevar un curso según los lineamientos que determine la institución.
Comprender los conceptos y utilizar la investigación de operaciones determinística para su formación como Licenciado en Actuaría.
Emplear correctamente los métodos numéricos para la solución de diversos problemas en el campo de la actuaría.
V. COMPETENCIAS GENÉRICAS
Aplicar el Análisis Numérico a problemas en el área de la actuaría.
Capacidad de aplicar los métodos numéricos en la práctica.
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas en los campos de la actuaria y las finanzas aplicando el método numérico correcto.
VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO VII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA

(Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado)
 Salón de clases  Inicial y de Entrenamiento

 Sala de cómputo
 Biblioteca
4
VIII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ÁMBITOS DE DESEMPEÑO (Nombre de la Unidad y Subtemas)

Unidad 1. Introducción al Análisis
Numérico Unidad 5. Interpolación
1.1 Una visión de los métodos y software 5.1. Interpolación polinomial de Newton
a desarrollar en la unidad de aprendizaje. en diferencias divididas.
5.2 Interpolación de Lagrange.
Unidad 2. Aproximaciones y errores de 5.3 Interpolación mediante trazadores
redondeo o truncamiento en el análisis (Spline).
numérico 5.4 Interpolación multidimensional.
2.1 Cifras significativas, exactitud y 5.5 Problemas y ejercicios.
precisión
2.2 Errores de redondeo, errores de Unidad 6. Diferenciación e Integración
truncamiento numérica
2.3 Función modificada a aplicar en el 6.1. Método del Newton-Cotes: Métodos
método de aproximaciones sucesivas o del trapecio simple y múltiple.
punto fijo. 6.2. Integración numérica múltiple.
Integración de Romberg.
Unidad 3. Determinación de raíces de 6.3 Diferenciación Numérica.
funciones 6.4 Problemas y ejercicios.
3.1 Solución aproximada de ecuaciones Unidad 7. Solución numérica de

con una variable mediante los métodos ecuaciones diferenciales.
abiertos y cerrados. 7.1. Solución de ecuaciones diferenciales
3.2. Métodos cerrados: Bisección, falsa ordinarias con valores iniciales utilizando
posición. los métodos de Euler y de Runge-Kutta
3.4. Métodos abiertos: método de punto de segundo orden.
fijo, Newton Raphson, Secante, método 7.2. Ecuaciones diferenciales ordinarias
de Müller. 7.3 Problemas y ejercicios.
3.5. Problemas y ejercicios.
Unidad 4. Solución numérica de

ecuaciones lineales
4.1 Métodos iterativos de sistemas de
ecuaciones lineales: Método de Jacobi,
Gauss-Seidel y Sobre Relajación
Sucesiva (SRS)
5
IX. SECUENCIA DIDÁCTICA
Métodos numéricos
Aproximaciones y
errores de redondeo o
truncamiento
Ecuaciones
Sistemas de Diferenciaón e
Raíces de funciones Interpolación diferenciales
ecuaciones lienales integración numérica
numéricas
6
UNIDAD DE COMPETENCIA I Introducción al Análisis Numérico
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Conocimientos Habilidades Actitudes Valores
1.1 Una visión de los métodos y software a  Observar  Proactivo  Responsabilidad

desarrollar en la unidad de aprendizaje.  Analizar y comparar los  Responsable  Compromiso
diferentes métodos.  Interés por el tema.  Disciplina
Estrategias Didácticas Recursos Requeridos: Tiempo Destinado:
 Exposición de temas  Pizarrones y plumones  2 horas teóricas

 Realización de ejemplos prácticos  Proyector de diapositivas
 Realización de ejercicios diagnóstico (cañón)
 Calculadora y
Computadora
 Material didáctico
CRITERIOS DE DESEMPEÑO  Dar una breve introducción a los métodos numéricos, explicar a los alumnos para que sirven estos
métodos y darles algunos ejemplos prácticos.
 Indicar que software se usará durante el curso.
EVIDENCIAS
Desempeño Productos Conocimientos
 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer las principales aplicaciones de

 Entrega de trabajos en tiempo y forma  Series de ejercicios los métodos numéricos en el ejercicio de
un actuario.
7
Aproximaciones y errores de redondeo o truncamiento en el análisis numérico

UNIDAD DE COMPETENCIA II

2.1 Cifras significativas, exactitud y
precisión.  Observar  Proactivo  Responsabilidad
2.2 Errores de redondeo, errores de  Capacidad para distinguir los  Responsable  Compromiso
truncamiento. diferentes tipos de errores.  Interés por el tema.  Disciplina
2.3 Función modificada a aplicar en el  Capacidad para aplicar el  Interés por realizar
método de aproximaciones sucesivas o método de aproximaciones ejercicios
punto fijo. sucesivas.

 Realización de ejemplos prácticos  Proyector de diapositivas y 2 horas prácticas
 Realización de ejercicios diagnóstico (cañón)
 Calculadora y
Computadora
CRITERIOS DE DESEMPEÑO  Realizar ejercicios para conocer y comprender los conceptos de cifras significativas, exactitud y
precisión.
 Investigar los tipos de errores.
 Realizar ejercicios de punto fijo.
8
EVIDENCIAS
 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los conceptos de cifra

 Entrega de trabajos en tiempo y forma  Series de ejercicios significativa, exactitud y precisión.
 Conocer las diferencias entre los tipos
de errores.
 Emplear correctamente el método de
punto fijo.
9
Determinación de raíces de funciones

UNIDAD DE COMPETENCIA III

3.1. Solución aproximada de ecuaciones con
una variable mediante los métodos abiertos  Observación  Proactivo  Responsabilidad
y cerrados.  Alta capacidad de trabajo  Cumplir con el  Compromiso
3.2. Métodos cerrados: Bisección, falsa  Capacidad para diferenciar los trabajo asignado  Disciplina
posición. métodos cerrados de los
3.4. Métodos abiertos: método de punto fijo, abiertos.
Newton Raphson, Secante, método de  Capacidad de identificar y
Müller. resolver problemas.

 Realización de ejemplos prácticos  Proyector de diapositivas y 5 horas
 Realización de ejercicios diagnóstico (cañón) prácticas
 Motivación a la aplicación de los conceptos  Calculadora y
Computadora
CRITERIOS DE DESEMPEÑO  Dar a conocer los métodos para la solución de la raíz de una función no lineal.
 Realizar ejercicios que permitan determinar las raíces de funciones.
 Realizar ejercicios para ejemplificar los métodos numéricos cerrados.
 Realizar ejercicios para ejemplificar los métodos numéricos abiertos.
10
EVIDENCIAS
 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los métodos para la solución

 Entrega de trabajos en tiempo y forma  Series de ejercicios de sistema de ecuaciones.
 En su caso desarrollar algoritmo  Identificar y aplicar los métodos
y/o programa que resuelva casos numéricos abiertos.
específicos  Identificar y aplicar los métodos
numéricos cerrados.
11
UNIDAD DE COMPETENCIA IV Solución numérica de ecuaciones lineales

4.1 Métodos iterativos de sistemas de
ecuaciones lineales: Método de Jacobi,  Observación  Proactivo  Responsabilidad
Gauss-Seidel y Sobre Relajación Sucesiva  Alta capacidad de trabajo  Cumplir con el  Compromiso
(SRS)  Capacidad de identificar y trabajo asignado  Disciplina
4.2. Problemas y ejercicios. resolver problemas.
 Aplicar los métodos iterativos
en ejercicios de aplicación al
campo actuarial.

Computadora
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
 Elaborar y solucionar problemas en clase y extra-clase donde se puedan aplicar los métodos
iterativos de sistemas de ecuaciones lineales.
 Dar ejemplos de aplicación para el campo actuarial.
EVIDENCIAS
 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los métodos iterativos para

 Entrega de trabajos en tiempo y forma  Series de ejercicios la solución de sistemas de
12
 En su caso desarrollar algoritmo ecuaciones lineales.

y/o programa que resuelva casos  Aplicar los métodos iterativos a
específicos problemas prácticos.
13
UNIDAD DE COMPETENCIA V Interpolación

5.1. Interpolación polinomial de Newton en
diferencias divididas.  Observación  Proactivo  Responsabilidad
5.2 Interpolación de Lagrange.  Alta capacidad de trabajo  Cumplir con el  Compromiso
5.3 Interpolación mediante trazadores  Capacidad de identificar y trabajo asignado  Disciplina
(Spline). resolver problemas.
5.4 Interpolación multidimensional.  Aplicar los métodos
5.5 Problemas y ejercicios. interpolación en ejercicios de
aplicación al campo actuarial.

Computadora
 Dar a conocer los diferentes métodos de interpolación.

 Elaborar y solucionar problemas en clase y extra-clase donde se puedan aplicar los diferentes
métodos de interpolación.
 Realizar ejercicios de aplicación.
14
EVIDENCIAS
 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los diferentes métodos de

 Entrega de trabajos en tiempo y forma  Series de ejercicios 4 interpolación.
 En su caso desarrollar algoritmo  Conocer y aplicar la interpolación de
y/o programa que resuelva casos Newton en diferencias divididas.
específicos  Conocer y aplicar la interpolación de
Lagrange.
 Conocer y aplicar la interpolación
mediante trazadores (Spline)
 Conocer y aplicar la interpolación
multidimensional.
15
UNIDAD DE COMPETENCIA VI Diferenciación e Integración numérica

6.1. Método del Newton-Cotes: Métodos del
trapecio simple y múltiple.  Observación  Proactivo  Responsabilidad
6.2. Integración numérica múltiple.  Análisis  Cumplir con el  Compromiso
Integración de Romberg.  Deducción trabajo asignado  Disciplina
6.3 Diferenciación Numérica.  Capacidad de identificar y
6.4 Problemas y ejercicios. resolver problemas
 Aplicar los métodos de
diferenciación e integración en
ejercicios de aplicación al
campo actuarial.

Computadora
métodos de diferenciación e integración numérica.
 Elaborar ejercicios donde se apliquen los métodos de Newton-Cotes.
 Realizar ejercicios de integración numérica múltiple.
 Realizar ejercicios de diferenciación numérica.
16
EVIDENCIAS
 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los métodos de Newton-Cotes.

 Entrega de trabajos en tiempo y forma  Series de ejercicios  Conocer los métodos de integración
 En su caso desarrollar algoritmo numérica.
y/o programa que resuelva casos  Aplicar el método de Romberg.
específicos  Conocer los métodos de diferenciación
numérica.
17
UNIDAD DE COMPETENCIA VII Solución numérica de ecuaciones diferenciales

7.1. Solución de ecuaciones diferenciales
ordinarias con valores iniciales utilizando los  Observación  Proactivo  Responsabilidad
métodos de Euler y de Runge-Kutta de  Análisis  Cumplir con el  Compromiso
segundo orden.  Deducción trabajo asignado  Disciplina
7.2. Ecuaciones diferenciales ordinarias  Capacidad de identificar y
7.3 Problemas y ejercicios. resolver problemas.
 Aplicar los métodos de
solución de ecuaciones
diferenciales en ejercicios de
aplicación al campo actuarial.

Computadora
métodos de solución de ecuaciones diferenciales ordinarias.
 Elaborar ejercicios donde se aplique el método de Euler.
 Elaborar ejercicios donde se aplique el método de Runge-Kutta.
18
EVIDENCIAS
 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los métodos de solución a

 Entrega de trabajos en tiempo y forma  Series de ejercicios ecuaciones diferenciales ordinarias.
 En su caso desarrollar algoritmo  Conocer y aplicar el método de Euler.
y/o programa que resuelva casos  Conocer y aplicar el método de Runge-
específicos Kutta.
X. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Tipo de evaluación Elementos de Ponderación

evaluación
Primer parcial Examen 80%
Serie de ejercicios 20%
Segundo parcial Examen 80%
Serie de ejercicios 20%
Ordinario Examen 100%
Extraordinario Examen 100%
Título de suficiencia Examen 100%
19
XI. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica
1. CHAPRA, S.y CANALE R. “MÉTODOS NUMÉRICOS PARA INGENIEROS”, 6ª EDICIÓN. EDITORIAL MC GRAW HILL, ,
MÉXICO, D.F. 2010.
2. SAUER T.” ANÁLISIS NÚMERICO”. EDIT PEARSON. SEGUNDA EDICIÓN.MÉXICO. 2013.
3. BURDEN, R. Y FAIRES, D. “ANÁLISIS NUMÉRICO”. 9ª EDICIÓN. EDITORIAL THOMSON LEARNING. MÉXICO. 2011.
4. QUINTANA, P.; VILLALOBOS E. Y CORNEJO, M. MÉTODOS NÚMERICOS CON APLICACIONES EN EXCEL. EDITORIAL
REVERTÉ. MÉXICO. 2005.
5. GUTIERREZ , J.A.; OLMOS, M. A. Y CASILLAS, J.M. “ANÁLISIS NUMÉRICO”. EDITORIAL MC GRAW HILL. MÉXICO.
2010.
6. BALDERRAMA R. “MÉTODOS NUMÉRICOS”. EDITORIAL TRILLAS. MÉXICO.DF. 2012.
7. NAKAMURA, S. “MÉTODOS NUMÉRICOS APLICADOS CON SOFTWARE”. EDITORIAL PRENTICE HALL. MÉXICO 1992
8. GERALD, C. Y WHEATLY P. ANÁLISIS NUMÉRICO CON APLICACIONES. 6ª EDICIÓN. EDITORIAL PRENTICE HALL.
MÉXICO 1999.
9. CURTIS, G, “ANÁLISIS NUMÉRICO”, EDITORIAL ALFAOMEGA, 1998, MÉXICO, D.F.
10. STOER, J, BULIRSCH, J. “INTRODUCTION TO NUMERICAL ANALYSIS”, NY: SPRINGER-VLARG
20

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Universidad Autónoma del Estado de México

Programa de Estudio por Competencias

I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ESPACIO ACADÉMICO: FACULTAD DE ECONOMIA

PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Actuaría Área de docencia: Métodos Matemáticos y Estadísticos

Fecha de elaboración: Fecha de aprobación:

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Análisis Numérico

L43214 4 2 6 10 Curso Obligatorio Sustantivo

Programas académicos en los que se imparte: Licenciatura en Actuaría

identificar, medir, analizar y resolver

III. NORMAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

DEL PROFESOR DEL ALUMNO

 Asistencia y puntualidad a todas las sesiones.

IV. PROPÓSITO GENERAL

Capacidad de aplicar los métodos numéricos en la práctica.

VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO VII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA

 Salón de clases  Inicial y de Entrenamiento

VIII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ÁMBITOS DE DESEMPEÑO (Nombre de la Unidad y Subtemas)

3.1 Solución aproximada de ecuaciones Unidad 7. Solución numérica de

Unidad 4. Solución numérica de

IX. SECUENCIA DIDÁCTICA

UNIDAD DE COMPETENCIA I Introducción al Análisis Numérico

Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

1.1 Una visión de los métodos y software a  Observar  Proactivo  Responsabilidad

Estrategias Didácticas Recursos Requeridos: Tiempo Destinado:

 Exposición de temas  Pizarrones y plumones  2 horas teóricas

Desempeño Productos Conocimientos

 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer las principales aplicaciones de

Aproximaciones y errores de redondeo o truncamiento en el análisis numérico

Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

Estrategias Didácticas Recursos Requeridos: Tiempo Destinado:

 Exposición de temas  Pizarrones y plumones  2 horas teóricas

Desempeño Productos Conocimientos

 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los conceptos de cifra

Determinación de raíces de funciones

Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

Estrategias Didácticas Recursos Requeridos: Tiempo Destinado:

 Exposición de temas  Pizarrones y plumones  9 horas teóricas

Desempeño Productos Conocimientos

 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los métodos para la solución

UNIDAD DE COMPETENCIA IV Solución numérica de ecuaciones lineales

Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

Estrategias Didácticas Recursos Requeridos: Tiempo Destinado:

 Exposición de temas  Pizarrones y plumones  9 horas teóricas

Desempeño Productos Conocimientos

 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los métodos iterativos para

 En su caso desarrollar algoritmo ecuaciones lineales.

UNIDAD DE COMPETENCIA V Interpolación

Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

Estrategias Didácticas Recursos Requeridos: Tiempo Destinado:

 Exposición de temas  Pizarrones y plumones  12 horas teóricas

 Dar a conocer los diferentes métodos de interpolación.

Desempeño Productos Conocimientos

 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los diferentes métodos de

UNIDAD DE COMPETENCIA VI Diferenciación e Integración numérica

Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

Estrategias Didácticas Recursos Requeridos: Tiempo Destinado:

 Exposición de temas  Pizarrones y plumones  13 horas teóricas

Desempeño Productos Conocimientos

 Lista de asistencia  Cuaderno de apuntes  Conocer los métodos de Newton-Cotes.

UNIDAD DE COMPETENCIA VII Solución numérica de ecuaciones diferenciales

Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

Estrategias Didácticas Recursos Requeridos: Tiempo Destinado: