PRIMER CONCURSO ARTISTICO “DESCUBRIENDO TALENTOS”

CANDELARIANOS ARTE PARA CRECER- 2023

BASES PARA EL PRIMER CONCURSO ARTISTICO “DESCUBRIENDO TALENTOS”

CANDELARIANOS ARTE PARA CRECER – 2023

1. FINALIDAD:
El presente documento, tiene por finalidad normar aspectos básicos de la organización y ejecución
del Concurso de descubriendo talentos arte para crecer de los estudiantes de la Institución
Educativa “Nuestra Señora de la Candelaria” de Acobamba. Con motivo de celebrar los 61
aniversario de creación de la institución Educativa.

2. FUNDAMENTOS:
 Las artes en el Perú son manifestaciones del espíritu cultural de los pueblos, su variedad y
riqueza desbordan en mensajes, motivos, formas y colores, en la majestuosidad de cada
actividad de los pueblos, en su artesanía, escultura, música, danza, gastronomía, literatura,
etc. La importancia de promover las actividades artísticas responde a una necesidad de
mantener la integridad de las culturas y el desarrollo de la identidad nacional mediante el
conocimiento de la gran variedad de disciplinas artísticas.
 La celebración de la Semana de la Educación Artística es un momento oportuno para que,
juntos, visibilicemos la importancia del arte y la cultura en nuestras comunidades, y el rol
que cumplimos como institución Educativa.
 La Institución Educativa “Nuestra Señora de la Candelaria” de Acobamba – Huancavelica,
tiene por finalidad llevar a cabo el I concurso de descubriendo talentos candelarianos - arte
para crecer, con el propósito de revalorar las raíces y la identidad nacional del Perú
mediante manifestaciones culturales como las danzas propias de las diversas regiones del
Perú.
 Asimismo, se tiene como meta propiciar el conocimiento, valoración y la preservación de la
gran variedad de artes existentes en nuestro país, fortaleciendo nuestra identidad local,
regional y nacional, contribuyendo de esta manera al desarrollo de la sensibilidad y la
creatividad motriz, en concordancia con la formación humanística e integral de los
estudiantes.

3. OBJETIVOS:
 Impulsar, extender, apreciar, difundir las habilidades de nuestros estudiantes que afloren
desde nuestras costumbres y tradiciones como expresión cultural de nuestras regiones del
Perú.
 Promover y revalorar el talento de nuestros Estudiantes, Docentes padres y todos los
integrantes de comunidad candelariana.
 Generar prioritariamente la cultura del disfrute a través de las artes y no únicamente la
competencia.
 Incentivar el trabajo artístico a través de los valores de responsabilidad, colaboración,
solidaridad, desarrollo cultural e identidad.
 Fortalecer el compañerismo y los lazos de amistad entre los participantes de la comunidad
candelariano.
 Este año, dicho evento convoca a instituciones educativas de educación escolar y superior,
y organizaciones culturales a programar sus actividades entre el 15 y el 19 de mayo de
2023, bajo el eje temático “Arte para crecer y estar bien”, el cual invita a usar las artes
para reflexionar sobre asuntos públicos que afectan nuestra convivencia diaria, así como
para actuar en respuesta a sus consecuencias y además proponer actividades desde el arte
y la cultura que contribuyan al bienestar socioemocional.

4. BASES LEGALES:
o Constitución Política del Perú.
 o Ley General de Amparo al Patrimonio Cultural de la Nación N° 24047
o Plan Anual de Trabajo de la I.E.
o Reglamento Interno de la I.E.
o PAT del área.

5. DE LOS PARTICIPANTES:
 Participan estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa “Nuestra Señora de la
candelaria”.
 Los estudiantes participaran por grados:

- Primero A, B, C
- Segundo A, B, C
- Tercero A, B, C, D
- Cuarto A, B, C
- Quinto A, B, C
 Las secciones participaran con todos las integrantes de cada sección.
 El concurso empieza con el paseo de comparsas obligatoriamente según que le ha tocado
en sorteo por grados.
 El orden para la comparsa y el inicio de la danza será con el primer grado, luego segundo,
tercero, cuarto y quinto grado según sorteo por secciones.

6. DE LA COMPARSA ALEGÓRICA:
 Los participantes de cada grado y sección presentaran creativamente costumbres, alegorías
decorados, etc. Todo alusivo a la danza que le ha tocado por sorteo.
 Los participantes deben estar en la hora indicada para el inicio de la comparsa (2 :00 pm)
 Todos los participantes deben permanecer juntos demostrando alegorías de la región que le
ha tocado realizar (total de estudiantes de cada grado)
 Todos elencos participantes tendrán 1 a 2 minutos de demostración en el recorrido de la
comparsa frente a la municipalidad.

7. DEL TEATRO:
El teatro es un lenguaje artístico un lenguaje artístico que se caracteriza por la representación
de una historia que interpretan personajes. Para su desarrollo combina diversos elementos,
como la gestualidad, el discurso, la música, los sonidos y la escenografía. Es el resultado de
una creación literaria y puesta en escena.
a. La participación es grupal con un máximo de hasta 8 participantes.
b. La comisión organizadora en coordinación con los jurados calificadores,
considerando la diversidad de los participantes (trastorno del aprendizaje,
discapacidad, lengua originaria o de cualquier otra condición) flexibilizan y adaptan los
criterios de evaluación, según la condición que presenta.
c. El docente asesor (a) no puede ser un personaje ni aparecer en el video.
d. La/el docente asesor/a debe completar, obligatoriamente, la reseña con la
información técnica de la obra.
e. La obra teatral no deberá exceder los 15 minutos. Este tiempo deberá incluir la
presentación del grupo y reseña de la obra.
b) Las/los participantes interpretan una obra pudiendo ser una obra o una adaptación de autor
local, nacional, universal o una creación propia o colectiva.
a. Las/los participantes pueden considerar en la escenografía, vestimenta,
iluminación y efectos de sonido, teniendo en cuenta el tiempo de ejecución.
b. Se permite el uso de recursos como muñecos, sin embargo, la obra debe ser
representada por actores, no por títeres y/o marionetas.
c) El puntaje máximo es de 40 puntos, de acuerdo con los siguientes criterios:

CUADRO DE CALIFICACION
PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES
MAXIMO
Comunicación y La obra comunica ideas y sentimientos con claridad 4
desarrollo de ideas Las ideas son originales, y ponen en evidencia análisis y 4
reflexión
Representación teatral Capacidad interpretativa de los actores. 4
 Expresión corporal: Postura, gesto y movimiento. 4
Expresión oral: Vocalización, pronunciación y dicción. 4
Dominio del espacio Manejo adecuado del espacio y creación de ambiente. 4
Vestuario y escenografía Creatividad en el uso del vestuario y de acuerdo al sentido 4
de la obra.
Escenografía creativa, original y de bajo costo. Fácil de 4
trasladar y desmontar.
Ritmo y creatividad Orden y compás en la secuencia de los hechos, acciones, 4
sonido y música (en el caso de que la obra
Ritmo y creatividad cuente con música)
Puesta en escena innovadora. 4
TOTAL 40

8. BAILE URBANO:
a) Se considera baile urbano a los diferentes estilos de baile que contengan dentro de su
coreografía la representación de una región, ciudad o pueblo del país (baile peruano
urbano). Debe tener la melodía fusionada con estilos urbanos modernos, los cuales
pueden ser bailables como Hip Hop, House, Dancehall, Street Jazz, Breakdance, que
puedan demostrar la versatilidad de su presentación al ritmo de la música.
b) Participan las categorías todos los estudiantes de todos los grados en forma grupal.
c) La presentación puede ser de autores locales, nacionales, universales o de creación
colectiva.
d) La presentación no deberá exceder los cuatro (04) minutos. Este tiempo deberá incluir la
presentación del grupo y reseña de la obra.
e) La/el docente asesor/a debe completar, obligatoriamente, la reseña con la
información técnica de la obra.
f) La comisión organizadora en coordinación con los jurados calificadores,
considerando la diversidad de los participantes (trastorno del aprendizaje,
discapacidad, lengua originaria o de cualquier otra condición) flexibilizan y adaptan los
criterios de evaluación, según la condición que presenta.
g) No se admiten contenidos con proselitismo político o partidario, obscenos,
xenófobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
h) La vestimenta utilizada debe respetar y ser coherente con el contexto del baile que se
presenta. La/el docente asesor/a debe considerar que la/el participante debe utilizar
interiores (shorts y/o pantalonetas) con el fin de salvaguardar la exposición de las/los
menores de edad.
i) Las/los participantes pueden incluir escenografía, vestimenta e iluminación
j) La elección de los materiales a utilizar debe tener en consideración la práctica de las 3R
(reducir, reusar y reciclar) de acuerdo con los requerimientos del baile.
k) El puntaje máximo es de 40 puntos, de acuerdo con los siguientes criterios:

CUADRO DE CALIFICACION
PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES
MAXIMO
El baile comunica ideas y sentimientos 4
Comunicación y
Las ideas son originales, y ponen en evidencia análisis y
desarrollo de ideas 4
reflexión.
Expresión facial y corporal. 4
Coordinación rítmica individual 4
Armonía rítmico corporal
Coordinación en los desplazamientos. 4
Armonía corporal y natural en los movimientos.
La coreografía presenta movimientos
creativos; compuesta por estilos, técnicas y 4
movimientos característicos del baile urbano.
Posicionamiento escénico
Las transiciones son creativas e inesperadas. 4
Movimientos dinámicos en las rutinas, ejecuciones, durante
4
las coreografías individuales.
Originalidad de la vestimenta y accesorios que representan
Vestimenta 4
la esencia y espíritu del entorno urbano.
TOTAL 40

9. CANTO SOLIESTA:
a) Se considera canto solista a la interpretación individual de la música, a través de la voz,
con un canto de su región.
b) Participan las categorías todos los estudiantes de todos los grados en forma grupal o
individual.
c) La/el docente asesor/a debe completar la reseña con la información técnica de la obra.
d) La/el estudiante puede ejecutar una canción de su región de cualquier género musical o
creación propia (letra y/o música)
e) La duración de la pieza deberá ser de un máximo cuatro (04) minutos. Este tiempo deberá
incluir la presentación del estudiante y reseña de la obra.

f) La/el estudiante puede acompañarse por una pista musical (solo instrumental). No se
aceptan fondos musicales con voces grabadas o el uso de canciones originales (voz y
música) como pista musical.
g) La comisión organizadora en coordinación con los jurados calificadores,
considerando la diversidad de los participantes (trastorno del aprendizaje,
discapacidad, lengua originaria o de cualquier otra condición) flexibilizan y adaptan los
criterios de evaluación, según la condición que presenta.
h) No se admiten contenidos con proselitismo político o partidario, obscenos,
xenófobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
i) El puntaje máximo es treinta y seis (36) puntos, de acuerdo con los siguientes criterios:

CUADRO DE CALIFICACION
PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES
MAXIMO
La interpretación de la canción comunica ideas y
4
Comunicación y sentimientos.
desarrollo de ideas La ejecución del cantoponen en evidencia el análisis y la
4
reflexión sobre el mensaje de la canción.
Ritmo Pulso correcto y constante de la canción a interpretar. 4
Correcta afinación de las melodías a ejecutar vocalmente. 4
Afinación y Expresión
Ejecución vocal estable, constante y clara 4
Emplea una técnica vocal adecuada, respiración, 4
Técnica vocal
resonancia y vocalización
Expresa y comunica el carácter de la canción a través de la 4
Musicalidad
interpretación, manejo de matices y/o dinámicas.
Emplea e implementa creativa y adecuadamente el espacio 4
Presentación físico donde interpreta y graba la canción
Correcta presentación personal y dominio escénico 4
4
TOTAL 36

10. ENSAMBLE INSTRUMENTAL:

a) Se considera ensamble instrumental, al arte de ejecutar una pieza con un conjunto de
instrumentos musicales.
b) La participación es grupal considerándose un máximo de cinco (5) a más integrantes.
c) Participan todos los estudiantes del primero al quinto año.
d) La/el participante puede ejecutar uno o dos temas de cualquier género musical de máximo
cuatro (04) minutos. Este tiempo deberá incluir la presentación del grupo y reseña de la
obra.
e) La/el docente asesor/a debe completar, obligatoriamente la reseña con la
información técnica de la obra.
f) La comisión organizadora en coordinación con los jurados calificadores,
considerando la diversidad de los participantes (trastorno del aprendizaje,
discapacidad, lengua originaria o de cualquier otra condición) flexibilizan y adaptan los
 criterios de evaluación, según la condición que presenta.
g) No se admiten contenidos con proselitismo político o partidario, obscenos,
xenófobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
h) El puntaje máximo es treinta y dos (32) puntos, de acuerdo con los siguientes criterios:
 CUADRO DE CALIFICACION
PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES
MAXIMO
Pulso correcto y constante de la pieza u obra a interpretar 4
Ritmo Tiempo y métrica correctos de la obra a interpretar según el
4
genero
Correcta afinación de las melodías y/o armonías a ejecutar 4
Afinación y sonido Ejecuta un sonido estable, constante y claro 4
4
Emplea una técnica adecuada según el instrumento a 4
Técnicas instrumentales
ejecutar
Expresa y comunica el carácter de la pieza a través de la 4
Musicalidad interpretación, con recursos técnicos, manejo de matices
y/o dinámicas, y destreza instrumental.
Emplea e implementa creativa y adecuadamente el espacio 4
Presentación físico donde interpreta y graba la obra
Correcta presentación personal y dominio escénico 4
TOTAL 32

11. PINTURA:
a) La pintura es un lenguaje artístico, para su representación gráfica utiliza un conjunto
de técnicas y materiales para plasmar sobre una superficie determinada.
b) La participacion es individual, y de todas las secciones.
c) Se presenta una sola obra por participante, que debe ser inédita y no premiada
anteriormente en ningún otro concurso.
d) La/el participante debe realizar su trabajo en cartulina de 40 cm x 50 cm, podrá usar para
su elaboración carboncillo, témperas, pasteles, acuarelas, elementos de origen mineral o
vegetal u otros, técnicas mixtas o técnicas de su región.
e) La cartulina debe estar pegada a un soporte sin marco. No se califican las obras
presentadas en otras medidas a las establecidas.
f) Información con la idea central o mensaje que desea transmitir en la pintura el proceso de
elaboración de la obra y la técnica utilizada (en un párrafo en Word, Arial 12, interlineado
1.5)
g) La comisión organizadora en coordinación con los jurados calificadores,
considerando la diversidad de los participantes (trastorno del aprendizaje,
discapacidad, lengua originaria o de cualquier otra condición) flexibilizan y adaptan los
criterios de evaluación, según la condición que presenta.
h) No se admiten contenidos con proselitismo político o partidario obscenos, xenófobos
o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
i) El puntaje máximo es de treinta y dos (32) puntos, de acuerdo con los siguientes criterios:

CUADRO DE CALIFICACION
PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES
MAXIMO
Explora y comunica ideas y sentimientos 4
Comunicación y
Sutrabajoytexto demuestranoriginalidadyevidenciadeanálisis y
desarrollo de ideas 4
reflexión
Usa técnicas, elementos de composición y una propuesta
4
innovadora.
Creatividad
Demuestra imaginación, ideas independientes e innovadoras
4
en su pintura.
Utiliza elementos como el espacio, forma, manejo del color, 4
movimiento y equilibrio que sustenten el contenido de la obra.
Composición
Combina los elementos visuales (línea, color, textura, forma, 4
figura y valor) para transmitir sus ideas y sentimientos.
Aplica la técnica de acuerdo con el mensaje y contenido 4
Técnica propuesto.
Presenta limpieza y acabado. 4
TOTAL 32
 12. ESCULTURA:
a. La escultura es una disciplina artística que consiste en esculpir o tallar distintos materiales para
crear una forma con volumen.
b) La participación es individual, está dirigido a estudiantes.
c) Cada participante puede presentar una obra original e inédita, que no haya participado en
ningún otro certamen artístico.
d) La técnica es libre, pudiendo utilizarse cualquier material. Se considera el uso de materiales
reciclados, reusables, de origen mineral, excluyéndose el material orgánico perecedero.
e) Las obras deben tener un mínimo de 25 cm y un máximo de 60 cm en su dimensión mayor. Deben
ser realizadas para ser observadas por todos sus lados.
f) Se debe indicar la disposición de la obra (cómo debe presentarse, horizontal, vertical, etc.).
g) Información con la idea central o mensaje que desea transmitir en la escultura, el proceso de
elaboración de la obra y la técnica utilizada máximo en una página (Arial 12, interlineado 1.5).
h) No se admiten contenidos con proselitismo político o partidario, obscenos, xenófobos o
cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
i) La comisión organizadora en coordinación con los jurados calificadores, considerando la
diversidad de los participantes (trastorno del aprendizaje, discapacidad, lengua originaria o de
cualquier otra condición) flexibilizan y adaptan los criterios de evaluación, según la condición que
presenta.
j) El puntaje máximo es de treinta y dos (32) puntos, de acuerdo con los siguientes criterios

CUADRO DE CALIFICACION
PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES
MAXIMO
Explora y comunica ideas y sentimientos con claridad 4
Comunicación y
Su trabajo y texto refleja la historia, tradición o cosmovisión de
desarrollo de ideas 4
su lugar de procedencia.
Emplea técnicas propias de su región, trabajando de manera
4
innovadora.
Creatividad
Demuestra imaginación, ideas independientes e innovadoras
4
en su propuesta.
Utiliza elementos como el espacio, forma, manejo del color, 4
movimiento y equilibrio que sustenten el contenido de la obra.
Composición
Combina los elementos visuales (línea, color, textura, forma y 4
espacio) para transmitir sus ideas y sentimientos.
Utiliza materiales que la identifican con su entorno natural, sin 4
Materiales
que se recurra a la depredación de la flora, fauna u otros.
Emplea dominio de la técnica de su localidad. Demuestra 4
Técnica
conocimiento y sentido simbólico de su práctica.
TOTAL 32

13. FOTOGRAFIA:
a) La fotografía es el arte y la técnica de obtener imágenes relacionadas a un
determinado tema.
b) La participación es individual, está dirigido a estudiantes.
c) La fotografía debe girar en torno a los siguientes temas:
Personas líderes en la historia local/regional cuya labor contribuye a forjar valores
ciudadanos.
Ciudadanos que guardan la memoria, los saberes y el patrimonio material e
inmaterial de la comunidad.
Costumbres y actividades tradicionales asociadas con la memoria de su
localidad.
Patrimonio cultural material inmueble (edificios, obras de infraestructura,
ambientes y conjuntos monumentales, centros históricos, entornos
paisajísticos y los bienes sumergidos en espacios acuáticos del territorio
nacional), más resaltante de su barrio, localidad y/o región que encarnan
valores ciudadanos.
Patrimonio cultural inmaterial (danzas, canciones, música y objetos de arte),
más resaltante de su barrio, localidad y/o región que encarnan valores
ciudadanos.
Manifestaciones o intervenciones artísticas (murales,
instalaciones, esculturas, entre otros) que conforman el patrimonio cultural
 de su barrio, ciudad o región
d) La fotografía original puede ser en blanco y negro o a color. Se pueden utilizar tanto
cámaras fotográficas analógicas como digitales
e) La fotografía no puede tener datos de fecha u otros que identifiquen al autor.
f) La/el participante debe presentar la fotografía con una dimensión de 20 cm x 30 cm.
g) La descripción del proceso de elaboración de la obra y el mensaje que busca
transmitir, a través del tema escogido, en máximo una página (en Word, Arial 12,
interlineado 1.5)
h) No se admiten fotomontajes o fotografías retocadas digitalmente, cuyo mensaje e
imagen original hayan sido modificadas. Pueden admitirse aquellas fotografías con
retoques de brillo, tono y contraste usados para mejorar la calidad de las
fotografías.
i) No se admiten contenidos con proselitismo político o partidario, obscenos,
xenófobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
j) La comisión organizadora en coordinación con los jurados calificadores,
considerando la diversidad de los participantes (trastorno del aprendizaje,
discapacidad, lengua originaria o de cualquier otra condición) flexibilizan y adaptan los
criterios de evaluación, según la condición que presentan.
k) El puntaje máximo es de treinta y dos (32) puntos, de acuerdo con los siguientes
criterios.

CUADRO DE CALIFICACION
PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES
MAXIMO
Explora y comunica ideas y sentimientos con claridad 4
Comunicación y
Abordael tema resaltando sus elementos y proponiendo
desarrollo de ideas 4
nuevas perspectivas sobre ellos.
Emplea técnicas de manera innovadora 4
Creatividad Demuestra imaginación, ideas independientes e innovadoras
4
en su propuesta.
Utiliza los planos fotográficos, el espacio, el ritmo y el color 4
para expresar el mensaje relacionado a alguno de los temas
Composición indicados
Utilizaelementoscomo lalacomposición, luz, volumen, simetría, 4
forma, texturatextura que sustenten el contenido de la obra
Originalidad e impacto 4
Demuestra innovación y originalidad a través de la obra.
visual
Aplica conceptos como profundidad de campo, iluminación, 4
Técnica tiempo de exposición, enfoque, etc. de acuerdo con el mensaje
que se quiere transmitir.
TOTAL 32

14. POESIA:
a) Poesía es una composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza o
del sentimiento estético a través de la palabra.
b) Si la obra se presenta en una lengua originaria, al momento de la ejecución el docente
asesor(a), deberá entregar al jurado la versión traducida al castellano en un archivo en
Word, indicando la lengua de origen, el nombre de la obra, región a la que pertenece,
según las consideraciones de la comisión organizadora.
c) Su extensión no debe exceder los 25 versos o líneas, impreso a una sola cara y como
máximo una página.
d) La comisión organizadora en coordinación con los jurados calificadores,
considerando la diversidad de los participantes (trastorno del aprendizaje,
discapacidad, lengua originaria o de cualquier otra condición) flexibilizan y adaptan los
criterios de evaluación, según la condición que presenta.
e) No se admiten contenidos con proselitismo político o partidario, obscenos,
xenófobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
f) La temática a tratarse es libre.
 CUADRO DE CALIFICACION
PUNTAJE
CRITERIOS INDICADORES
MAXIMO
Considera el propósito, destinatario, el tipo de texto, el género
4
literario y registro al escribir su poema.
Adecúa el texto a la
Expresa su sentir, emociones, inquietudes o ideas. 4
situación comunicativa
La poesía desarrolla ideas sobre el tema de su elección
4
describiéndolo y/o presentando su opinión.
Ordena sus ideas en torno a un tema, ampliándolas y
complementándolas, estableciendo relaciones de
4
Organiza y desarrolla coherencia y cohesión entre ellas y utilizando un vocabulario
las ideas de forma variado.
coherente y Usa con precisión recursos ortográficos y gramaticales para
4
cohesionada establecer relaciones lógicas entre las ideas.
Emplea figuras retóricas con el propósito de elaborar patrones
4
rítmicos demostrando con creatividad, y originalidad.
Reflexiona y evalúa la 4
forma, el contenido y Utiliza técnicas de composición poética y recursos estilísticos
contexto del texto para garantizar la claridad, el uso estético del lenguaje.
escrito
TOTAL 32

15. DE LA INSCRIPCIÓN:
 Para el concurso se debe inscribirse por cada grado y sección.
 Las secciones deben inscribirse al docente encargado.
 El asesor de la sección inscribirá el nombre de la danza o estampa con anterioridad al 15 de
mayo, en horario de lunes a viernes de 8:00 a 16.00 horas con la comisión organizadora.
16. DE LOS DÍAS DE CONCURSO:
 Dia del concurso:
- Día y hora: 16 de mayo a partir de las 08:00 a.m.
- Lugar de inicio. I. E. Nuestra Señora de la Candelaria.
- Lugar de termino: I. E. Nuestra Señora de la Candelaria.

17. DE LA COMISIÓN DE DESCUBRIENDO TALENTOS CANDELARIANOS:

o Ejecuta el presente plan.
o Está presente en todo el proceso del concurso.
o Designa al jurado calificador.
o Proporciona al jurado, los criterios de evaluación.

18. DEL JURADO CALIFICADOR:

 Está compuesto por personas conocedores del folklor nacional.
 Califica aplicando los criterios de Evaluación proporcionados por la comisión.
 En caso de empate, emitirá su voto dirimente.
 Su fallo es inapelable y se dará a conocer a paletazo alzado.

19. DEL SORTEO DE PARTICIPACIÓN:

 El sorteo para determinar el orden de participación por grado se realizará el lunes 15 de
Mayo a las 3:20.00 horas, en el aula de tutoría de la I. E. con los asesores o tutores de cada
sección.

20. DE LA PARTICIPACIÓN EN EL EVENTO:

 Los integrantes de cada grado y sección portaran una banderola o pancarta distintivo con
los siguientes datos: nombre de la sección, nombre de sus compañeros en competencia.
 Los participantes deben estar puntuales en la hora y lugar indicado, será calificado y
sumado en el criterio de evaluación.
 Es responsabilidad del tutor y/o asesor que la sección se ubique puntualmente en las
entradas asignadas para iniciar su participación en el concurso. Si el elenco no estuviese en
el momento de ser anunciado para su participación se le restara 5 puntos a su participación.
 Los estudiantes apoyaran con barras hacia sus compañeros en competencia.
  Durante la ejecución de los distintas obras, no se permitirá utilizar:
- Fuego, Talco, agua.
- Animales vivos
- Fuegos artificiales (cohetes, cohetecillos, etc.) o otros que ocasiona daños a la
integridad de los participantes y el público.

21. DE LA PREMIACIÓN: por grados:

 1er lugar de cada grado.
 La presentación de todos será por categorías.
Primero A, B, C
Segundo A, B, C
Tercero A, B, C, D
Cuarto A, B, C
Quinto A, B, C

 Los estudiantes que empiecen la practica de distintas disciplinas artísticas desde el inicio
tienes puntos favorables en el área de arte y otras áreas
 Los estudiantes que inician y de igual manera terminaron con la presentación tendrán una
calificación en un rubro del área de arte y otras áreas con calificaciones favorables, así
mismo estudiante que no participe tendrá calificativos desfavorables en el área y otras
áreas.

22. DISPOSICIONES FINALES:

Cualquier aspecto no contemplado en la presente será resuelto por la Comisión Organizadora en
consulta con los miembros del jurado.

La Comisión.