MINISTERIO DE EDUCACION

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL Nº 02

Institución Educativa Inicial N° 0004
AV. CAQUETA 311 – S.M.P TELF-: 481 5297 / 994420211
ie0004@ugel02.gob.pe

TÍTULO: VIERNES 23 DE
JUNIO
ESTANDAR
ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIO DE
EVALUACIÓN
SE COMUNICA ORALMENTE Expresa sus
EN SULENGUA MATERNA necesidades,
 Obtiene información
del texto oral. emociones,
 Infiere e interpreta intereses y da
Información del texto oral. cuenta de sus
 Adecúa, organiza experiencias al
Y desarrolla el texto de
interactuar con
forma coherente y
cohesionada. personas de su
 Utiliza recursos no entorno
verbales y para verbales familiar, escolar
de forma estratégica. o local. Utiliza
COMUNICACIÓN

 Interactúa
palabras de uso
estratégicamente con
distintos interlocutores. frecuente,
 Reflexiona y sonrisas,
evalúa la forma, el miradas, señas,
contenido y gestos,
contexto del texto oral.
movimientos
corporales y
diversos
volúmenes de
voz según su
interlocutor y
propósito:
informar, pedir,
convencer o
agradecer.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
ENFOQUE VALORES ACTITUD COMO LO DEMUESTRA
TRANSVERSA
L
Respeto por las Reconocimiento al valor inherente La docente promueve que los niños y niñas
De Igualdad de
diferencias de cada persona, por encima de participen en las actividades sin distinción
género
cualquier diferencia de género de género, respetándose mutuamente.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N° 2 RECURSOS
 MOMENTOS PEDAGÓGICOS Niños
Recepción de los alumnos, lavado de manos, registro de asistencia
ACTIVIDADES PERMANENTES: Calendario, tiempo, rezo, carteles, canciones Cartel de
Lavado de manos asistencia
JUEGO LIBRE DE LOS SECTORES.
MOMENTOS DESCRIPCION
Planificación Nos reunimos y conversamos sobre los acuerdos que se debe de cumplir durante la actividad.
organización Cada niño elige en qué sector desea jugar Sectores
Ejecución Los niños y las niñas se desplazan para jugar libremente en los sectores con los materiales elegidos.
Orden Ordena el material utilizado Cuadernos
Socialización Verbalizan y cuentan lo que jugaron, quienes, como se sintieron.
Representación Plasman lo que hicieron. Cartuchera
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Momentos SSHH
pedagógicos
PROCESOS PEDAGOGICOS
Jabón

Propósito. El día hoy vamos a conocer l historia de la bandera del Perú. P. toalla
INICIO

Plumón
pizarra
Laminas
DESARROL

Propósito
LO

-Fotos o
imágenes
¿Qué aprendí?
CIERR

¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? Plumones

E

¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

Papelotes
N° NOMBRE DEL COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA
ALUMNO CRITERIO: Da cuenta de las predicciones a partir OBSERVACIONES
de la informacion de los textos que le leen, que lee RELEVANTES (Fortalezas
por si mismo o escucha y opina sobre su identificadas y/o
contenido. aspectos a fortalecer)
INICIO PROCESO LOGRADO

1 AEDO SILUPU, Kassandra

2 BRAVO CARBAJAL, Valeria
3 CASTILLO REQUE, Anais
4 CESPEDES CHOQUE, Sofia Valentina
5 CHAVEZ COLMENAREZ, Aldair Faltó
6 COLMENARES ALVARADO, Julián Faltó
7 HUAMAN FARFAN, Romina
8 HUARANGA HUERTAS, Jeycko Faltó
9 HURTADO AVILA, Ian Faltó
10 LLONTOP ICOMENA, Santiago
11 MENDOZA PEREZ, Alexander
12 MORALES RODRIGUEZ, Brithany
13 ORTIZ CASIMIRO, Liam Faltó
14 PEÑA VARGAS, Brainimar
15 RIVADENEYRA FELIX, Amaiia
16 SARMIENTO VELARDE, Yeray Faltó
17 SUAREZ COLMENAREZ, Sebastián Faltó
18 SUBERO SALAZAR, ALLEM
19 VALVERDE CORAL, Bryan
20 VILCHEZ CCORISONCCO, Anais
21 ZABARBURU DE LA CRUZ, Liam
REFLEXIÓN: Los niños estuvieron atentos en la clase participaron favorablemente.