REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO Y EL

PLAN PARA EL DESARROLLO DE LA

COMPETENCIA LECTORA - JEC
2017
 REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO 2017
Componente
de Gestión

Componente
de soporte

Componente
Pedagógico
Acompañamiento Apoyo pedagógico a
al estudiante: los profesores:
• Atención • Acompañamiento
Tutorial pedagógico
Integral. • Herramientas Según resultados ECE 2015/2016:
pedagógicas.
• Reforzamiento • Plataforma virtual
pedagógico. • Integración de TIC
• IIEE con modelo JEC demuestran
mayor incremento en aprendizajes.
“En el marco de lo establecido en el artículo 36 del Reglamento de la
Ley General de Educación, el Reforzamiento pedagógico se asume • En toda la educación secundaria
como una estrategia que se realiza en el marco de la atención existe mínimo avance en comprensión
diferenciada que requieren las y los estudiantes de educación
secundaria, a partir de sus dificultades, de sus ritmos y estilos de
lectora.
aprendizaje, así como de sus aprendizajes previos, de ahí que
debe desarrollarse en todas las áreas curriculares y dentro de las
horas semanales establecidas en el Plan de Estudios para la JEC”.

RSG N° 073-2017-MINEDU. “NORMAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JORNADA
ESCOLAR COMPLETA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA”.
REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO Y LA COMPETENCIA LECTORA - JEC 2017

Material virtual para las

sesiones taller en las áreas
de Comunicación, Matemá
tica, CTA e HGE.
de 1ro a 5to.
Material físico para las sesiones taller de Matemática,
Comunicación, CTA e HGE para 1° y 2° grado. http://jec.perueduca.pe/?page_id=271

Evaluaciones de inicio y salida

las áreas de comunicación,
• Asistencia técnica de un EP del nivel secundario para matemática, CTA y HGE de 1ro
atención a coordinador pedagógico y coordinador de a 5to de secundaria.
tutoría de las IIEE JEC.

• Implementación de un “Plan para el desarrollo de la competencia lectora” dirigido a estudiantes JEC, JER
(focalizado) y SPSR (focalizado) de 1ro a 5to de Secundaria.
• Material en CL para 1ro, 2do, 3ro, 4to y 5to grados. Manuales de las sesiones taller de CL para los docentes de
comunicación de 1ro a 5to grados.
REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO Y PLAN DE COMPETENCIA LECTORA - 2017

Área curricular Comunicación: 1° al 5° grado

Implementación
Material físico Manual del docente y Cuaderno de trabajo Comunicación
de sesiones taller
en la
Programación N° de Sesiones
20 sesiones taller por cada área curricular
Curricular 2017 (10 x cada semestre)

Prueba de inicio (mayo)

Evaluaciones Prueba de salida (octubre)

Jornadas pedagógicas 02 Jornadas Pedagógicas

(luego de aplicación de cada prueba)
PLAN PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA 2017

Docentes JEC 180 Especialistas Pedagógicos / Coordinadores Pedagógico de 2001 IIEE

de 04 Macro coordinadores/46 Formadores/Docentes de comunicación (353
Secundaria JER
IIEE de Lima……….)
EBR
SR 58 Acompañantes/ 267 Docentes de comunicación (267 IIEE)

Capacitación y formación
COMPONENTES Asistencia técnico pedagógica
Materiales y evaluación

Eje 1: Lectura para los aprendizajes: Eje 2: Lectura para la recreación:

• Desarrollo del kit con 20 sesiones taller (3h c/u)
con material para el estudiante y docente.
• Aplicativo para la evaluación de los aprendizajes
• Aplicación de pruebas de entrada y salida
• Video de sesiones modeladas
• 05 estrategias de promoción de la lectura en la IE
• Video de 05 estrategias modeladas
• 01 estrategia transversal “Bibliotecas activas”
• Participación de la comunidad educativa.
ASISTENCIA TÉCNICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA
SEGUIMIENTO Y ASESORÍA A LA ESTRATEGIA:
Especialistas
Coordinadores Docentes de
Pedagógicos 5 visitas al año Visitas mensuales
Pedagógicos Comunicación 1 a 5to
ro
(180) por IE - JEC

Docentes con buenas

prácticas en CL Trabajo colegiado
semanal/mensual.
Seguimiento al uso
del Kit ( Cuaderno
de trabajo y Manual
de orientaciones de
1ro a 5to)
EVALUACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA
EVALUACIÓN PROGRESIVA:
Resultados de las sesiones Resultados de las sesiones
1 – 10 (aplicativo) 11 – 20 (aplicativo)

GIAs
(promovidas por el CP Junio Julio Agosto Octubre
para seguimiento al
kit de comprensión
lectora)

EVALUACIÓN DE CORTE:

Evaluación
(resultados de Estudiantes de 1ro a 5to de 2001 IIEE JEC
aprendizaje del
proceso) Mayo: Octubre:
Prueba de Prueba de
entrada salida
 CRONOGRAMA DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS SESIONES DE REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO Y DE
COMPRENSIÓN LECTORA EN IIEE JEC - 2017

ST1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 5 ST 6 ST 7 ST 8 ST 9 ST10 ST11 ST12 ST13 ST14 ST15 ST16 ST17 ST18 ST19 ST20

17 20
GIA: I GIA: II GIA: III GIA: IV
abril 22 29 17 21 11 18 08 15 oct

ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

25 08 23 05
Evaluación de Evaluación de
entrada y salida y
I Jornada II Jornada
Pedagógica Pedagógica

ST: Sesión Taller, deben estar incorporadas en las

programaciones curriculares y dependerá a qué Unidad corresponde.
 Propuesta de implementación de sesiones de Comunicación
GRADOS I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad
PRIMERO Reconociendo la estructura de textos Conocemos y reconocemos a través de Leemos y comprendemos narraciones Estructurando textos Argumentamos más
argumentativos (RP8) textos descriptivos (RP4) interesantes (RP10) narrativos (RP11) allá de las palabras (RP18)
Narración Encantada (RP1) Obtenemos información de textos Comprendemos textos instructivos (RP7) A la sombra de los relatos de misterio (RP12) Comprendemos y seguimos instrucciones (RP14)
discontinuos (RP3)
Aprendemos a inferir en textos Seguimos instrucciones (RP9) Comprendemos y opinamos a partir de Obtenemos información de un afiche (RP15) Los recursos textuales en los textos
expositivos (RP6) textos mixtos (RP5) argumentativos (RP16)
Forma y contenido de textos Elaboramos organizadores gráficos de un texto Reflexionamos sobre el contenido de un texto
múltiples (RP2) expositivo (RP19) descriptivo (RP17)
Aprendemos con infografías (RP13) Contrastamos ideas en textos argumentativos
(RP20)
SEGUND0 Leemos historias fantásticas Leemos y opinamos sobre textos Reflexionamos sobre la forma del texto Comprendemos textos descriptivos en infografías Opinamos a partir de indicios de un texto
expositivos narrativo argumentativo
Comprendemos y reflexionamos a partir de La estructura del texto expositivo Identificamos la estructura de textos obtenemos información de textos instructivos Identificamos textos argumentativos en textos
imágenes continuo instructivos múltiples
Elaboramos resúmenes aplicando macro Comparamos textos expositivos en Nosotros también opinamos Comparamos y contrastamos opiniones
reglas textos múltiples
La importancia de los recursos textuales La inferencia en textos expositivos Las ideas temáticas en textos expositivos - Comprendemos el mensaje de infografías
descriptivos
Reflexionando sobre la postura del escritor De que estamos hablando: el tema y la
idea principal
TERCERO "Aplicamos el sumillado en texto expositivos" "Infiero para comprender" (9) Leemos y reconocemos la estructura de "Leyendo novelas gráficas" (5) ¿Es hecho o una opinión? (12) El subrayado, una técnica muy eficaz Tipos de inferencia ¿Deduzco
(10) textos expositivos (2) (17) o induzco" (13)
Tema y subtemas de textos expositivos (4) "Describir es pintar con palabras" (3) Aprendemos siguiendo instrucciones (6) Descubro el mensaje en lo que leo ¿Explícito o "Interpretamos el uso de expresiones "Juegos temporales, el uso del
implícito? (18) en un texto poético" (16) tiempo en la narrativa" (14)
Leemos textos narrativos (1) Identificando la tesis (8) ¿Quién cuenta la historia? Deducimos la "¿Qué es poesía? Poesía eres tú"
perspectiva del narrador en obras literarias (11) (19)
"Lo esencial es visible a los ojos" (7) ¿Hay argumentos … y "argumentos" (15) Lectura de reseñas cinematográficas
(20)
CUARTO Deducimos relaciones en textos discontinuos Distinguimos hechos de opiniones (1) Interpretamos infografías (8) Deducimos el tono y el propósito de los textos (11) Analizamos textos publicitarios (14)
(2)
Identificamos los recursos textuales en Identificamos relaciones de causa- Reconocemos la secuencia textual expositiva Identificamos los subtemas de un texto (12) Identificamos contraargumentos en los textos
textos narrativos (7) efecto (3) (5) argumentativos (13)
Identificamos la descripción en los textos (4) Analizamos textos múltiples de tipo Representamos gráficamente las relaciones Identificamos conectores y relaciones entre las ideas Interpretamos tablas estadísticas (18)
argumentativo (6) entre las ideas de los textos (9) (20)
A qué se refiere: comprendemos el lenguaje Reconocemos las características de la historieta (16) Identificamos las conclusiones en editoriales (17)
figurado (10)
Reconocemos la ironía en los textos narrativos (19) Leemos textos teatrales y caracterizamos a los
personajes (15)
QUINTO Reconocemos la estructura de distintos Conocemos Textos argumentativos (4) Identificamos el propósito en diversos tipos Descubrimos y diferenciamos el tema y sub tema en Interpretamos la intención de los para textos
tipos de textos (1) de textos (2) textos expositivos (12) (19)
Inferimos información y mejoramos nuestra Reconocemos tipos de argumentos (5) Elaboramos mapas conceptuales a partir de Ubicamos la idea principal explícita en textos Interpretamos la intención de uso de los para
comprensión (8) textos ( 6) expositivos (14) textos en textos discontinuos (20)
Deducimos relaciones de causa - efecto Elaboramos redes conceptuales a partir de Ubicamos la idea principal implícita en textos Discrepamos y opinamos con argumentos (18)
en el texto. (9) textos (7) expositivos (15)
Deducimos relaciones de problema - Leemos y reconstruimos secuencias de Leemos textos y establecemos relaciones de
solución en el texto (10) textos discontinuos (3) comparación (11)
Identificamos la tesis, posturas y conclusión en
RP (Reforzamiento Pedagógico) son textos argumentativos. (13)
Formando mi opinión con argumentos (16)
desarrollados como Sesión Taller (ST). Discrepamos y fortalecemos nuestra opinión (17)
Propuesta de implementación de sesiones de Matemática
GRADOS I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad
PRIMERO Investigación Planeando unas lindas vacaciones (6) Modelos multiplicativos en "un día en el cine" (8) Trabajando con regiones poligonales (9) Promociones por inauguración de tienda (20) La divisibilidad en la elaboración de marcos para cuadros
en el aula (1) (12)
Seleccionando la delegación de deportistas en la De turismo en la libertad (4) Identificando formas poligonales en Cuidado con nuestra promesas (18) Retos con la balanza (13)
disciplina de natación (2) nuestro entorno (10)
Conociendo nuestro índice de masa corporal (3) Temperaturas extremas en el Perú (7) Descuentos y más descuentos (19) Incentivando el deporte (17)
La panadería el amanecer (5) Las playas de estacionamiento en la capital (16)
¿Manejamos con responsabilidad? (14)
Construyendo tachos de basuras y comparando sus
volúmenes (15)
Patrones geométricos en el manto Paracas (11)
SEGUNDO Leyendo el recibo Las transformaciones geométricas en el antiguo Conocemos los beneficios del agua mineral (6) Los porcentajes y las compras (12) Carrera entre amigos (14) Las bacterias
de energía eléctrica (1) Perú (7) en nuestra vida (11)
Conociendo el valor nutritivo de los alimentos (2) Importancia del calentamiento muscular previos Busca argumentos para tomar una buena decisión Transformaciones geométricas con azulejos (17) Economizando con el gas natural (13) Las figuras geométricas en nuestro uso
a realizar un deporte (8) (9) cotidiano (15)
Los proyectos mejoran nuestra comunidad (3) La tómbola escolar (10) Histogramas y polígonos de frecuencias para representar el Un paseo por el parque de las leyendas
uso del tiempo libre (18) (16)
Albergando perros abandonados en la calle (4) Las medidas de tendencia central en el historial medallero
de los juegos Panamericanos (19)
Decidiendo por televisión por señal cerrada (5) Conociendo el uso de las probabilidades (20)
TERCERO Conozcamos los intervalos en la medida de la presión Representando gráficamente territorios de Nuestro macro universo y micro universo (6) Cambiando de lugar (9) Organizando la campaña navideña (15) Unidos por un complejo deportivo (11)
arterial (1) nuestro planeta (4)
Optimizando nuestra ganancia (2) Las funciones cuadráticas en nuestra vida La proporcionalidad compuesta y las elecciones Decorando y construyendo con sólidos Decisiones con inecuaciones (16) Congruencia y semejanza de figuras planas (13)
cotidiana (5) políticas (7) geométricos (10)
Medidas de tendencia central y el censo nacional (3) Encontrando el par de números que satisfaga las dos Elección de una buena propuesta económica (17) Necesidad de los puentes peatonales (19)
ecuaciones (8)
Organizamos nuestros trabajos para elaborar un Los triángulos rectángulos y el ahorro para comunicarse (18)
informe a la población escolar y del distrito
La inseguridad en el Perú y las probabilidades de ser una
víctima más (20)
Los gráficos estadísticos, las medidas de tendencia central y
las dispersiones que se dan (12)
La recompensa por la vida de un príncipe (14)
CUARTO Usando medidas de dispersión para la toma de Progresión geométrica (5) El interés simple en la compra de una vivienda (7) Machu picchu maravilla de la humanidad Notación científica en nuestras vidas (12) El interés simple y compuesto en la toma de decisiones (16)
decisiones (3) (8)
Números irracionales en Marte (2) Poliedros en una glorieta (6) Creando ambientes verdes (9) Entradas al teatro y las funciones Tomando decisiones sobre la canasta familiar (13) La evolución de las bacterias (20)
cuadráticas (10)
El conjunto de los números Reales: Completo, ordenado La proporcionalidad en la elaboración del abono La gastronomía peruana (17) El pesaje de los vehículos y la preservación de las carreteras
y denso (4) natural: El Bocashi (1) (14)
Calculamos el área y volumen de cuerpos Las probabilidades en la toma de decisiones (18)
geométricos compuestos y de revolución en
nuestra vida cotidiana (15)
La mándala (19) Las encuestas y el muestreo (11)
QUINTO Usando cantidades grandes o pequeños (1) Más incógnitas que ecuaciones, hay infinitas Sólidos geométricos de revolución en nuestra vida El crecimiento inmobiliario y el préstamo La ruta del café (7) Elección de una buena propuesta económica (17) Puentes que nos unen (14)
soluciones (3) diaria (4) (6)
Las medidas de tendencia central para tomar decisiones Considerando los porcentajes para tomar La rampa y las razones trigonométricas (8) Convergencia en sistemas dinámicos (11) La recta en la modelación de
(2) decisiones (5) situaciones cotidianas (13)
La probabilidad en los juegos de azar (10) Maximizando y minimizando situaciones (9) Probabilidad condicional (19) Teselaciones en el plano (20)

Las funciones trigonométricas y el osciloscopio (12) Medidas de dispersión en el análisis de

datos para la toma de decisiones (18)

Números racionales e irracionales (16) Medidas de localización para el análisis

de datos y la toma de decisiones (15)
 Propuesta de implementación de sesiones de CTA
GRADOS I Unidad
PRIMERO
S3: La Unidad de los seres vivos (1
S5: ¿Cómo son nuestras células?
FRP2
SEGUNDO S1: Juguemos con el corazón de la
materia. FRP 6
S3: ¿Qué hay en el interior de las
células. FRP1
S5: Las células se agrupan para
formar tejidos
TERCERO N° 1 - ¡Cómo trabajan los científicos?
RPF1
N° 3 - Midiendo la temperatura de
las sustancias RPF2
N° 4 - ¿Cómo se separan las
mezclas? RPF3
N° 7 - La energía nuclear RPF8
N° 8 - Conociendo la estructura
electrónica RPF6
CUARTO N° 4 - El consumo inadecuado de
carbohidratos y lípidos producen
enfermedades RPF1
N° 5 - Importancia de las proteínas
para nuestro organismo RPF2
QUINTO N°1 Mis mediciones son exactas
RPF1
N°2 La inexactitud de las mediciones N°3 ¿Por qué varía la velocidad? RPF5
RPF2
N°3 Una idea completa de la medida N°4¿ Las cosas siempre van hacia abajo y no
de las magnitudes escalares y
vectoriales RPF3
II Unidad
S3: Un mundo que no vemos. FRP3
S7: El Reino divertido FRP4
S9: Conociendo algo más sobre el Reino
Fungi. FRP5
S11: Los microorganismos brindan beneficios
FRP 9
S1:¿Cuándo un cuerpo está en movimiento? S2: Cuando los cuerpos crecen. FRP 4
S4: ¿Por qué se mueven los cuerpos. FRP 2
S6: Fuerza: Las 3 leyes de Newton
N° 2 - Estudio de la tabla periódica RPF4
N° 3 - Estudiando las propiedades periódicas N° 3 - Enlaces químicos RPF7
de la tabla periódica RPF5
N° 2 - Más que la unidad de la vida RPF3
N° 8 - La vida en la tierra depende de la
fotosíntesis RPF4
N° 9 - ¿Cómo la célula obtiene la energía
necesaria para realizar sus funciones? RPF5
N°2 Todo a mi alrededor se mueve RPF4
hacia arriba?RPF6
N°5 Los movimientos son simultáneos RPF7
III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad VIII Unidad IX Unidad
S1: La biodiversidad en especies S2: Energía presente en los cuerpos. FRP S4: Prototipo para el uso racional de S7: ¿Cómo sabremos que el suelo se S1: ¿Por qué hay movimientos
S1: La energía en los ecosistemas. TIC S1: Universo a la vista
animales y vegetales. FRP 8 14 materiales y alimentos FRP 16 mueve? FRP19 en el planeta Tierra?
S8: ¿Cómo podemos determinar la
S3: ¿Las plantas se nutren solas? FRP 6 S2: Energía para vivir. FRP13 S3: Viviendo con la energía. FRP 15 S8: ¿Cómo limpiar el agua? FRP 17 S4: El planeta se calienta. FRP18 contaminación del suelo por ácidos? S2: La tierra de fuego
FRP20
S5: ¿Cuál de ellos conviene tomar? FRP S9: Los cambios en los estados de los S3: La superficie de la Tierra está
S4: El medio en que vivimos. FRP 12
7 materiales cambiando
S10: Los cambios en los estados de los S4: Las rocas están en todos
S7:El Reino de los animales. FRP 10
materiales lados
S5: Las rocas están en todos
S8: Conociendo nuestra fauna. FRP 11
lados
S6: ¿Cómo son los suelos de mi
comunidad?
S5:Importancia de la Excreción en los seres S2: ¿Cómo funciona el sistema nervioso S1: ¿Por qué es importante la reproducción en
vivos central? FRP 14 los seres vivos?
S3: La Radiación solar como fuente de S6: ¿Cómo eliminan los deshechos los S4: ¿De qué se encarga el sistema nervioso S5: Estoy embarazada siendo adolescente, ¿qué
j
energía seres vivos? FRP 11 autónomo? riesgos y peligros afrontaré? FRP19
S4: Efecto de la luz sobre el crecimiento S3: ¿Cómo es el proceso de digestión en S7: ¿Cómo funciona nuestro sistema S7: ¿de qué está compuesto el sistema de
S6: La reproducción celular
de plantas. FRP 5 los animales? TIC urinario? relación? FRP 13
S8: La energía detrás de cada cosa. FRP S4: ¿Y Cómo se alimentas las plantas?. S8: La orina y la regulación del balance de S8: Órganos efectores, ¿de qué se encargan?
S7: La reproducción en animales
7 FRP 8 agua y materiales en el cuerpo. FRP 12 FRP 16
S5: El aparato cardiovascular y la S12: ¿Cómo funciona el sistema de S8: ¿Cómo se reproducen algunas plantas? FRP
donación de órganos coordinación en los animales? FRP 18 20
S9: La energía en la naturaleza. FRP 9
S10: Los gritos del planeta. FRP 10
N° 3 - Las plantas almacenan carbohidratos
RPF16
N° 2 - Enlaces químicos RPF7 N° 4 - Conociendo el PH RPF10 N° 2 - Prevenimos desastres naturales N° 3 - ¿Por qué el carbono forma parte N° 4 - Grasas o aceites perjudican la salud RPF17
RPF11 importante de la mayoría de los compuestos
benéficos y perjudiciales RPF14
N° 5 - ¿Cómo nos afecta la contaminación? N° 10 - ¿Por qué los hidrocarburos aromáticos N° 6 - Produciendo yogurt Kéfir RPF18
RPF13 son riesgosos? RPF15
Nº 6 - La masa del átomo TICS N° 8 - Actividades humanas que influyen N° 7 - ¿Qué hacemos ante la N° 9 - ¿Qué circuitos eléctricos predominan en
en el calentamiento global RPF9 contaminación del agua? RPF12 tu casa? RPF19
N° 10 - ¿Cómo llega la energía eléctrica nuestra
casa? RPF20
N° 1 - ¿Cómo los nutrientes sufren N° 4 - Controlando y regulando N° 6 - Conociendo el sexo del bebé RPF 12 N° 2- ¿Cómo se explica la diversidad de la vida N° 1 - ¿Cuánto sabemos de ecología?
transformaciones en el interior de químicamente nuestro desarrollo RPF9 en el pasado? RPF 15
nuestro cuerpo? RPF6
N° 4 - Transportando sustancias RPF7 N° 9 - De la fecundación al nacimiento N° 8 - ¿Qué es una enfermedad genética? N° 4 - Cambios de la tierra a través del tiempo. Nº 5 - Agua para vivir. RPF 17
RPF10 RPF 13 RPF 16
N° 8 - ¿Cómo las plantas toman los N° 11- ¿Por qué prevenir el embarazo N° 9 - Efectos de la revolución genética. Nº 6 - Una solución tecnológica para obtener
nutrientes necesarios para sobrevivir? en adolescentes? RPF 11. RPF 14 agua apta para el consumo humano. RPF 18
RPF8
Nº 1 - ¿Qué puedo hacer para no alterar el
ambiente? RPF 19
N° 2 - ¿Podremos encontrar un cuerpo N° 3 - Trabajo, energía y potencia en la N° 2 - ¿Cómo se propagan las N° 5 - Las cargas y las fuerzas RPF17 N° 5 - ¿Cuál es el comportamiento de
en equilibrio, sin estar en reposo? RPF8 vida cotidiana RPF12 ondas?RPF13 los líquidos? RPF16
N° 4 - Los cuerpos rotan o giran RPF9 N° 4 - ¿Por qué vemos los objetos? RPF19 N°6 - El flujo de los electrones y la atracción N° 6 - ¿Física nuclear útil? RPF20
RPF18
N° 5 - ¡Vamos a mover fácilmente las N° 5 - ¿Por qué se produce el movimiento
cosas! RPF10 vibratorio de moléculas y átomos?RPF14
N° 6 - ¿ Peso y masa lo mismo?RPF11 N° 6 - ¿Cuál es la relación entre el calor y
la energía mecánica? RPF15
GRACIAS