ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL

MAGISTERIO POTOSINO

Licenciatura en enseñanza y aprendizaje en telesecundaria

Docente: Lic. Victor Eduardo Álvarez Estrada

Asignatura: Educación Inclusiva

Nombre: Ana Gabriela Castilleja Rojas

Quinto Semestre Grupo “A”

TRABAJO UNIDAD I

07/09/ 2022
 Análisis: Derechos a la educación y al libre desarrollo de la
personalidad deben ser respetados en escuelas: CONAPRED

El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) ha informado

que del 03 de enero al 15 de agosto del 2022 atendió 487 casos a quienes se les
negó el acceso a los planteles por su apariencia. A través del comunicado expreso
que se respeten los derechos de la educación y al libre desarrollo de la personalidad
de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en las instituciones escolares.

Sin duda nos encontramos inmersos en contextos divergentes así como una
sociedad actual cambiante, específicamente en el ámbito educativo, acompañados
de transformaciones, innovaciones, adecuaciones de los planes y programas de
estudio, asimismo de las leyes y normas que rigen nuestra comunidad. A
continuación de la manera más respetuosa manifestaré mi postura personal ante
esta situación, más allá de un análisis crítico como docente en formación es una
opinión transparente y objetiva acerca del tema.

Considero importante el resaltar que cada individuo posee el derecho al libre

desarrollo de la personalidad, no discriminación e igualdad, ningún individuo
debería vulnerar un derecho humano, creo en la búsqueda de identidad, así como
cada ser humano es libre de modificar su cuerpo generando su expresión al
manifestar su individualidad. Sin embargo es cierto que cada institución presenta un
reglamento elaborado como instrumento formativo para educar en la convivencia,
donde se especifican las normas y códigos de vestimenta para cada alumno, los
padres de familia son responsables en conjunto con sus hijos al darle un
cumplimiento adecuado a los lineamientos planteados, desde mi punto de vista me
encuentro totalmente de acuerdo que sean respetadas ya que las instituciones
educativas tienen un propósito formativo y buscan fomentar la disciplina, los valores
así como el orden.

Aunado a esto existen otros espacios donde el ser humano es libre de manifestarse.
Lo indispensable es que en las instituciones educativas todos los miembros
respeten las normas académicas y que desde un previo ingreso sean conocedoras
de estas, sobre todo en educación básica.

El artículo 4o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos,

especifica que: “En todas las decisiones y actuaciones del Estado se velará y
cumplirá con el principio del interés superior de la niñez, garantizando de
manera plena sus derechos. Los niños y las niñas tienen derecho a la
satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano
esparcimiento para su desarrollo integral. Este principio deberá guiar el
diseño, ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas públicas dirigidas
a la niñez”.

Tomando como objeto de análisis el artículo anterior toma como referencia un

aspecto muy importante que es el interés superior del niño priorizando siempre lo
que es mejor para el sano desarrollo de los jóvenes, es en ese aspecto donde las
instituciones educativas así como padres de familia desarrollar su papel como
orientadores en la formación del individuo, guiándolo en su formación como un ser
racional, disciplinado con límites y valores.

En conclusión desde un enfoque del derecho a la educación la apariencia física no

debe de ser un factor que obstruya este derecho, sin embargo desde un punto de
vista formativo si tiene consecuencias debido al incumplimiento de las normas
establecidas en el plantel. La sana convivencia es un factor necesario para el
desarrollo del ser humano y el alcanzar puntos coincidentes para el respeto a la
convivencia es necesario por eso la escuela como el hogar deben ser garante o
espacio para el desarrollo de las capacidades asimismo potencialidades de los
seres humanos, es necesario generar condiciones de socialización y convivencia
con sentido ético, que movilice sociedades más dinámicas, que hagan sincronía
para impulsar el crecimiento de la sociedad.