Actividad integradora

Fase 3: Contextualización.
Comparo para mejorar
Prepa en línea SEP

Montserrat Soto Cisneros

Facilitadora: Jennifer Lourdes Quintero Martínez
 Actividad integradora
Fase 3: Contextualización. Comparo para mejorar

Problema,
Lugar en Diferentes
necesidad u Población que ¿Quién(es) lo
Objetivo general donde se soluciones que se
oportunidad de benefició han atendido?
desarrolló han planteado
mejora.
Contribuir a disminuir el
número de personas con
carencia por acceso a la
alimentación en la Ciudad Las diferentes
de México, a través de la Personas Lic. Blanca soluciones que se
PROGRAMA:
entrega de transferencias Rosalía han planteado son
AGRICULTU
monetarias e insumos en Población de Fernández ayudar a
RA
especie para promover la localidades de Romero, promover la
SUSTENTABL Ciudad de
producción de alimentos a alta o muy alta Directora de producción de
EA México
pequeña escala marginación Atención a alimentos para el
PEQUEÑA
encaminados al Huéspedes, autoconsumo y
ESCALA
autoconsumo y Toda la Migrantes y sus poder
(ASPE) 2018
comercialización de población Familias comercializar los
excedentes, con lo que se excedentes.
contribuye a cumplir con la
Ley de Huertos Urbanos en
la Ciudad de México.
Las diferentes
situaciones que se
han planteado son
capacitación para
Disminuir la migración de que las
los habitantes de zonas comunidades
rurales, ayudar y capacitar indígenas
Programa de para que puedan producir y Asociaciones produzcan y
capacitación exportar a todo México, ya República  Toda la gubernamentale exporten sus
para así evitar que familias estén mexicana. población. s, ciudadanos y siembras.
microempresas separadas. migrantes. Y a su vez
Dar capacitación y capacitar e
promover que sigan informar sobre las
estudiando. diferentes
escuelas o cursos
que existen para
poder poner una
microempresa.

Conclusión
Entre los dos proyectos hay muchas similitudes ya que van enfocados a la producción en los
pueblos indígenas, mi proyecto también va enfocado a toda la población de la república mexicana
que quiera capacitarse para crear una microempresa, las diferencias que encontré entre los dos
programas fue que en mi programa me enfoco a importar a toda la república mexicana y no solo que
utilicen el campo para ellos yo quiero que en mi programa haya capacitación para que se puedan
 Actividad integradora
Fase 3: Contextualización. Comparo para mejorar
crear microempresas y mover el comercio local, estatal y de la república mexicana. Lo que puede
haber que permita mejorar mi programa seria que tuviera la difusión en masa para que todas las
personas estén enteradas sobre este proyecto y poder dar el apoyo o la capacitación a todas las
personas que lo soliciten.

Fuentes consultadas:
Iniciativa para el fortalecimiento de la institucionalidad de los programas sociales.
https://www.programassociales.org.mx/

Contenidos prepa en línea Sep

http://148.247.220.238/pluginfile.php/14649/mod_resource/content/16/M22_U2.pdf