UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA

Unidad de Organización Curricular: Básica

Campo de Estudio: Tronco común

GUÍAS DE PRÁCTICAS DEL COMPONENTE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

Periodo Académico: 2022 - 2023 Nº Práctica: 1

Asignatura: Genética Cód. Asignatura:

UEA-UFBTC-011-D
Nombre de la Unidad : Genética clásica Fecha: 12/01/2023

Integrantes:
➢ Diana Cabrera
➢ Melanie Rueda
➢ Kevin Marín
➢ Nixon Ambuludi
➢ Cristian Merino
➢ Pedro Ortega
Ambiente: EVA - MOODLE Hora:

Título de la
GENÉTICA NO MENDELIANA Y CRUCES DIHÍBRIDOS EN LA MOSCA DE LA FRUTA
práctica

Prácticas experimentales de escritorio

Tipo de
Prácticas experimentales en laboratorio
práctica1
Prácticas experimentales en espacios abiertos

1
Prácticas experimentales de escritorio: No requieren de utilización de instrumentos de laboratorios o material
ubicado en espacios abiertos.
Prácticas experimentales en laboratorio: Requiere de instrumentos o herramientas de laboratorio o de las técnicas
habilitadas en instalaciones con un propósito determinado
Prácticas experimentales en espacios abiertos: Requiere de la utilización de material experimental localizado en
áreas abiertas, de campo o afines al objeto de experimentación.

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 Pregunta: Dada la información del fenotipo de una serie de cruces genéticos,
¿cómo podría determinar los genotipos de los padres y el modo de herencia?
¿Puede confirmar sus genotipos predichos y el modo de herencia utilizando
un análisis estadístico?

La mosca común de la fruta es un organismo modelo para estudios

genéticos. La razón por la que es tan ampliamente utilizado es porque se
cultiva fácilmente en el laboratorio, tiene un corto tiempo de generación y
puede producir muchas crías.

Determinación del modo de herencia mediante cruces y el genotipo

parental
Introducción Para determinar los genotipos de los padres, debemos observar las
proporciones de fenotipos de la descendencia. En esta actividad virtual,
usted apareará moscas de la fruta con ciertos rasgos y luego analizará los
productos de ese apareamiento para determinar los diferentes fenotipos en
las generaciones posteriores (cuyos datos registrará). Cada cruce produce
una nueva generación dos semanas después. Recuerde que debe haber una
generación P (parental) antes de que pueda tener una generación F1. La idea
aquí es inferir los genotipos parentales a partir de las proporciones de los
fenotipos F1 y F2 que obtienes de tus cruces. Esto requiere un poco de
trabajo de detective, ya que hay varios cruces parentales posibles.
En la genética de la mosca de la fruta, la mosca normal se llama "tipo salvaje"
y cualquier mosca que exhiba una mutación fenotípica se llama "mutante".
Las moscas mutantes reciben nombres que generalmente denotan el tipo de
mutación que exhibe la mosca.
Objetivo de la Aparear moscas de la fruta con ciertos rasgos y analizar los productos de ese
apareamiento para determinar los diferentes fenotipos en las generaciones
práctica posteriores.

Orientaciones Ir a Fly Genetics: https://www.sciencecourseware.org/FlyLabJS/. Utilizar

la herramienta para analizar los cruces de moscas de la fruta.
Generales
• Ir a Fly Genetics: https://www.sciencecourseware.org/FlyLabJS/.
• Determine qué moscas necesita en función del cruce que realizará.

• Siga los pasos para aparear sus moscas.

• Una vez que se complete el apareamiento, registre los datos del cruce en
la tabla de datos a continuación.

• Aparee especímenes de la generación F1 para realizar un nuevo

apareamiento.
Actividades a
• Analice sus resultados de F2. Registrar datos.
desarrollar
• Al mirar sus números, piense en qué modo de herencia (autosómico
dominante, autosómico recesivo, recesivo ligado al cromosoma X, etc.)
se utilizó y escriba una hipótesis nula. Recuerde, para los problemas de
probabilidad genética, la hipótesis nula establece que no hay diferencia
entre los datos observados y los datos esperados para el cruce que
predice.

• Complete todas las preguntas de seguimiento para este cruce.

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 • Laboratorio virtual de Genética de la mosca de la fruta.
Herramientas a
• Computador.
utilizar
• Internet.

Cruce 2: Hembra de ojos blancos x macho tipo salvaje

Genotipos predichos: aa x Aa

Principales
resultados

Madre X Padre a a
A Aa Aa
a aa aa

Genotipo Fenotipo.
Aa = 2/4 2/4 Ojos salvajes
aa = 2/4 2/4 Ojos blancos

FENOTIPO F1 Generación F2 Generación

Machos de tipo salvaje 232

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 Machos de ojos blancos 409 248

Hembras de tipo salvaje 523 248

Hembras de ojos
239
blancos

Escriba una hipótesis NULL que describa el modo de herencia para los
rasgos que estudió:

No hay diferencia entre los datos observados y los datos esperados para
un(n) cruce heterocigotos para el cruce 2

Esperaría este patrón / relación en la descendencia F 2: Esperaría

este patrón 2/4 (50%) para dominante para los ojos del padre que
es salvaje 2/4 (50%) para lo recesivo que son los ojos blancos de
la madre.

¿Las desviaciones para la relación fenotípica de la generación F 2 está en

los límites esperados?

Para responder a esta pregunta, analice estadísticamente los datos

utilizando el análisis de Chi-cuadrado. Calcule la estadística de Chi-
cuadrado para la generación F2 en la tabla a continuación.

Observado Esperado (o-e) 2

(o-e) (o-e)2
Fenotipos (o) (e) /e

+ 480 484 -4 16 0,03

W 487 483 4 16 0,03

967 X2 = 0,06

Grados de libertad: n – 1 = 2- 1= 1
Consulte la tabla de valores críticos. ¿Cuál es el valor de probabilidad (p)
para estos datos? 0,27

¿Cuál es el significado?

Se aprueba la hipótesis nula

Recuerde: El valor mínimo para rechazar la hipótesis nula en las ciencias es 0.05. Esto significa que
solo el 5% de las veces esperaría ver datos similares si la hipótesis nula es correcta O está 95%
seguro de que los datos no se ajustan a la proporción esperada.

Si el valor calculado de X2 es mayor o igual que el valor crítico de la tabla,

entonces la hipótesis nula es RECHAZADA.

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De acuerdo con el valor de probabilidad (p), ¿puede aceptar o rechazar su
hipótesis nula para esta cruz? Explicar.

EL P valor del Chi cuadrado es de 0,27 y es superior al valor de 0.05 que

usa para aceptar la hipótesis nula por ende si se acepta la hipótesis nula.

¿Cuáles son los genotipos de las moscas P1?

FEMENINO:_______aa___________MASCULINO________Aa__________

¿Cuáles son los genotipos de las moscas F1?

FEMENINO_________Aa_________MASCULINO_________aa__________

¿La mutación (rasgo de interés) es autosómica o está ligada al sexo?

Autosómica por que la mutación no está ligada al sexo.

¿La mutación es dominante o recesiva?

La mutación es recesiva.

¿Es el cruce F1 un cruce monohíbrido o dihíbrido?

Monohibrido.

En el espacio de abajo, haga 2 cuadrados de Punnett (¡pequeños!) que

muestren a los padres y a los descendientes de F1 y F2 para este rasgo.

F1
Padre x Madre a a
A Aa Aa
a aa aa

F2

Madre X Padre a a

A Aa Aa

a aa aa

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Cruce 3: Hembra de tipo salvaje x machos con ojos sepia, alas vestigiales
Genotipos predichos: SSVV x ssvv

Cruce 1.

CRUCE 2

Fenotipo 1

¾ VV y Vv →Tipo silvestre

¼ vv → Tipo vestigial

Fenotipo 2

¾ SS y Ss →Tipo silvestre

¼ ss → Tipo sepia

Cruce dos.

Escriba una hipótesis NULA que describa el modo de herencia para los
rasgos que estudió:

No hay diferencia entre los datos observados y los datos esperados para
un cruce ENTRE.

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Esperaría este patrón / proporción en la descendencia F 1: 100%
características salvaje

Esperaría este patrón / relación en la descendencia F 2: 9:3:3:1

¿Están las desviaciones para la relación fenotípica de la generación F 2

dentro de los límites esperados por casualidad?
Para responder a esta pregunta, analice estadísticamente los datos
utilizando el análisis de Chi-cuadrado. Calcule la estadística de Chi-
cuadrado para la generación F2 en la tabla a continuación.

Observado Esperado (o-e) 2

(o-e) (o-e)2
Fenotipos (o) (e) /e

+ 518 524 -6 36 0,068

SE 181 175 6 36 0,20

VG 175 175 0 0

SE, VG 58 58 0 0
932 X2 = 0,268

Grados de libertad: n-1= 4-1= 3

Consulte la tabla de valores críticos. ¿Cuál es el valor de probabilidad (p)
para estos datos? 0,9

¿Cuál es el significado?

Quiere decir que se aprueba la hipótesis por que es mayor a 0,05.

Recuerde: El valor mínimo para rechazar la hipótesis nula en las ciencias es 0.05. Esto significa que
solo el 5% de las veces esperaría ver datos similares si la hipótesis nula es correcta O está 95%
seguro de que los datos no se ajustan a la proporción esperada.

FENOTIPO F1 Generación F2 Generación

Machos de tipo salvaje 468 279

Hembra de tipo salvaje 549 273

Total de tipos silvestres 1017 552

Machos alados vestigiales (ojos normales) 88

Hembras aladas vestigiales (ojos normales) 101

Vestigial Total Alado ( ojos normales) 189

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 Machos de ojos sepia (alas normales) 37

Hembras de ojos sepia (alas normales) 27

Ojos sepias totales (alas normales) 64

Alas vestigiales, machos de ojos sepia 113

Alas vestigiales, hembras de ojos sepias 98

Alas vestigiales totales, ojos sepia 211

Si el valor calculado de X2 es mayor o igual que el valor crítico de la tabla,

entonces la hipótesis nula es RECHAZADA.

De acuerdo con el valor de probabilidad (p), ¿puede aceptar o rechazar su

hipótesis nula para esta cruz? Explicar.

El P valor de probabilidad es de 0,9 por lo cual se acepta la hipótesis nula

¿Cuáles son los genotipos de las moscas P1?

FEMENINO________ SSVV___MASCULINO________ssvv_____________

¿Cuáles son los genotipos de las moscas F1?

FEMENINO_________SsVv_________MASCULINO________SsVv_______

¿La mutación (rasgo de interés) es autosómica o está ligada al sexo?

autosómica

¿La mutación es dominante o recesiva?

Recesiva.

¿Modo de herencia?

autosómica recesiva.
¿Es el cruce F1 un cruce monohíbrido o dihíbrido?

dihíbrido

En el espacio de abajo, make 2 (¡grande!) Cuadrados de Punnett que

muestran a los padres y a los descendientes de F1 y F2 para este
rasgo.Cruce P1 :

Padre ( ssvv) x Madre (SSVV)

ssvv x SSVV sv sv sv sv
SV SsVv SsVv SsVv SsVv
SV SsVv SsVv SsVv SsVv
SV SsVv SsVv SsVv SsVv
SV SsVv SsVv SsVv SsVv

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 Cruce F1:

SsVv x SsVv

SsVv x SsVv SV Sv sV sv
SV SSVV SSVv SsVV SsVv
Sv SSVv SSvv SsvV Ssvv
sV sSVV sSVv ssVV ssVv
sv sSVv sSvv ssvV ssvv
A partir del ejercicio de un monohíbrido con su cuadro de Punett se pudo
deducir que su descendencia es heterocigota en un 50% y homocigoto
recesivo en un 50%. La mutación es recesiva en este caso, en cuanto a su
hipótesis nula también es aceptada, ya que es el valor de (p) 0,27 es mayor
al valor alfa de 0,05 y además podemos deducir que la mutación es
autosómica porque no está ligada al sexo. En cuanto a su genotipo los P1 el
masculino es el heterocigoto dominante y el femenino el homocigoto
recesivo, dando paso a la F1 en este caso el masculino fue el homocigoto
Conclusiones recesivo y la madre fue el heterocigoto dominante.

En el segundo ejercicio nos plantean un dihíbrido como P1 homocigoto

dominante de la madre y homocigotos recesivos del padre dándonos una
generación heterocigota. Utilizando campana de Gauss se pudo determinar
el valor de (p) de 0,9 y este valor se obtuvo a partir del grado de libertad
que es este caso es 3 y por el chi cuadrado de 0.26, utilizando el valor de (p)
aceptamos la hipótesis nula ya que es mayor 0,05 del valor alfa. En cuanto
a su modo de herencia es autosómica recesiva.

Observaciones

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Firma del Docente Firma del Coordinador de Carrera

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