Reunión de Manada

FECHA: TEMA: LUGAR: HORA de inicio de reunion (HH:MM) RESPONSABLE:

1/7/2023 CONOCIENDO SCOUTS DEL MUNDO Elemental 14:30 Eduardo

CORPORABILIDAD CREATIVIDAD ESPIRITUALIDAD SOCIABILIDAD CARÁCTER AFECTIVIDAD

X X
Objetivos Educativos
Sociabilidad 7-9 años Identifica los países americanos 9-11 años Identifica los símbolos patrios de los países americanos

Afectividad 7-9 años

Ayudo a los nuevos lobatos y lobeznas para que se sientan 9-11 años
Comparto con todos mis compañeros, sin importarme su raza,
contentos en la Manada en que trabajan sus papás o si tienen o no dinero
OBJETIVOS DE REUNION

Identificar a los Scouts como un movimiento mundial, donde la hermandad nos caracteriza más allá de las fronteras y los colores de nuestras pañoletas.

MARCO SIMBOLICO
Conociendo las diferentes culturas de los scouts en América

Nro Inicio Fin Duración Descripción Materiales o Responsable

recursos
Actividad Pasiva Formación Círculo de parada
Distribución Todos juntos Nombre IBO
1 14:30 14:40 10 Descripción David llama a la manada para hacer honores a la bandera, se llamará a tres lobatos que serán el equipo de David
servicio: dos sostendrán la bandera y uno dirá la oración. Bandera
OBJETIVO Rendir honores a la bandera

Rosa llama a la manada y en círculo de parada les dice que van a emprender un viaje por
2 14:40 14:45 5 Historieta América, para conocer algunos aspectos de las culturas e identificar sus banderas como símbolos - Rosa
patrios.

Actividad Activa Formación Círculo de parada

Distribucuión Todos juntos Nombre Perú (Hay que subir al tren)

Rosa se acerca con la manada donde está Eduardo a tomar el tren Inca que los llevará a México.
Historieta
3 14:45 14:55 10 Antes de aboradar el tren la manada deberá reconocer la bandera de Perú como símbolo patrio. Cartulina Eduardo
La manada en circulo de parada, darán media vuelta a la derecha y se toman de la cintura y
Descripción deben seguir las instruicciones que va a decir Eduardo, hasta estar todos en el tren.

Objetivo
Actividad Activa Formación Circulo de parada
Distribución Todos juntos Nombre México (El chile caliente)
Historieta Los recibe una scout de Mexico que se llamará Catrina y les contará sobre los símbolos patrios-
Cartulina, ají de tecnopor,
4 14:55 15:05 0:10 Los lobatos se reunen todos juntos y se colocan en media luna y se lanzará el chile y no tendran Capa negra y maquillaje Stefany
Descripción que botarlo al piso, si cae al piso quedará caliente. Luego deben abordar el tren Maya que los
llevará hasta Argentina.

Objetivo Motivar e integrarnos mediante el juego

Actividad Activa Formación Círculo
Distribución Todos juntos Nombre Argentina (El lobo come fruta)
Los lobatos llegan a Argentina y les recibe una scout que se llamará Raffaela y les explicará
Historieta brevemente sobre los símbolos patrios.

5 15:05 15:15 10 Cada lobato es una fruta y el adulto voluntario será el lobo; el lobo va a decir que tiene hambre Cartulina Jhoana
Descripción de fruta y dira el nombre de una fruta, los lobatos deberan proteger a la fruta y si el lobo lo toca
se combierte en uno más. Luego deben abordar el tren del Sur que los llevará hasta Brasil.

Objetivo Introducirlos en la fantasía del juego y tambien desarrollara su corporabilidad y su afectividad

Actividad Semi activa Formación Círculo

Distribución Por turnos Nombre Brasil (Borboletinha)

Historieta En Brasil los recibe Joao de la fruta y les explicará brevemente sobre los símbolos patrios.

6 15:15 15:25 10 Cartulina, tiza Chris

Los lobatos se colocan en una fila y siguen los pasos de Joao mientras cantan la "Borboletinha" y
Descripción hacen el recorrido. Luego deben abordar el tren de la samba que los llevará hasta

Objetivo Los lobatos juegan desarrollan su corporabilidad y su astucía

Actividad Semi activa Formación Equipos
Distribución Todos juntos Nombre Chile (El gran gato)

La manada llega a Chile en surecorrido por América; los recibe Karen procendentes de Brasil y
Historieta ella les hablará sobre la bander a Chile.
7 15:25 15:35 10 Cartulina, maskin tape Karen
La manada se organizará en dos equipos, cruces y círculo y a la voz de siempre lo mejor, irán saliendo uno
Descripción por cada equipo a colocar la cruz o el círculo en la mejor posición posible para lograr hacer el gato. Luego
deben abordar el tren de la wea que los llevará hasta Colombia.

Objetivo Los lobatos desarrollaran confianza y trabajo en equipo. Caracter

Actividad Semi activa Formación Círculo
Distribución Por turnos Nombre Colombia (La mejor arepa del mundo)

La manada llega a Colombia en su recorrido por América; los recibe el Paisa procendentes de
Historieta Chile y él les hablará sobre la bander a Colombia.
Cartulina, hojas de
8 15:35 15:45 10 rotafolio, masking tape David
La manada organizada en tres equipos de cocina, deberán armar la mejor arepa posible con los
Descripción ingredientes que les den y los deben colocar en el recetario. Luego deben abordar el tren andino
que los llevará de regreso a Lima.

Objetivo
Actividad Pasiva Formación Círculo de parada
Distribución Todos juntos Nombre Evaluación
Historieta La manada está de regreso en Lima de su recorrido por algunos países de América
9 15:45 15:50 5 - Rosa
Todos sentados en círculo con Rosa y Eduardo exponen cual fue el país que más les gustó visitar
Descripción y lo que aprendieron sobre las diferentes banderas nacionales.
Objetivo
Actividad Pasiva Formación Círculo de parada
Distribución Todos juntos Nombre Ceremonia de cierre
10 15:50 16:00 0:10 Bandera David
10 15:50 16:00 0:10 Historieta Bandera David
Descripción Despedida
Objetivo Fortalecer el sentido de pertenencia al grupo y nuestra mística
Observaciones
LUEGO DE LA REUNION LOS VIEJOS LOBOS NOS REUNIMOS PARA EVALUAR EL DIA CON EL JEFE DE GRUPO
.
Marca Edades Area
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
07-08 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
X 09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
09-10 años Sociabilidad
Objetivos educativos: de manera general son conocimientos, actitudes y habilidades que el proceso de
formación trata de conseguir en el sujeto en situación de educación. (Guia de dirigente de Caminante)

Objetivo educativo
Comparto lo que tengo con mis compañeros y compañeras
Cumplo las tareas de servicio que me encarga en la Manada
Participo en juegos y actividades sobre los derechos del niños
Se por qué tengo que respetar las decisiones que toman los mayores
Ayudo a mis compañeros cuando les toca dirigir una actividad en la escuela y en la Manada
Acepto las reglas que se ponen en mi casa, en la escuela y en la Manada
Se donde están los bomberos, la policía, el hospital y algunos otros servicios públicos del lugar donde vivo
Ayudo en mi casa tan pronto como me lo piden
Colaboro en lo que puedo en campañas de ayuda a los que maás lo necesitan
Conozco los símbolos de mi país, como por ejemplo la bandera, el himno y el escudo
Respeto los símbolos de mi país
Participo con respeto y entusiasmo en las celebraciones patrias
Sé cuáles son las distintas Unidades que hay en mi Grupo y conozco sus nombres
Participo en actividades con otras Unidades de mi Grupo
Se cuales son los países americanos
Conozco los principales árboles, plantas, animales, peces y aves de la región en que vivo
Cuido las plantas que hay en mi casa
He sembrado y cuidado una o varias plantas
Ayudo siempre en las tareas de servicio que se deben hacer en la Manada
Conozco los derechos del niño y los relaciono con situaciones que conozco o con otras de las que he oído hablar
Respeto a mis papás y profesores y las decisiones que toman
Elijo con mis compañeros a los seiseneros y a los que dirigen las actividades en que participo, y siempre ayudo al que ganó
Comprendo y respeto las normas que se han puesto en mi casa y en la escuela, aunque no siempre esté de acuerdo con ellas
Digo con respeto lo que me gusta y lo que no me gusta de las normas que hay en mi casa y en la escuela
Sé cuáles son y dónde están los principales servicios públicos del lugar donde vivo
Ayudo siempre en las tareas que hay que hacer en mi casa y en la escuela
Participo siempre en campañas de ayuda a quienes lo necesitan
Algo conozco de las cosas típicas del lugar en que vivo
Me gusta la cultura de mi país y las distintas formas en que se expresa
Participo en las actividades de la Manada en que se expresa la cultura de mi país
Puedo nombrar la mayoría de los Grupos Scouts que quedan cerca del mí
Participo en actividades de intercambio con Manadas de otros Grupos
Conozco los símbolos patrios de otros países de América
Participo en actividades en que aprendo lo importante que es la paz
Conozco los principales animales y plantas de mi país que podrían desaparecer si no hacemos algo por ellos
Cuido los árboles y las plantas en los lugares en que juego, trabajo y vivo
Mantengo un pequeño jardín
 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, también conocidos como Objetivos Mundiales, se adoptaron por todos los
Estados Miembros en 2015 como un llamado universal para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que
todas las personas gocen de paz y prosperidad para 2030.

Marca Objetivo Link

Objetivo 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo Link
Objetivo 2: Poner fin al hambre Link
Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades Link
X Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de
aprendizaje durante toda la vida para todos Link
X Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas Link
Objetivo 6: Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos Link
Objetivo 7: Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna Link
Objetivo 8: Promover el crecimiento económico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente
Link
para todos
Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización sostenible y fomentar la
Link
innovación
Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países Link
Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles Link
Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles Link
Objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos Link
Objetivo 14: Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, los mares y los recursos marinos Link
Objetivo 15: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir
la degradación de las tierras, detener la pérdida de biodiversidad Link
Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas Link
Objetivo 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible Link