BASES DEL CONCURSO DE

“noche de talentos pacinos”

I.- PRESENTACIÓN

El presente documento tiene la finalidad de normar la participación y el desarrollo del "Concurso de noche de
talentos pacinos " como parte de las actividades curriculares y programadas en las actividades desarrolladas por el
aniversario de nuestra Institución Educativa, con el propósito de facilitar la integración de áreas de aprendizaje,
abordando enfoques sociales culturales, identidad y la buena convivencia en niños, niñas y jóvenes en edad escolar
y de promover la participación de los niños, adolescentes, maestros y padres de familia para estimular y fortalecer
su talento artístico.

El concurso de talentos busca generar espacios de participación e intercambio de experiencias artísticas en nuestra
institución, lo cual permite al estudiante, PPFF. y profesores desarrollar sus habilidades capacidades, destrezas y
talentos; del mismo modo, permiten descubrir en las y los estudiantes sus habilidades artísticas de una manera
práctica vivencial, a través su participación, que promueven la práctica de valores forjando una convivencia
solidaria, inclusiva, fortaleciendo la creatividad e imaginación, son una gran oportunidad para que se forme la cultura
artistica y forme personas seguras de sí mismas e identificadas con talentos innatos en la I.E. para construir una
sociedad donde su generación sea participativa y sea un fuerte agente de cambio en la actualidad.

II.- OBJETIVOS

2.1 .- OBJETIVO GENERAL

 Contribuir y fortalecer la formación integral de estudiantes desarrollando su creatividad e imaginación para
ser capaces de participar en la vida cultural de localidad si región o país a través de prácticas artísticas
especialmente, en momentos de un nuevo aniversario institucional, en el cual afloran la alegría y ánimos de
compartir una sana competencia con los demás; así como al logro de los aprendizajes que potencien sus
estándares, competencias y capacidades través de prácticas teatrales musicales y dancísticas.

 2.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Estimular y motivar la creatividad en la expresión artística de los estudiantes del nivel inicial, primaria y
secundaria, PPFF. y docentes a través de las artes escénicas, musicales, y danzas
 literarias y tecnológicas, que permitan comunicar y/o expresar sus ideas
 Desarrollar capacidades, talentos, aptitudes y habilidades artísticas que permitan fortalecer la convivencia
institucional de los estudiantes PPFF. y docentes.
 Contribuir a la creación de espacios educativos de expresión artística donde estudiantes pongan en práctica
sus competencias y talentos artísticos.
 Lograr que las y los estudiantes utilizando diversas formas de lenguajes artísticos puedan comunicar sus
ideas, sentimientos y emociones.
 Incentivar en los estudiantes una conciencia de identidad expresada a través del teatro, danza y música por
celebrar el aniversario de nuestra institución y la buena convivencia.

III.- ORGANIZACIÓN

Está a cargo de la Dirección de la Institución Educativa y profesora encargada Prof. Norma Montes Barrios y
profesor Edy Condo Zevallos

IV.- PARTICIPANTES

El concurso está dirigido a estudiantes, padres de familia y profesores de la Institución Educativa “Nuestra Señora
de la Paz, en un numero de 16 participantes como máximo en escena entre padres de familia, estudiantes, tutores
y/o profesores de aula estarán divididos por categorías según sus niveles.

V.- CATEGORIAS:
  CATEGORIA “A” Inicial 3 -4 años _ inicial 5años
 CATEGORIA “B” Primero y Segundo grado de primaria
 CATEGORIA “C” Tercero y Cuarto de primaria
 CATEGORIA “D” Quinto y Sexto de primaria
 CATEGORIA “ E” 1° Y 2° “A” y “B” de sec.
 CATEGORIA “F” 3°, 4° Y 5° de sec.

VI.- LUGAR Y FECHA:

 Fecha: jueves 6 de julio del 2023

 Hora: 5:00pm.
 Lugar Instalaciones de nuestra Institución Educativa

VII.- DESARROLLO DEL CONCURSO:

 La inscripción se realizará el día 29 de junio con los responsables del concurso indicando el nombre de su
participación el número de los participantes, debe indicar de forma clara la disciplina, el nivel, la categoría.
 Podrán participar en las siguientes disciplinas.
 ARTES ESCÉNICAS: teatro, baile urbano, danza tradicional.
 ARTES MUSICALES: canto coral, ensamblaje instrumental.
 ARTES LITERARIAS: poesía coral.
 La temática es libre bajo responsabilidad y a propuesta y evaluación del docente del grado y/o tutor.
 Para la presentación deberán estar preparados 10min, antes de ser anunciados por el animador del
programa.

VIII.- JURADOS CALIFICADORES

 la comisión organizadora designa a tres (03) miembros del jurado que está integrado por personas de
probada idoneidad, profesionalismo y experiencia en las disciplinas a evaluar y que garantice una
evaluación justa, transparente, imparcial y objetiva en cada una de las disciplinas.
 El puntaje designado por el jurado calificador es inapelable.

IX.- CRITERIOS DE EVALUACION: La evaluación será de acuerdo a la disciplina a cual se inscriba.

ARTES ESCÉNICAS: Teatro

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

Comunicación y La obra comunica ideas y sentimientos con claridad 4
desarrollo de ideas Las ideas son originales, y ponen en evidencia análisis y 4
reflexión según su temática.
Las ideas son originales, y Capacidad interpretativa de los actores. 4
ponen en evidencia análisis y Expresión corporal: Postura, gesto y movimiento 5
reflexión Expresión oral: Vocalización, pronunciación y dicción. 5
Dominio del espacio Manejo adecuado del espacio y creación de ambiente. 4
Vestuario y Creatividad en el uso del vestuario y de acuerdo al sentido 4
escenografía de la obra.
Escenografía creativa, original y de bajo costo. Fácil de 4
trasladar y desmontar.
Ritmo y creatividad Orden y compás en la secuencia de los hechos, acciones, 4
sonido y música (en el caso de que la obra cuente con
música)
Puesta en escena innovadora. 4
total 40
BAILE URBANO

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

Comunicación y El baile comunica ideas y sentimientos 4
desarrollo de ideas Las ideas son originales, y ponen en evidencia análisis y 4
Reflexión según su temática.
Armonía rítmico corporal Expresión facial y corporal 4
Coordinación rítmica individual 4
Coordinación en los desplazamientos 4
Armonía corporal y natural en los movimientos 4
Posicionamiento La coreografía presenta movimientos creativos; 4
escénico compuesta por estilos, técnicas y movimientos
característicos del baile urbano.
Las transiciones son creativas e inesperadas. 4
Movimientos dinámicos en las rutinas, ejecuciones, 4
durante las coreografías individuales.
Vestimenta Originalidad de la vestimenta y accesorios que 4
representan la esencia y espíritu del entorno urbano
total 40

DANZA TRADICIONAL

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

Presentación Exhiben una vestimenta tradicional apropiada. 4
Uso adecuado de prendas, herramientas y accesorios. 4
Armonía rítmica Demuestran una coordinación rítmica corporal y viso- 4
corporal motora
Coordinación en los desplazamientos 4
Realizan desplazamientos y/o mudanzas coreográficas 4
en función del mensaje de la danza.
Interpretación Utilizan lenguaje: corporal, gestual y oral acorde con las 4
artística características de la danza.
Interpretan con naturalidad los movimientos de la danza 4
Dominio escénico Aplican criterios de simetría y asimetría coreográfica. 4
Realizan figuras y mudanzas respetando el espacio 4
utilizado como escenario.
El ingreso y la salida del escenario se realizan 4
adecuadamente.
total 40

ARTES MUSICALES: canto coral

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

Comunicación y La interpretación de la canción comunica ideas y 4
desarrollo de ideas sentimientos.
La ejecución del canto pone en evidencia el análisis y la 4
reflexión sobre el mensaje de la canción.
Ritmo Pulso correcto y constante de la canción a interpretar. 5
Afinación y Correcta afinación de las melodías a ejecutar 5
Expresión vocalmente
Ejecución vocal estable, constante y clara 4
 Técnica vocal Emplea una técnica vocal adecuada, respiración, 5
resonancia y vocalización
Musicalidad Expresa y comunica el carácter de la canción a través de 5
la interpretación, manejo de matices y/o dinámicas.
Presentación Emplea e implementa creativa y adecuadamente el 4
espacio físico donde interpreta la canción
Correcta presentación personal y dominio escénico 4
total 40

ENSAMBLE INSTRUMENTAL

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

Ritmo Pulso correcto y constante de la pieza u obra a 4
interpretar
Tiempo y métrica correctos de la obra a interpretar 4
según el genero
Afinación y Correcta afinación de las melodías y/o armonías a 6
sonido ejecutar
Ejecuta un sonido estable, constante y claro 5
Técnicas Emplea una técnica adecuada según el instrumento a 6
instrumentales ejecutar
Musicalidad Expresa y comunica el carácter de la pieza a través de la 5
interpretación, con recursos técnicos, manejo de
matices y/o dinámicas, y destreza instrumental.
Presentación Emplea e implementa creativa y adecuadamente el 5
espacio físico donde interpreta la obra
Correcta presentación personal y dominio escénico 5

total 40

ARTES LITERARIAS: poema

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

Pronunciación y modulación
Memorización
Postura y movimiento
Tono de voz
Pronuncia, modela correctamente y con énfasis las 8
palabras del poema
Es capaz de recordar la totalidad de la poesía 8
Muestra buena posición corporal, se mantiene erguida 8
durante toda la poesía y los movimientos son de
acuerdo a su poema.
Habla fuerte y claro. Se escucha la voz en toda 8

Expresión Considera los signos de expresión, dando una 8

entonación correcta a la declamación del poema con
mucho énfasis.
total 40

X.- PREMIOS

En este concurso, se premiará al primer puesto de cada categoría y que cumpla con los requisitos establecidos en
este documento base y los criterios de evaluación correspondientes a cada disciplina. Los premios solo son para los
primeros puestos de cada categoría.
XI.- DISPOSICIONES FINALES

La participación de los estudiantes en cualquiera de las categorías supone la aceptación de las presentes bases.
Las situaciones no contempladas serán resueltas únicamente por las personas responsables de la comisión.

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PROF. NORMA MONTES BARRIOS V°B° DIRECCIÓN

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PROF. EDY CONDO ZEVALLOS

29 de mayo del 2023