Fecha:___/06/22

LENGUA Y LITERATURA

TEMA: GRUPO CONSONANTICO BR – BL.

 Se dará comienzo a la clase escribiendo en la pizarra diferentes palabras que contengan el

grupo consonántico a trabajar. BRAZO – TIMBRE – BRUJA – LIBROS – LOMBRIZ.
Luego se presentara el grupo consonántico BR y se enseñara su sonido.

1) Conocemos el grupo consonántico BR.

2) Presta atención a la siguiente lectura:

Responde y comenta con tus compañeros:

- ¿Cómo se llama la protagonista del cuento?

- ¿Quién la fue a visitar esa noche?

- ¿De qué color era el cabello? ¿Qué vestía?

- ¿Cómo termina la historia?

2) Nombra en voz alta cada uno de estos elementos, luego uní con flechas cada dibujo con a silaba
que contiene.

FECHA:____/07/2022

LENGUA Y LITERATURA

TEMA: Continuamos aprendiendo el grupo consonántico “BR”.

 Se dará comienzo la clase retomando la lectura del cuento “Brunela y la Bruja”, posterior
mente se observara con atención las palabras que aparecen con el grupo consonántico “BR”.

3) Copia en el siguiente cuadro las palabras del cuento que tenga el grupo consonántico “BR”.

BR
…………………………………

………………………………..

………………………………..

4) Lee las siguientes oraciones.

A BRUNELA LE GUSTA DORMIR

LEE ALGÚN LIBRO

BRUNELA TOMA LA SOPA

LAS BRUJAS SALTAN

FECHA:___/06/2.022

LENGUA Y LITERATURA

TEMA: Continuamos trabajando.

 Se dará comienzo a la clase repasando el grupo consonántico “BR” realizando lectura en la

pizarra, BROCOLI, BRUJA, BRANDON, ABROJO, ABRIGO, SOMBRERO, SOBRE, BRILLO,
BRUJULA.

1) Marca el sonido correcto.

2) Lee el siguiente cuento.

BRENDA ES UNA CABRA UN

POCO BRUTA. LE GUSTA
BRINCAR POR LOS BROTES
DE BROCOLI. TIENE UN
ABRIGO Y UN BROCHE
BRILLANTE. SU MEJOR
AMIGA ES BRUNA.

3) Escribe 4 palabras que contengan BR.

FECHA:___/07/22

LENGUA Y LITERATURA

TEMA: El grupo consonántico “BL”

 Se dará inicio a la clase recordando lo trabajado anteriormente, repasando el grupo

consonántico “BR” realizando lectura en la pizarra, BROCOLI, BRUJA, BRANDON, ABROJO,
ABRIGO, SOMBRERO, SOBRE, BRILLO, BRUJULA.

 Luego se continuara la clase escribiendo en la pizarra diferentes palabras que contengan el

grupo consonántico a trabajar. BLUSA – BLANCO – BLANDO – OMBLIGO – PABLO – CABLE –
PUEBLO. BIBLIA.

 Luego se presentara el grupo consonántico BR y se enseñara su sonido.

1) Conocemos el grupo consonántico “BL”

2) Presta atención a la siguiente lectura:

BLANCA Y PABLO
ME LLAMO BLANCA Y MI AMIGO SE LLAMA PABLO.

PABLO Y YO FUIMOS AL ESTABLO A VER A LOS

CABALLOS.

PABLO ES MUY AMABLE CON LOS ANIMALES.

BLANCA TIENE UNA BLUSA ROJA.

PABLO LE DA UNAS ZANAHORIAS AL CABALLO.

EL CABALLO DOBLA LA PATA Y SALUDA A BLANCA.

Responde y comenta con tus compañeros:

- ¿Cómo se llama la protagonista del cuento?

- ¿Cómo se llama su amigo?

- ¿De qué color es la camisa de blanca?

2) Nombra cada uno de los elementos y luego une.

3) Completa con la silaba que falta

4) Lee y escribe cada palabra con su dibujo.

PUBLICO – NUBLADO – BIBLIOTECA – PUEBLO – BLUSA - BLANDO