INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

“MARIANO SAMANIEGO”
El instituto católico de la frontera sur.

CIENCIAS DE LA EDUCACION

SOCIOLOGIA

Beatriz Paulina Olmedo Carrión

Cariamanga- Loja- Ecuador

2023
 Tarea #1

Investigue sobre autores que aportaron a la sociología y establezca una relación que

exista entre ellos y emita un comentario personal.

Max Weber (1864-1920)

Para este autor, la sociología debe encargarse de interpretar la acción a partir de la evidencia

obtenida. Sin embargo, “la explicación interpretativa frente a la observación tiene ciertamente

como precio el carácter esencialmente más hipotético y fragmentario de los resultados

alcanzados por la interpretación. Pero es precisamente lo específico del conocimiento

sociológico” (Weber, 2008, p. 13).

En resumidas cuentas, se puede decir que la perspectiva teórica weberiana se centra en la

acción social y la interacción social.

Emile Durkheim (1858-1917)

Su perspectiva sociológica prioriza a las estructuras sociales por encima del individuo, le

concede especial importancia a la socialización y a los procesos reproductivos de las pautas

socioculturales, dando gran valor a la coacción y coerción social sobre el individuo, siendo la

moral el elemento que permea todo el proceso educativo.

Vale destacar principalmente que, para Durkheim, la socialización es de suma importancia,

porque opera como el proceso de integración de los individuos a la sociedad y la adquisición

por parte de estos de las competencias necesarias. El resultado final, es la dotación de un

cierto modelo de individuo para una determinada sociedad en un espacio y tiempo definido.
Relación:

Marx se refiere a la parte del individuo que es impulsada por un conjunto de necesidades a

satisfacer. La gente de Durkheim, por otro lado, parece vivir en un entorno social que

interactúa con la naturaleza.

Aporte personal:

Weber se distingue claramente de Durkheim en la medida en que el objeto esencial no son los

hechos observables y dados sino los fenómenos típicos. Las construcciones de la ciencia no

son procesos que realmente se dan, no son idénticos a la realidad, sino que son conceptos

típico-ideales.