 Teoría y diseño curricular

Esta materia se relaciona con el proyecto ya que se creó una planeación para las intervenciones
del taller y capacitación, donde se realizó un diseño el cual se incluyeron objetivos, contenidos, y
una metodología o modelo a seguir, recursos, y para esto se llevo un proceso donde se le dio
forma a los contenidos mencionados en el aula.

 Desarrollo organizacional

Para llevar a cabo dicho proyecto, se requirió un buen funcionamiento en la organización del
equipo, por lo que en la planificación y al momento de ser aplicado fue necesario la administración
de las intervenciones y temas en el aula.

 Evaluación de instituciones educativas

Esta materia ser relaciona con el proyecto ya que toda intervención fue evaluada con distintos
instrumentos, en este caso no se evaluó a la institución completa, pero si a una parte donde
realmente nos dimos cuenta que estos temas eran muy necesarios para el grupo, en cuanto al
aplicar las evaluaciones pudimos observar que aprendieron sobre el tema o que impacto hubo en
ellos al adquirir cierta información.

(Buentrato Educando a niñas, niños y adolescentes sin violencia. ) (Lozano) (Jiménez) (Echeverría)
(María del Carmen Bernal González) (Gonzále)

Referencias
Buentrato Educando a niñas, niños y adolescentes sin violencia. . 2021.
https://www.unicef.org/mexico/buentrato . 17 de 3 de 2022.

Echeverría, Paula Sánchez. EL USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS COMO ESTRATEGIA

MOTIVACIONAL. 2016.
http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/163984/TFM_2015_S
%C3%A1nchez%20Echeverr%C3%ADaP.pdf?sequence=1. 17 de 03 de 2022.
Gonzále, Desireé Cifuentes. "Desarrollo Socio-Afectivo. Primera Infancia". 2015.
https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/1870/Desarrollo%20Socio-Afectivo.
%20Primera%20Infancia.pdf;sequence=1. 17 de 03 de 2022.

Jiménez, Sandra Lorena Ulloa. Estimulación del Desarrollo Socio-afectivo en la Edad Preescolar.
Abril de 2013. https://repositorio.tec.mx/handle/11285/619623 . 17 de 03 de 2022.

Lozano, Ricardo Gonzalez. "PROPUESTA DE UN MODELO DE EDUCACION VIRTUAL, COMO

SOLUCION A LAS BARRERAS EDUCATIVAS" . Febrero de 2002.
https://cd.dgb.uanl.mx/handle/201504211/4069. 17 de 03 de 2022.

María del Carmen Bernal González, Mariel Sarai Martínez Dueñas. METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. 2017.
https://scripta.up.edu.mx/bitstream/handle/20.500.12552/5689/Metodolog%c3%adas
%20activas%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20y%20el%20aprendizaje.pdf?
sequence=1. 17 de 03 de 2022.