Universidad Mayor de San Simón

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Programa de Licenciatura Especial en Educación Intercultural Bilingüe

DISEÑO DE MICROINVESTIGACIÓN

Módulo: Etnografía en el aula

Docente: Mgr. Gustavo Adolfo Vargas Montero
Presentado por: Prof. Ing. Juan Pablo Almanza Gutiérrez

Cochabamba – Bolivia
Marzo de 2022
 DISEÑO DE MICRO INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA

Profesor: Juan Pablo Almanza Gutiérrez

Preocupación / Problemática

Los estudiantes de 2do de secundaria, en la modalidad semipresencial, tienen dificultades para

el aprendizaje de los contenidos de la asignatura de Técnica Tecnológica aplicados en la
elaboración de productos utilizando Microsoft Word.

PREGUNTA GENERAL

¿Por qué los estudiantes de 2do de secundaria tienen dificultades para aplicar los contenidos
de la asignatura de Técnica Tecnológica a través del Microsoft Word en la modalidad
semipresencial?

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DEL EDUCADOR

 ¿Será necesario realizar una nivelación de los estudiantes en los contenidos de la

asignatura de Técnica Tecnológica?

 ¿Qué metodología utiliza el profesor para la enseñanza de Microsoft Word?

 ¿El profesor tiene conocimientos y la didáctica suficiente para la enseñanza de Microsoft

Word?

 ¿Los estudiantes tuvieron formación adecuada respecto a los conceptos básicos de

computación?

CONDICIONES PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

 ¿Los profesores que impartieron la asignatura tenían las condiciones adecuadas para la
enseñanza de computación en la modalidad virtual?

 ¿Cuántos profesores de la asignatura tuvieron en los últimos dos años?

 ¿Hubo muchos cambios de personal en la asignatura?

 ¿Los estudiantes tuvieron las condiciones para seguir la educación en la modalidad a

distancia?

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  ¿Los estudiantes o profesores han utilizado plataformas virtuales para enseñar
computación o Microsoft Word?

MOTIVACIÓN e INTERÉS DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL APRENDIZAJE

 ¿Qué influye para que los estudiantes pongan resistencia al aprendizaje de

computación?

 ¿Deberíamos elaborar productos pequeños o proyectos sobre computación de manera

trimestral?

 ¿Por qué a los estudiantes de 2do de secundaria no participan durante el desarrollo de

las clases?

 ¿Los estudiantes están atentos a las explicaciones de la clase?

PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN

PREGUNTA PRINCIPAL

¿Por qué los estudiantes de 2do de secundaria tienen dificultades para aplicar los contenidos
de la asignatura de Técnica Tecnológica a través del Microsoft Word en la modalidad
semipresencial?

PREGUNTAS SECUNDARIAS

¿Cuáles son las características de la metodología de enseñanza de computación que utiliza el

educador?

¿Cuáles son las características de los intereses de los estudiantes en los procesos de
aprendizaje de la computación?

¿El educador tiene las condiciones adecuadas para la enseñanza de la computación?

¿Cuál es la motivación e interés de los estudiantes para el aprendizaje de computación?

Instrumento de
Pregunta Técnicas Muestra
Investigación
¿Cuáles son las Guía de entrevistas
Entrevista 1 educador
características de la para el educador
metodología de Observación en el Guía de observación Clases
enseñanza de aula al educador semipresenciales de

Página 3 de 4
 estudiantes de 2do
de Secundaria

Plataforma educativa
de la UE CENDI
1 Planificación De
Clase
computación que
utiliza el educador?
Guía de revisión 1 Plan Anual
Revisión documental
documental Trimestralizado

1 Plan de Desarrollo
Curricular
Guía de entrevistas a
Entrevista 3 Estudiantes
los estudiantes
Clases
semipresenciales de
¿Cuáles son las
estudiantes de 2do
características de los Guía de observación
Observación de Secundaria
intereses de los a los estudiantes
estudiantes en los
Plataforma educativa
procesos de
de la UE CENDI
aprendizaje de la
Guía de revisión Cuadernos de los
computación? Revisión documental
documental estudiantes
Guía de entrevistas a
3 padres o madres
Entrevista padres o madres de
de familia
familia
Clases
¿El educador tiene semipresenciales de
las condiciones estudiantes de 2do
Guía de observación
adecuadas para la Observación de Secundaria
al educador
enseñanza de la
computación? Plataforma educativa
de la UE CENDI
Guía de entrevista a
¿Cuál es la Entrevista 3 estudiantes
los estudiantes
motivación e interés
de los estudiantes Clases
para el aprendizaje Guía de observación semipresenciales de
Observación
de computación? a los estudiantes estudiantes de 2do
de Secundaria

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