CÓDIGO: VERSIÓN:

F-SE-027 4
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
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Fecha de Actualización: 24/07/2023

1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Api-01-01-
CÓDIGO: CÓDIGO GUÍA: Api-01-01-06 INSTRUMENTO: Taller
06-03
PROGRAMA: 06-técnico Laboral Por Competencias En Atención A La Primera Infancia

SALIDA PEDAGOGICA EN LA INTITUCION EDUCATIVA MOGAMBO SEDE

PANZENÚ- JAIME ELÍAS BULA ESPINOSA
Recomendaciones para la presentación del taller:
 Argumente sus ideas de manera clara
 Cuide la ortografía
 Presente su taller en esta plantilla en Word
 Agregue evidencia de la actividad (fotos)
 Adjunte la lista de chequeo escaneada

TALLER

1- Describa la actividad a ejecutar por su grupo, haga énfasis en los materiales

utilizados.
2- Mencione los objetivos a alcanzar con la ejecución de la actividad
3- Su experiencia en la salida pedagógica, haciendo énfasis en el comportamiento
observable de los niños y si estos alcanzaron o no los objetivos planteados
inicialmente por su equipo de trabajo:
4-Realice autoevaluación sobre su desempeño, ¿alcanzo los objeticos propuestos?
¿sobrepaso lo objetivos propuestos? ¿qué aspectos deberían de mejorar como grupo?5-
Describa el ambiente de aprendizaje de los niños de la institución educativa Mogambo
sede panzenú, y además haga recomendaciones de mejora para crear un ambiente
propicio para un buen proceso de aprendizaje en los niños de esta institución, además
tome evidencias de los aspectos que considere deben de mejorar.

HOJA DE RESPUESTAS

ESTUDIANTE Yadiris Elena Morelo Sánchez FOLIO 38956

TUTOR Kelly Margarita Ibañez Arrieta CÓDIGO 258
HORARIO L-V am FECHA DÍA 28 MES 07 AÑO 2023
 CÓDIGO: VERSIÓN:
F-SE-027 4
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
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TIPO DE
CÓDIGO DEL
INSTRUMENT Api-01-01-06-03 Taller
INSTRUMENTO
O

UTILICE ESTA HOJA DE RESPUESTAS PARA RESPONDER LAS PREGUNTAS

TALLER

1-Describa la actividad a ejecutar por su grupo, haga énfasis en los materiales utilizados.

• El tema realizado por mi grupo fue “LOS NUMEROS” en el cual realizamos diversas
actividades como las siguientes:
-Avioncito: los niños debían lanzar unos dados y el número que le salía era el objetivo a
alcanzar brincando así el.
-Ábaco: Los niños debían lanzar un par de dados y el resultado dado lo debían indicarlo en el
ábaco diferenciando por cantidad.
-Cartas: Dónde el niño relacionaba con dibujos y número indicado que marcaba la carta y
dado por la Docente.
-Trazos: Los niños en compañía mía y de mi grupo le indicábamos al niño como trazar los
números del 1 al 10.
-Copias para colorear: El niño debía colorear el número y encerrar por cantidad el número
dado del 1 al 10.

2-Mencione los objetivos a alcanzar con la ejecución de la actividad.

• Lograr que el niño identificara y diferencia LOS NUMEROS y cantidad de una forma
dinámica y creativa.

3- Describe su experiencia en la salida pedagógica, haciendo énfasis en el

comportamiento observable de los niños y si estos alcanzaron o no los objetivos planteados
inicialmente por su equipo de trabajo:

• Camila Hernández: Los niños se portaron muy bien prestaron atención estuvieron muy
atentos a las indicaciones y respondían cuando les preguntábamos el objetivo fue alcanzado.

• Suleidys Román: Los niños prestan mucha atención están activos saben responder cuando
se les pregunta el objetivo fue alcanzado.

• Jehsenia Arteaga: Me sentí en la responsabilidad de bríndales a cada uno de los niños mi

mejor esfuerzo me sentí muy segura en cada uno de las actividades que pude realizar con los
niños y me sentí muy feliz ver como ellos respondían a cada una de mis explicaciones.
Alcanzamos nuestros objetivos que teníamos plasmados cada una de nosotras y de nuestras
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actividades y siento que cada una de nosotras entregamos lo mejor y lo hicimos un buen
trabajo.

• Adriana Herrera: La verdad me siento muy feliz y orgullosa de mi y de mis compañeras al

ver cómo todas pudimos brindarle con profesionalismo el objetivo planteado a los niños y
guiarlos en todo, y ver en la forma en la que ellos nos respondieron y acataron todas las
actividades planteadas.

• Yadiris Mórelo: Los niños presentan buena atención saben responder cuando se les
pregunta y el objetivo fue alcanzado y su totalidad.

4-Realice autoevaluación sobre su desempeño, ¿alcanzo los objeticos propuestos?

¿sobrepaso lo objetivos propuestos? ¿qué aspectos deberían de mejorar como grupo?

•Camila Hernández: Yo en lo personal me fue muy bien porque nos ayudamos en las
actividades no tuve ningún problema con nadie todas estuvimos de acuerdo con los que
íbamos hacer si sobre pase los objetivos son unos niños muy inteligente y aprender rápido y
son muy atentos. Debemos mejor la comunicación.

• Suleidys Román: En lo personal me fue muy bien porque no tuve ningún inconveniente
con ninguna de mis compañeras
Si sobre pase los objetivos quede admirada porque. Son muy. Activo inteligente mejorar. La
comunicación con mi grupo y ponernos más de acuerdos con las actividades.

• Jehsenia Arteaga: Cada uno de mi objetivos con este aprendizaje salieron muy bien siento
que pude dar todo lo que tenía plasmado para EL APRENDIZAJE. Que quería brindarle a
los niños ..Con mi grupo teníamos todo muy plasmado para mi punto de vista siento que
TODAS LO HICIERON MUY BIEN ...Quede sorprendida por que en momento pensé que
No podíamos lograr nuestra actividad.

• Yadiris Mórelo: En lo personal, yo digo que me fue muy bien, no tuve ningún
inconveniente con nadie
Si alcance los objetivos propuestos tal y como esperaba
Si sobrepaso los objetivos, quedé sorprendida son muy inteligentes y son muy activos
Mejorar con mi grupo un poquito más la comunicación y ponernos de acuerdo con las cos
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• Adriana Sofía: En lo personal para mi me fue muy bien, No tuve percance alguno con
alguna compañera pero siento que puedo dar más logre los objetivos planteados para la
actividad. Quede bastante contenta y sorprendida de como unos niños de esa edad manejan
súper bien los temas son unos niños bastante activos e inteligentes, y en lo grupal creó que
debemos trabajar más en equipo y tener más comunicación .

5-Describa el ambiente de aprendizaje de los niños de la institución educativa Mogambo

sede panzenú, y además haga recomendaciones de mejora para crear un ambiente propicio
para un buen proceso de aprendizaje en los niños de esta institución, además tome evidencias
de los aspectos que considere deben de mejorar.

• Camila Hernández: Los niños tienen un buen aprendizaje y el ambiente es adecuado para
los niños es un ambiente muy agradable tiene espacio para que los niños jueguen los salones
están en un buen estado.

• Suleidys Román: Los niños tienen el aprendizaje muy avanzado tiene el ambiente adecuado
para ello recordar lo aprendido.

• Jehsenia Arteaga: El aprendizaje de los niños excelente pensé que se nos dificultaría pero
todos reaccionaron muy bien con las actividades y preguntas que le hacíamos el ambienté del
salón muy bien tiene muchas manualidades alusivas a su aprendizaje.

• Yadiris Morelo:El aprendizaje que esos niños tienen esta excelente, el ambiente es
adecuado colorido y tiene diversos espacios donde los niños pueden recordar incluso lo que
ya han visto.

• Adriana Herrera: Desde mi punto de vista tienen un buen espacio un ambiente sano y
apropiado una profesora súper buena que a pesar de ser tan activos los sabe lidiar de una
forma adecuada y correcta , los niños tiene un buen aprendizaje bastante avanzado el aula es
bastante dinámica y creativa súper lindos.