COLEGIO POLIVALENTE

DARÍO SALAS PROFESORA: ANA SAAVEDRA C.

Educación Musical
8° Básico
Guía de Reforzamiento: “Expresiones del sonido”.
Nombre: Curso: NOTA:
Objetivos a trabajar
OA1 -Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos,
patrones, secciones), y representarlos de distintas formas.
OA4- Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros)

De acuerdo a lo abordado en la primera clase de unidad “Cualidades del sonido”, repase contenidos y trabaje en la
siguiente actividad.

1. Repaso: Las cualidades del sonido son aquellas características que tienen tanto los sonidos que
escuchamos día a día, como también la música. Estas características las podemos reconocer al escuchar
y son:
- Altura, clasificada en sonidos graves (bajos) y agudos (altos).
- Duración, clasificada en sonidos cortos y largos.
- Intensidad o volumen, clasificada en sonidos suaves y fuertes.
Estas características están presentes en todos los sonidos que podemos escuchar: Desde el canto de un pajarillo
(suave, corto y agudo) al sonido de una motosierra (Fuerte, largo y grave). Son estas características las que nos
producen distintas sensaciones en el cuerpo, como así sentimientos…
¿Qué sentimiento le genera a usted el ladrido de un perro por ejemplo?... ¿es fuerte o suave?...
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LOS SONIDOS PUEDEN SER:

 2. Actividades.
- Identifique y encierre en un círculo según corresponda (puede colorear las imágenes)
I- ¿Quién tiene la voz más aguda?

A) B)

II- ¿Qué sonido es más fuerte?

A) B)

III- ¿Qué sonido es más corto?

A) B)

- Cante con un volumen Suave la canción “El gallo Pinto” (Aprendida en clases). Luego cántela con un
volumen Fuerte (Puede apoyarse del video de la canción)

El Gallo Pinto
El gallo Pinto se Durmió
Y esta mañana no cantó, Todo el mundo espera su
cocorocó
El sol no salió porque aún no lo oyó.