Diplomado virtual para el desarrollo de capacidades mediante la

implementación de la estrategia de Atención Primaria en Salud Mental a

través del programa de acción para superar las brechas en salud mental
(mhGAP).
 Trastornos mentales y
conductuales del niño y el
adolescente

Mauricio Gómez
Psicólogo – Universidad de San Buenaventura
Neuropsicólogo Clínico (C) – Universidad CES
 •• T. por déficit de atención con hiperactividad
-TDAH
∙Trastornos del •• T. Específico del aprendizaje
•• Trastornos Espectro Autista- TEA
neurodesarrollo •• Discapacidad intelectual (No retardo mental)
•• Trastornos motores
•• Trastornos del lenguaje

•• T. Negativista desafiante TPA

TDC
∙Trastornos •• T. Explosivo intermitente
•• T. de la conducta TND -TOD
conductuales •• T. Disocial
•• T. Control de impulsos

•• Ansiedad
∙Trastornos •• T. del estado de ánimo
•• Apego reactivo
emocionales •• Trastorno Estrés Postraumático- TEPT (Téllez & Guillermina, 2016); (Rosseli, Metaute y
•• T. Disruptivo de la regulación emocional Ardila, 2010); (APA, 2013)
 Otras dificultades en la salud mental del niño y
el adolescente
••Trastornos alimenticios
••Conducta suicida
••Cutting
••Trastornos relacionados con traumas y estrés
••Disforia de género
••Consumo de SPA
••Otras adicciones
••Abuso físico, psicológico y sexual
••Negligencia en el cuidado
(Téllez & Guillermina, 2016); (Rosseli, Metaute y
Ardila, 2010); (APA, 2013)
 Consideraciones en el abordaje inicial
✔ Considerar alteraciones sensoriales
✔ Considerar cuál es la queja del acompañante y cuál la del menor.
✔ Descartar posibles situaciones de abuso físico, psicológico y/o sexual.
✔ Valorar si hay antecedentes de trauma infantil TEPT
✔ Preguntar si el menor ha estado expuesto a situaciones estresantes de manera reciente.
✔ ¿Está escolarizado?
✔ Evaluar entorno doméstico y escolar.
✔ No diagnosticar
✔ No dar información imprecisa a pacientes y familiares
✔ Apoyarse en profesionales expertos
 Intervenciones psicosociales

✔ Orientación al menor
✔ Orientación al cuidador
✔ Psicoeducación en pautas de crianza
✔ Orientaciones para mejorar el comportamiento
✔ Psicoeducación para los trastornos del
neurodesarrollo
✔ Psicoeducación para problemas y trastornos
emocionales
✔ Apoyo a los cuidadores
 Orientación al menor Orientación al cuidador

●Autocuidado ●Pase tiempo con el menor

●Duerma bien ●Escúchelo
●Se alimente bien ●Protéjalo
●Haga actividad física ●Anticípese a cambios
●Participación en importantes en su vida
actividades de ocio ●Haga que participe de las
●Construcción de decisiones
relaciones sanas ●Sensibilice y eduque al
●Prevenir consumo de SPA cuidador respecto al
●Prevenir otras adicciones déficit del menor
Psicoeducación Límites Afecto
en pautas de
crianza
Comunicación
 Estilos parentales

Comunicación Afecto Límites

Permisivo X

Autoritario X X

Negligente X X X

Seguro
¡El castigo físico nunca es una opción!
Relación – interacción Norma – límite

Orientaciones para
mejorar el
comportamiento

Responsabilidades y
Actividades de ocio
reconocimiento
 Conozca al menor

Apoyo institucional Apoyos

Psicoeducación para
el trastorno del
neurodesarrollo

Problemas Rutinas
conductuales

Adaptación del entorno

 Psicoeducación para problemas y trastornos
emocionales

••Psicoeduque acerca del trastorno o dificultad del menor

••De recomendaciones generales de manejo
••Detecte riesgo de conducta suicida
 ✔Evalúe las repercusiones psicosociales de los trastornos
Apoyo a los del niño o el adolescente sobre los cuidadores y bríndeles
cuidadores apoyo para cubrir sus necesidades personales, sociales y
de salud mental.
✔Promueva el apoyo y los recursos necesarios para su
vida familiar, su empleo, sus actividades sociales y su
salud.
✔Haga arreglos para tener algún relevo en el cuidado
(cuidadores de fiar que se puedan hacer cargo del
cuidado por un corto plazo) a fin de darles un descanso a
los cuidadores primarios, especialmente si el niño tiene un
trastorno del desarrollo.

✔Ayude a la familia a manejar y resolver los problemas

sociales y familiares.
Referencias:
American Psychiatric Association’s (2013) Diagnostic and Statistical Manual of Mental
Disorders (5th ed.; DSM-5).
Juan Carlos Arango Lasprilla, Ivonne Romero García, Nohelia Hewitt Ramírez, & Walter
Rodríguez Irizarry. (2018). Trastornos psicológicos y neuropsicológicos en la infancia y
la adolescencia - (Georgina Moreno Zarco, Ed.). Manual Moderno.
Mónica Rosseli, Esperanza Metaute, & Alfredo Ardila. (2010). Neuropsicología del
desarrollo infantil. Manual Moderno.
Téllez, Y., & Guillermina, M. (2016). Neuropsicología de los trastornos del
neurodesarrollo. Diagnóstico, evaluación e intervención (1st ed.). Manual Moderno.
Muchas gracias

Ps. Mauricio Gómez

Tel: 3004174262
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IG: @gz.mauricio