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Libros preuniversitarios UNMSM Lenguaje 2019
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¡PRE SAN MARCOS, A UN PASO
DE SER SANMARQUINO!
Lenguaje 2019

Lenguaje 01
La comunicación: definición, clases y elementos. El lenguaje humano: propiedades
y funciones. Lengua y habla: características y relaciones. La variación lingüística:
dialecto, dialecto estándar e idioma.
1. La comunicación humana
Fenómeno social que se da en las sociedades humanas. Consiste en la transmisión
consciente de mensaje mediante signos lingüísticos y no lingüísticos.
1.1 Clases de comunicación
Comunicación
humana no humana
s. acústicos
verbal no verbal s. visuales
s. acústicos s. táctiles
oral escrita s. visuales s. químicos
s. acústicos s. visuales s. táctiles
(audibles) (visibles) s. químicos
fonos grafemas
1.2 Elementos de la comunicación humana

Emisor (hablante/escritor): origen del mensaje
Receptor (oyente/lector): destinatario del mensaje
Mensaje: lo que el emisor comunica en forma oral y escrita
Código: lengua natural que se concretiza en forma oral y escrita
Canal: conducto físico o visible a través del cual circula el mensaje
Referente o realidad: universo referencial específico sobre el que se comunica
Circunstancia: lugar (espacio) y tiempo (momento) en el que se da la comunicación
1.3 Estructura del fenómeno lingüístico

Lenguaje (o facultad verbal): sistema psicológico cognitivo universal responsable de
la comunicación verbal. Es biológicamente innato.
Lengua: sistema lingüístico que da forma particular al lenguaje en una comunidad
nacional o supranacional. Es abstracta y evoluciona históricamente.
Idioma: lengua natural caracterizada políticamente (extralingüísticamente)
Dialecto: variante geográfico-social de una lengua dentro de su área dialectal
Habla: único elemento concreto (acústico o visual) del dialecto de una lengua natural
1.3.1 Funciones del lenguaje

Representativa (o denotativa): destaca el referente.
Expresiva (o emotiva): destaca el emisor.
Apelativa (o conativa): destaca el receptor.
Poética (o estética): destaca el mensaje.
Metalingüística (o metaverbal): destaca el código.
Fática (o de contacto): destaca el canal.

Lenguaje 02
La realidad lingüística del Perú: características. Las lenguas habladas en el Perú:
amerindias y no amerindias. Historia de la lengua española: formación y evolución
histórica. Las lenguas prerromanas. Las lenguas romances o neolatinas. Los
préstamos léxicos de la lengua española: germanismos, arabismos y
americanismos. La lengua española en el Perú: variedades regionales.
LA REALIDAD LINGÜÍSTICA DEL PERÚ
LENGUAS HABLADAS
EN EL PERÚ
LENGUAS LENGUAS NO
AMERINDIAS AMERINDIAS
Andinas Amazónicas  Español

 Inglés
 Alemán
 Chino
Familia quechua Familia aru  Fam. Arahua  Fam. Pano
 Norteño  Cauqui  Fam. Arahuaca  Fam. Peba- yagua
 Fam. Bora  Fam. Shimaco
 Central-costeño  Aimara  Fam. Cahuapana  Fam. Tacana
 Central  Fam. Candoshi  Fam Ticuna
 Sureño  Fam. Harakmbut  Fam. Tucano
 De la selva  Fam. Huitoto  Fam. Tupí- guaraní
 Fam. Jíbaro  Fam. Záparo
 Fam. Muniche

LENGUAS AMAZÓNICAS HABLADAS EN EL PERÚ
Familias Lenguas
Arahua culina
asháninka, caquinte, chamicuro, iñapari, machiguenga, nomatsiguenga, piro
Arahuaca (yine), resígaro, yanesha (amuesha)
Bora bora
Cahuapana chayahuita, jebero
Candoshi candoshi-shapra
Harakmbut Harakmbut
Huitoto huitoto, ocaina
Jíbaro achuar-shiwiar, aguaruna o awajún, huambisa
Muniche muniche (en proceso de extinción)
amahuaca, capanahua, cashibo-cacataibo, cashinahua, matsés-
Pano mayoruna,sharanahua, shipibo-conibo, yaminagua
Peba-yagua Yagua
Shimaco Urarina
Tacana ese eja
Ticuna Ticuna
Tucano orejón, secoya
Tupí-guaraní cocama-cocamilla, omagua
Záparo arabela, iquito, taushiro
REGIONES DONDE SE HABLA DIALECTOS DEL CASTELLANO

América Europa África Asia
- México - Guatemala - Islas Canarias - Guinea -Filipinas
- El Salvador - Honduras - Rumania Ecuatorial -Turquía
- Nicaragua - Costa Rica - Grecia
- Cuba - Panamá
- Puerto Rico - Colombia
- Venezuela - Perú
- Ecuador - Chile
- Bolivia - Paraguay
- Uruguay - Argentina
- República Dominicana
- EE.UU.: Nuevo México, Arizona,
Texas, California
- Archipiélago de Galápagos (Ecuador)
- Isla de Pascua (Chile)

Lenguaje 03
La gramática: nociones básicas y estructura. Clases de gramática: normativa y
descriptiva. La fonología. La fonética. El fonema: definición y clases. El
alófono. Clases de fonemas segmentales: vocales y consonantes.
Aparato fonador y respiratorio
Los fonemas vocálicos del español

Cuadro fonológico de las consonantes del español

Lenguaje 04
Fonemas suprasegmentales: características y clases. El acento: definición y funciones. El
tono: definición y clases. La sílaba: definición, estructura y clases. Grupos vocálicos:
diptongos, triptongos y hiatos. Silabeo ortográfico: casos de los grafemas “h” y “x”.
FONEMAS SUPRASEGMENTALES
(Unidades prosódicas)
Se presentan simultáneamente
con unidades segmentales.
ACENTO TONO
Cumple función distintiva a nivel de palabra. Cumple función distintiva a nivel de oración.
Compró / compro un buen libro. Ella compró papel bond. Tono descendente
Porque entregó el libro, se libró de la crítica. En boca cerrada…  Tono horizontal
¿Trajiste tus apuntes? Tono ascendente
Trajiste tus apuntes. Tono descendente
GRUPOS VOCÁLICOS
(a) Diptongo: Va+Vc pau-sa / Vc+Va  sue-lo / V. cerradas Dif.  ciu-dad
(b) Triptongo: Vc+Va+Vc  huai-no / Pa-ra-guay
(c) Hiato simple: Va - Va  po-e-ta. Vocales iguales ti-i-ta / Sa-ha-ra
(d) Hiato acentual: Va - Vc tónica  Ra-úl / Vc tónica - Va  pú-a
SÍLABA
P A N
Margen Núcleo Margen

(Ataque) (N) (Coda)

Lenguaje 05
La escritura (primera parte).Ortografía de la lengua española.
Relación fonema-letra. Uso de letras mayúsculas y minúsculas.
USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS (Ortografía de lengua española 2010)

DEPENDIENTE DE LA PUNTUACIÓN
Después de puntos Este fin de semana iremos… ¡al Parque de las
suspensivos Leyendas!
Ha recibido felicitaciones, parabienes… Está
muy contenta.
Después de dos puntos Segismundo dijo: «Y los sueños, sueños son».
Después de los signos de ¿Cómo te llamas? ¿Trabajas? ¿Tienes auto?
interrogación y exclamación
INDEPENDIENTE DE LA PUNTUACIÓN
Nombres propios de Jorge de la Puente es docente universitario.
personas, animales, apodos, El politólogo De la Puente escribe en ese diario.
sobrenombre de personas o Eugenio La Rosa trota con su perro Barrabás.
ciudades, países, parques o L. Messi, la Pulga, es un futbolista argentino.
reservas naturales, torneos Conocimos Tarma, la Perla de los Andes.
deportivos… El parque nacional del Manu es un espacio
Nombres latinos para las natural protegido ubicado al sudeste del Perú.
especies de animales y Ya comenzó la Champions League 2018.
plantas. El león (Panthera leo) es un mamífero
Nombres de grandes carnívoro de la familia Felidae.
movimientos artísticos El Renacimiento, el Barroco, el
culturales (4)… Neoclasicismo y el Romanticismo son
grandes movimientos artísticos culturales.
Nombres propios de Los ríos de la cordillera de los Andes
accidentes geográficos desembocan en el océano Pacífico.
(mares, cordilleras, islas, El estrecho de Magallanes es un paso
cataratas, ríos…) marítimo localizado en el extremo sur de Chile.
Constelaciones, estrellas, El signo del Zodiaco Libra está regido por la
planetas, signos del Zodiaco constelación de Libra, la cual contiene la
estrella Zubeneschamali.
La Tierra gira alrededor del Sol.
Instituciones, asignaturas, Le gustaría estudiar Ingeniería Industrial en la
carreras Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Libros, diarios, revistas, libros La revista Hola es la más vendida de España.
sagrados… Ya leí el editorial de El Comercio, ahora leeré
Los perros hambrientos.
Jamás ha leído todo el Nuevo Testamento.
Periodos de la historia, La Edad de los Metales es el período que
acontecimientos históricos, siguió a la Edad de Piedra.
Poderes del Estado Miguel Grau participó en la guerra del Pacífico.
El Poder Ejecutivo aprueba o deroga leyes.

USO DE LAS LETRAS MINÚSCULAS
Lenguas, culturas, monedas, El cristianismo predica el amor al ser humano.
religiones, gentilicios, El coronel murió defendiendo el morro de Arica.
accidentes geográficos, El euro es moneda oficial en muchos países.
días, meses, estaciones del Orestes Cachay es el rector de la UNMSM.
año, cargos, títulos de El papa es el obispo de Roma.
dignidad, grados militares, Vi a don Pedro y a toda su familia en el teatro.
fórmulas de tratamiento, El ébola es una enfermedad infecciosa viral.
puntos cardinales, La psicología estudia la conducta humana.
enfermedades, ciencias, El pollo a la brasa es un plato típico peruano.
nombres de comidas, El pisco peruano es un aguardiente de uvas.
variedades de licores. El modernismo, el realismo, el indigenismo…
Nombres de «menores» El comunismo fue necesario en sociedades
movimientos artísticos primitivas.
culturales… El peronismo es un movimiento político
Nombres de movimientos o argentino.
tendencias políticas…

Lenguaje 06
El acento: la acentuación y sus clases. Clases de palabras según la posición
de la sílaba. La acentuación escrita. Las normas generales y las normas
especiales de acentuación escrita. La acentuación diacrítica. La acentuación
de las palabras compuestas y de adverbios terminados en -mente.
TILDE DIACRÍTICA
Tu Determinante posesivo tú Pronombre personal
Tú no entregaste tu recibo.
El Artículo él Pronombre personal
Él será el elegido.
Determinante posesivo
Mi mí Pronombre personal
Sustantivo (‘nota musical’)
Mi amigo tocó para mí en mi bemol.
Conjunción condicional o completiva Adverbio de afirmación
Si sí
Sustantivo (‘nota musical’) Pronombre personal
Si deja de pensar solo en sí, sí tocaré en si.
Se Pronombre sé Forma del verbo ser o saber
Sé positivo y sé que se te abrirán varias puertas.
Adverbio cuantificador
Mas Conjunción adversativa más
Sustantivo (‘signo matemático’)
Solicitó más argumentos, mas se los negaron.
Te Pronombre personal té Sustantivo (planta, infusión)
Te serviré té con limón.
Preposición
De dé Forma del verbo dar
Sustantivo (‘letra’)
Ojalá le dé un poco de tranquilidad.
Cuando funciona como adverbio (de
Aun Cuando equivale a incluso. aún
tiempo).
Paola aún no cumple dos años. ‘todavía'
Aun sus enemigos lo admiran. ‘incluso'
Cuando los pronombres qué, quién, cómo, dónde, etc. funcionen como
interrogativos o exclamativos (de forma directa o indirecta), deben tildarse.
exclamativos e
interrogativos
Pronombres
¿Dónde estudiaste alemán?

Dime en dónde será la reunión.
¡Cómo corría ese muchacho!
Se sorprendió de cómo corría.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
La tilde recae sobre la última palabra balompié (balón + pie): aguda
Sin guion del compuesto según las reglas de
acentuación escrita. cortaúñas (corta + uñas): hiato acentual
Cada palabra del compuesto conserva empresario peruano-holandés

Con guion
la tilde si la lleva. razonamiento lógico-matemático
Verbos con dime (grave)

Se tildan según las reglas de
pronombres cómpralo (esdrújula)
acentuación escrita.
enclíticos llévatelo (sobresdrújula)
ACENTUACIÓN DE ADVERBIOS TERMINADOS EN –MENTE
fácilmente (fácil + -mente)
Mantienen la escritura del adjetivo que los compone.
audazmente (audaz + -mente)

Lenguaje 07
La morfología: concepto. La palabra: criterios para su definición. La palabra:
estructura y clases. Morfema, morfo y alomorfos. Clases de morfemas: flexivos y
derivativos. Procesos de formación de palabras: derivación, composición,
parasíntesis, acronimia, acortamiento, sigla.
LA MORFOLOGÍA
7. La morfología
7.1. Definición
La morfología es constituyente de la gramática (natural) donde se configura
la estructura interna de la palabra al entrar en relación los morfemas –del diccionario
de base– y las reglas de formación de palabras. Dentro de la gramática, la morfología
no es un componente autónomo, sino que mantiene relación sistemática con los
demás componentes gramaticales –la fonología, la sintaxis y la semántica. Como
disciplina de la lingüística, la morfología propone hipótesis acerca de la estructura
interna y la función de las palabras; esto es, estudia la competencia morfológica del
hablante-oyente de las lenguas.
7.2. La palabra
7.2.1. Definición
Morfológicamente, la palabra es una unidad gramatical constituida por un
morfema o por más de un morfema. Según su estructura y función lingüística, la
palabra puede ser caracterizada, también, fonológica, sintáctica y semánticamente.
7.2.2. Estructura
La estructura de la palabra en la lengua española se puede visualizar
mediante el siguiente diagrama:
Palabra
Modificador(es) Núcleo Modificador(es)

(prefijo(s)) (raíz) (sufijo(s))
(derivativo(s)) lexema (derivativo(s))(flexivo(s))
EJEMPLO: (des-)ubic-(ad)-(o)-(s)
7.2.3. Clases
Morfológicamente, las palabras en la lengua española se clasifican:
a) Según la variabilidad o la no variabilidad de su estructura:
˗ Variables: gato, gata, comió, comieron, azul, azules, mi, mis, etc.
˗ Invariables: sí, más, yo, tú, aunque, pero, aquí, y, te, me, se, etc.
b) Según el número de morfemas que contiene:
˗ Monomorfemática: pan, azul, ti, yo, tú, etc.

˗ Polimorfemática: niños, librería, vi, dio, etc.

c) Según el proceso morfológico involucrado en su formación:
˗ Simples: pan, luz, café, etc.

˗ Compuestas: guardabosque, cubrecama, tragaluz, etc.
˗ Derivadas: verdoso, lechero, pajarillo, etc.
˗ Parasintéticas: pordiosero, embotellar, etc.
˗ Acrónimas: UNI, Unesco, ONU, etc.
˗ Sigla: CGTP, BCP, etc.
˗ Recortada: San Francisco, San Martín, etc.
7.3. El morfema
7.3.1. Definición
Unidad morfológica mínima significativa abstracta que se concretiza
mediante morfo (acústico o visuográfico) o alomorfos.
7.3.2. Clases de morfemas
Las clases de morfemas en la lengua española se pueden visualizar mediante el

siguiente diagrama arbóreo:
Morfemas
lexicales gramaticales
(raíces) (afijos)
variables invariables derivativos flexivos

(admiten (no admiten Flex. y (modifican
Der. y Flex.) admiten solo algunos parcialmente
Der.) el significado
y/o la categoría simples complejos
sintáctica) género (amalgamas)
número persona
número
tiempo
modo
aspecto

Lenguaje 08
La semántica. La lexicología. La lexicografía. El signo: definición y clases. El signo
lingüístico. El significado: definición y clases. El contexto y la situación. Las relaciones
entre significado y significante y entre significados.
SINONIMIA: Inflexible - riguroso
POLISEMIA: Falda de montaña y de prenda de vestir
HOMONIMIA
Relaciones 1. Parcial: Ese bote de madera es seguro. / Usted
entre forma y bote esa bebida.
significado 2. Absoluta: La lima es una fruta cítrica. / Pule sus
uñas con esa lima.
3. Paradigmática: ÉL pedía té. / YO pedía café.
ANTONIMIA
A) GRAMATICAL: fiel / infiel

B) LEXICAL
 Complementarios: hombre / mujer (exclusión)
Relaciones  Recíprocos: madre / hija (implicancia)
entre  Propios: infancia / (juventud) / vejez (gradualidad)
significados
HIPERONIMIA: hiperónimo  Significado mayor, por
ejemplo, COLOR
HIPÓNIMO  significado comprendido en uno mayor:
azul, amarillo, rojo, verde
COHIPÓNIMOS

Lenguaje 09
LA FRASE NOMINAL (PRIMERA PARTE)
La frase nominal: definición, estructura, clases, concordancia y funciones. El
nombre o sustantivo: definición, estructura y clases. El pronombre: definición,
estructura y clases.
CLASES DE NOMBRE O SUSTANTIVO

Propio Común
Antropónimo: Alfonso, María, Benito Abstracto: idea, caridad, amor
Patronímico: Fernando  Fernández Concreto: agua, aire, pared, tierra
Hipocorístico: Pocho < Alfonso, Individual: cerdo, árbol, poema, alumno
Nacho < Ignacio
Topónimo: Jauja, Lima, Mantaro, Rímac Colectivo:
Derivado: arboleda, poemario, alumnado
Primitivo: piara, bosque, orquesta
CLASES DE PRONOMBRES
Tónicos Átonos
yo, mí, conmigo, me, te, se, nos, os, lo(s), la(s),
tú ~ Ud., ti, contigo, le(s)
Personales él, ella, sí, consigo,
nosotros(as), vosotros(as), Uds.
ellos(as)
este, ese, aquel, esta, esa, aquella, esto, eso, aquello, estos, esos,
Demostrativos aquellos, estas, esas, aquellas
Posesivos mío(a)(s), tuyo(a)(s), suyo(a)(s), nuestro(a)(s), vuestro(a)(s)
Relativos que, quien(es), cuyo(a)(s), cual(es), como, donde, cuanto(a)(s),
cuando
Interrogativo- qué, quién(es), cuál(es), cuánto(a)(s), cuándo, cómo, dónde
exclamativos
Indefinidos alguno(a)(s), todos(as), pocos(as), muchos(a)(s), varios(a)(s),
nadie, otro(a)(s), alguien, cualquiera

ESTRUCTURA DE LA FRASE NOMINAL (FN)
FRASE NOMINAL
Modificador directo NÚCLEO Modificador indirecto

(complemento)
Determinantes Sustantivo - Aposición

- Artículo Pronombre - Frase preposicional
- Demostrativo - Proposición subordinada
- Posesivo adjetiva
- Cuantificador
Ejemplo
Adjetivos
Las dos hijas hermosas de Liz viajan a menudo.

MD MD N MD MI
CLASES DE FRASE NOMINAL

Incompleja Las mesas circulares son muy útiles.
Es aquella que carece de Esos dos gatos negros duermen.
modificador indirecto. Ellos se miran.
Su aula está cerrada.
Compleja Las calles de la ciudad de Lima son
Es aquella que presenta históricas.
modificador indirecto (frase Noelia, tu prima, es la mayor.
preposicional, frase apositiva, Los lapiceros que compré son de buena
proposición subordinada adjetiva). calidad.
Simple Las dos fotografías salieron bien.
Posee un núcleo y puede presentar La camisa de Juan está mal planchada.
modificadores directos o indirectos.
Compuesta coordinada Elena y Gabriela viven lejos.
Es aquella que contiene núcleos Mis primos o tus hermanos irán al estadio.
enlazados mediante conjunción. Él y ella trabajan coordinadamente.
FUNCIONES DE LA FN
Función Ejemplos
Vocativo Liz, vuelve.
Sujeto Liz canta.
Atributo Su nombre es Liz.
Objeto directo Él vio a Liz.
Objeto indirecto Ella lo entregó a Liz.
Complemento agente Él fue ayudado por Liz.
Complemento circunstancial Ella habló con Liz.

Lenguaje 10
LA FRASE NOMINAL (SEGUNDA PARTE)
El adjetivo: definición morfológica, sintáctica y semántica). Grados, clases y funciones del
adjetivo. Los determinantes: definición, clases y funciones.
ADJETIVO O FRASE ADJETIVA
(1) Grados: positivo (calificación simple del sustantivo), comparativo (de superioridad,
igualdad o de inferioridad) y superlativo (relativo o absoluto)
(2) Clases: especificativo, explicativo, epíteto
(3) Funciones: modificador directo del sustantivo, C. atributo y C. predicativo
DETERMINANTES
(1) Artículo: definidos (el, la, los, las), indefinidos (un, una, unos, unas), neutro (lo); al y
del (contractos)
(2) Posesivos: mi, tu, su, nuestro, mío, tuyo, suyo…
(3) Demostrativos: este, ese, aquel…
(4) Cuantificadores: Son elementos gramaticales que determinan cuantitativamente al
nombre.
(4.1) Indefinidos: Son los que cuantifican de manera vaga (poco clara) al sustantivo:
algún, muchos, pocos, varios, etc.
(4.2) Numerales: son aquellos cuantificadores que determinan de manera más precisa
cantidades, partes de la unidad, varias partes la unidad, el orden.
(a) Cardinales: uno, cien, mil…
(b) Ordinales: primero, tercero, décimo, tercer (formas simples y compuestas)
(c) Partitivos: medio, cuarto, octavo…
(d) Múltiplos: doble, triple, cuádruple…
Palabras como algunos, varios, muchos, etc. pueden funcionar como dos clases de
palabras distintas.
 Como determinante se relaciona con el nombre: algunos jóvenes deben leer más;
compré varios libros; faltan descubrir muchos planetas.
 Como pronombre se relaciona con el verbo: algunos todavía no entienden el
problema; varios cantaron bien; muchos todavía discuten temas intrascendentes.
 Como adverbio en singular: trabajó mucho (está relacionado con el verbo).

Lenguaje 11
La frase verbal: definición, estructura, clases y función. El verbo: definición, estructura
y clases. La perífrasis verbal.
LA FRASE VERBAL
Definición: Es la unidad sintáctica cuyo núcleo es el verbo o una perífrasis verbal.
Clases
Es aquella que tiene como núcleo un verbo copulativo y un
complemento atributo.
Atributiva  Mis amigos son estudiosos.
 Lucía ha sido alumna de esta universidad.
Es aquella que tiene como núcleo un verbo predicativo. Puede tener
complementos directo, indirecto, circunstancial, agente y predicativo.
Predicativa  María bordó un mantel.
 César encontró desmayada a esa mujer.
 El futbolista fue entrevistado por el periodista.
CLASES DE VERBOS
Copulativo Es núcleo de la FV atributiva.
 Ser, estar, parecer…
Según la Es núcleo de la FV predicativa. Puede ser de tres
clase de clases:
frase verbal Predicativo - transitivo (comprar, donar, ver, regalar…)
- intransitivo (nacer, viajar, salir, llegar…)
- impersonal (llover, nevar, garuar…), haber.
Regular Tiene lexema invariable en la conjugación.
Según el  Amar, comer, partir, trabajar, cenar…
lexema Irregular Tiene lexema variable durante la conjugación.
 Perder, calentar, comenzar, soñar…
Defectivo Carece de algunas formas en la conjugación.
Según la Balbucir, soler, atañer, abolir, concernir…
conjugación No Tiene conjugación completa.
defectivo  Vestir, jugar, pelear, manejar…
Precede al verbo principal.
Auxiliar  José está seleccionando las estampillas.
En la
Aparece en infinitivo, participio o gerundio.
perífrasis
Principal  Va a trabajar por las tardes.
verbal
 Mario fue premiado por el gerente.
 Está pintando un cuadro.

Lenguaje 12
El adverbio: definición, estructura, clases y función. La preposición: definición,
estructura, clases y función. La conjunción: definición, estructura, clases y función.
ADVERBIOS
 Tiempo: ahora, ayer, anteayer,
S hoy, ya, tarde, aún…  a cántaros = demasiado
I  Lugar: aquí, ahí, acá, arriba,  al pie de la letra = literalmente
M atrás, lejos, cerca, allí…  en un abrir y cerrar de ojos = rápido
P  Modo: así, bien, mal, peor, Locución  a tontas y a locas =
L despacio, adrede… adverbial desordenadamente
E  Cantidad: muy, mucho, poco,  en un santiamén = pronto
más, menos, tanto…  poco a poco = lentamente
 Afirmación: claro, obvio, sí,  a primera luz = temprano
cierto, efectivamente…  de sol a sol = mucho
 Negación: no, nunca, jamás,
tampoco…
 Duda: quizá, acaso…
PREPOSICIONES
S A base de, debajo de, tras de, delante
I A, ante, bajo cabe, con, contra, de, en favor de, debajo de, en medio de,
M de, desde, durante, en, entre, Locución en pos de, en lugar de, con rumbo a, a
P hacia, hasta, mediante, para, por, preposicional través de, junto a, encima de, en contra
L según, sin, sobre, tras, versus, de, por encima de, en vez de, acerca
E vía. de, alrededor de…
CONJUNCIONES (simples y locuciones conjuntivas)
C  Copulativas: y, e, ni, que  Ilativas: luego, por ello, por eso, conque,
O Lee que lee todos los días. así que, por lo tanto, por consiguiente…
O  Disyuntivas: o, u Siento hambre, conque prepararé un
R
¿Estudiarás con Juan o con Laura? sándwich.
D
I  Adversativas: pero, mas, sino, no  Distributivas: ya...ya, bien…bien,
N obstante, sin embargo ora…ora, unos…otros
A Tiene mucho dinero, pero no es Ya canta, ya baila.
N dichoso.  Explicativas: o sea, esto es, es decir
T Es parco en palabras, o sea, habla muy
E poco.
S  Completivas: si, que  Concesivas: aunque, a pesar de…
U Dime si podrás prestarme tus apuntes. Aunque el sol se oculte, iré a la playa.
B  Causales: porque, ya que, puesto que,  Finales: para (que)
O
R
como… Repasará para que no olvide esos temas.
D Durmió temprano porque estaba  Condicionales: si, como, en caso de que…
I cansado. Como no la invites, se enojará contigo.
N  Consecutiva: que
A Él es tan solidario que todos lo estiman.
N
T
E

Lenguaje 13
La oración: definición y estructura. La proposición. La oración bimembre. El
sujeto: clases. El predicado: clases. Complementos del verbo.
ORACIÓN
Definición a) Unidad mínima de comunicación (en la estructura interna del
discurso)
b) Máxima unidad gramatical (en la estructura interna de la gramática
natural)
Estructura Unidad gramatical cuyos constituyentes mantienen relación de
jerarquía estructural. Dentro de esta unidad sintáctico-semántica
autónoma, destacan el sujeto y el predicado.
Los gramáticos contemporáneos consideran que el núcleo de la
oración es Flex, dado que gracias a él puede aparecer la oración.
Definición
Es un constituyente muy importante en la oración, ya que es el que
desencadena la concordancia en el predicado.
Se expresa mediante la frase nominal.
SUJETO Clases
Según la estructura sintáctico-semántica de la FN, pueden ser:
a) S. expreso o explícito: audible o visible en la estructura
superficial
b) S. tácito o implícito: no audible ni visible en la estructura
superficial
c) S. simple: expresado por un solo núcleo.
Mario viajará a Italia.
d) S. compuesto: expresado por dos o más núcleos.
Raúl y Lucía retornaron de España.
e) S. incomplejo: expresado sin modificadores indirectos.
Estas naranjas están jugosas.
f) S. complejo: expresado con modificadores indirectos.
Susana, su hermana menor, estudia en este instituto. (Aposición)
Las manzanas de ese árbol son deliciosas. (Fr. Preposicional)
Las blusas que venden en esta tienda son bonitas. (Sub. Adj.)
g) S. activo: entidad que ejecuta el evento descrito por el verbo.
Ricardo pintó las paredes de la casa.
h) S. pasivo: entidad afectada por el evento descrito por el verbo.
Las paredes de la casa fueron pintadas por Ricardo.

Definición
Es el constituyente más importante de la oración y se expresa
mediante la FV. Dentro de esta, el Flex. es el constituyente
funcional que aporta información sobre tiempo, modo, aspecto, voz,
persona, número y, también, concordancia.
Clases
Según la clase de verbo a la que va sufijado Flex., los predicados
pueden ser
a) P. nominal si es expresado mediante FV atributiva.
b) P. verbal si es expresado mediante FV predicativa
PREDICADO
Complementos de verbo predicativo
Estos son predicados cuya presencia, audible o visible, en la
oración depende del verbo conjugado (flexionado) que aparece en
la frase verbal.
a) Compl. u objeto directo (OD): función gramatical que expresa
relación inmediata o directa entre el elemento seleccionado y el
verbo transitivo. En español se expresa mediante la Fr. Prep.
constituida por la preposición “a” y la FN. Cuando esta FN
designa a una entidad no humana o no humanizada, la
preposición “a” desaparece. También se puede expresar
mediante pronombre.
b) Compl. u objeto indirecto (OI): función gramatical que expresa
relación no inmediata o indirecta entre el elemento seleccionado
y el verbo transitivo. En español se expresa mediante la Fr. Prep.
constituida por la preposición “a” o “para” seguida de la FN.
También se puede expresar mediante pronombre.
c) Compl. atributo: expresado mediante una FN o una frase
adjetiva.
d) Compl. predicativo: expresado mediante frase adjetiva.
e) Compl. circunstancial: expresado mediante una frase adverbial
o una frase preposicional.

Lenguaje 14
La oración: clasificación. Clases de oraciones según la naturaleza gramatical del
predicado. Clases de oraciones según la actitud del hablante. La oración compuesta:
definición y clases. La oración compuesta por coordinación: clases.
CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA NATURALEZA GRAMATICAL DEL PREDICADO
1. Predicado La presentación de su trabajo ha sido la mejor.

nominal
2. Predicado Activa La empresaria envío la cotización.
verbal Pasiva La cotización fue enviada por la empresaria.
Transitiva Orlando escribe un poema a su amada.
Intransitiva Por la mañana, viajó hacia Arequipa.
Reflexiva Con cuidado, se afeita el bigote.
Recíproca Los amigos se saludaron efusivamente.
Impersonal Defectiva de Amaneció nublado.
Sujeto Hay mucha congestión vehicular.
Propia Se premia la puntualidad.
Pasiva refleja Se oxidaron las piezas de la máquina de coser.
ENUNCIATIVA Ella lo felicitó.

Afirma o niega hechos.
C
L
A DUBITATIVA Tal vez participemos.
S Expresa duda o
posibilidad.
E
S
DESIDERATIVA Ojalá viajemos.
Desea que algún hecho
D se realice.
SEGÚN LA
E
ACTITUD DEL
Por favor, ven pronto.
HABLANTE
EXHORTATIVA O
IMPERATIVA Luis, cierra esa ventana.
O Expresa orden, ruego.
R
A INTERROGATIVA ¿Estudió toda la tarde?
C Busca obtener información.
I Dime qué sucedió.
Ó
N EXCLAMATIVA ¡Qué alegría verte!
Expresa sorpresa o
emoción.

Oración compuesta coordinada
(Entre sus proposiciones no existe relación de dependencia sintáctica)
Yuxtapuesta
Conjuntiva
(no usa nexos
(usa conjunciones coordinantes)
gramaticales)
Copulativa: y, e , ni, que Paolo compra y vende autos.
Coma (,)
Liz actúa, canta, Disyuntiva: o, u ¿Vienes o te quedas en casa?
baila. Adversativa: pero, mas, sino, Laura lo buscó, pero no lo
sin embargo… encontró.
Punto y coma (;)
Ella habla quechua;
Explicativa: es decir, esto es, Ella es leal, es decir, es
él, aimara.
o sea confiable.
Dos puntos (:) Distributiva: ya … ya, Ya sube, ya baja por la
Fui en taxi: era tarde. bien … bien, escalera.
ora … ora
Ilativa: conque, entonces, La salud es importante, por
luego, así que, por ello, ello, debemos cuidarla.
por ende…

Lenguaje 15
La oración compuesta por subordinación: definición y clases. Clasificación:
sustantiva, adjetiva y adverbial. La oración compuesta por subordinación
sustantiva: definición. Clasificación de las proposiciones subordinadas sustantivas
 LAS ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA 

Desarrollar su habilidad mental fue nuestra
Con infinitivo 
prioridad. 
Sujeto  Con «que»  Que repases la lección es bueno. 
Con pronombre Dónde cayó ese platillo volador es un
interrogativo  enigma. 
Con «que»  La noticia es que ella regresó. 
Atributo 
Con infinitivo  La consigna fue luchar hasta el final.
Con cita textual  Juana respondió: «Regresemos pronto». 
F 
Con «que» y «si» El profesor dijo que Pizarro fundó Lima. 
U 
N    No sé si aún crees en mí. 
C  Objeto   Con infinitivo 
Nuestra promesa es ganar el
I  directo  campeonato. 
O  Con pronombre Todavía no han anunciado cuándo jugará
N  interrogativo  la selección. 
E  El temor de fallar lo
S  de nombre 
angustiaba. 
Preposición   
(de, en, con, Está feliz de ganar todos
de adjetivo  a…) los premios.
Complemento    + «que» o   Llegó contento de que
un infinitivo  haya actuado por fin.
  Ellos se disculparon de
haber perdido el partido.
de verbo 
Soñaba con que
alcanzaría la fama. 

Lenguaje 16
 La oración compuesta por subordinación adjetiva: definición. Clases: especificativa
y explicativa. La oración compuesta por subordinación adverbial: definición.
Clasificación: temporal, locativa, modal, causal, final, condicional, concesiva,
consecutiva.
 
Especificativa: La predicación de la proposición subordinada
comprende solo un subgrupo del universo denotado en el
antecedente (Los regalos que escogiste son muy costosos). 
Subordinadas  Explicativa: La predicación de la proposición subordinada
adjetivas  comprende a todas las entidades identificadas en el
  antecedente (Llegó a la fiesta con María, quien es la hija del
  director).
 
Temporal:  Justo cuando amanezca, saldremos.
Locativa:  Regresó por donde le indicaron. 
Modal:  Actuó como si fuera una estrella.
Subordinadas  Causal:  Perdieron porque jugaron confiados.
adverbiales  Finalidad:  Vino en avión para saludarte. 
  Condicional:  Si tú lo requieres, te apoyaremos.
  Concesiva:  Por más que lo repitas, no te lo creeré. 
Consecutiva:  Cantaron tanto que quedaron disfónicos. 

Lenguaje 17
El uso de los signos de puntuación. El punto, la coma, el punto y coma, los
dos puntos, los paréntesis, el guion, los signos de interrogación, los signos de
exclamación, los puntos suspensivos, la raya, las comillas, los corchetes.
Ortografía de los signos de puntuación
Mari, ¿por qué llegas tarde? ¿Por qué llegas tarde, Iván?
COMA Rosa, ¡qué calor hace aquí! ¡Qué calor hace aquí, Ana!
Cristobal Colón, explorador genovés, descubrió América.
De vocativo Alejandra, quien es estudiosa, ingresó a San Marcos.
Incisos Hoy es un día gris, lluvioso, frío y desapacible.
Enumerativa Mal de muchos, consuelo de tontos. Llegué, vi, vencí.
Elíptica Mariela baila reguetón; José, salsa.
Adverbio oracional Lamentablemente, en Rusia 2018 no obtuvimos los
Ante conjunción resultados que esperábamos.
adversativa, ilativa, El grupo salió al amanecer, pero no llegó a su destino.
distributiva El piso está resbaloso, conque ten cuidado.
Ante locuciones El niño ya dormía, ya jugaba en el sillón.
coordinantes… Estudió toda la tarde, sin embargo, ha aprendido poco.
Kenia, Cabo Verde, Egipto, etc., son países de África.
PUNTO Y COMA Fuimos a Chosica; hacía un calor espléndido.

Separa oraciones Visitaron Lima, la otrora Ciudad Jardín; Huánuco, la
yuxtapuestas, Ciudad del León, y Arequipa, la Ciudad Blanca.
enumeraciones que Perdió el ómnibus de siempre; por lo tanto, llegará tarde.
incluyen comas. El equipo no jugó bien, sin embargo, ganó el partido.
Ante conjunciones y Los jugadores entrenaron intensamente durante todo el
locuciones… mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el
entrenador esperaba.
DOS PUNTOS Miguel me dijo: «Estudiaré con mucha dedicación».

Expresa relación de Cometió un delito: será sancionada drásticamente.
causa-efecto, de Traducir, corregir y editar: esas serán tus funciones.
consecuencia. Viajó a cuatro países: Francia, Italia, Finlandia y España.
Citas textuales Barrabás no es una persona: es mi gato.
Enumeración
anticipada.
Oposición…

COMILLAS El poema «A un olmo seco» es fascinante.
El título de un El caldo de «gaína» estaba delicioso.
artículo, poema, No habrá «outsider» en estas elecciones municipales.
capítulo de un libro, El verbo «amar» es transitivo, pues exige objeto directo.
reportaje o José «Chemo» del Solar es el técnico de César Vallejo.
cualquier parte «Mejor me quedo en casa», pensé.
dependiente dentro Vizcarra dijo: «La Cumbre de las Américas fue un éxito».
de una «La Cumbre de las Américas fue un éxito», dijo Vizcarra.
publicación…
PARÉNTESIS Daniel Defoe (1659-1731) es el autor de Robinson

para intercalar una Crusoe.
aclaración si el Toda su familia nació en La Habana (Cuba).
inciso es de escasa La ONU (Organización de las Naciones Unidas) se creó
relación con el texto el 24 de octubre de 1945.
circundante… La Organización de las Naciones Unidas (ONU) se creó
el 24 de octubre de 1945.
Se necesita profesor(a) para la asignatura de Historia.
Shakira (la novia del futbolista) nació en Barranquilla.
RAYA «La Cumbre de las Américas —dijo Vizcarra— fue un

En incisos. éxito».
En intervención de Esperaba a Héctor —un gran amigo—; pero no vino.
cada uno de los —¿Cuándo volverás? —No tengo ni idea.
interlocutores de un —¡No tardes mucho! —No te preocupes. Volveré
diálogo… pronto.
—Espero que todo salga bien —dijo Ana con gesto
ilusionado.
GUION
El prefijo se Anti-OTAN, anti-Mussolini, pro-Obama, sub-21, super-8.
escribirá con guion Ex alto cargo, vice primer ministro, anti Naciones Unidas,
cuando la siguiente ex chico de los recados, pro derechos humanos,
palabra comience ex vice primer ministro…
con mayúscula,
sigla o número. Eso está en las páginas 24-26 del libro.
En cambio, irá Clorinda M. de Turner (1852-1909) nació en el Cuzco.
separado si afecta El análisis lingüístico-literario será del Lazarillo de Tormes.
a varias palabras
que se comportan
como una unidad.

Lenguaje 18
El discurso escrito. El texto: definición y características. Contexto y situación. El
parafraseo. Cohesión y coherencia. Uso de referentes y conectores. Concurrencia de
signos de puntuación. Uso de letras mayúsculas y minúsculas
DISCURSO ESCRITO (tomado de Álvarez, Gerardo. 2001, Textos y Discursos, ed.

Universidad de Concepción)
TEXTO DISCURSO
El texto es una configuración lingüística que El discurso es la emisión concreta de un
resulta, por una parte, de operaciones texto, por un enunciador determinado, en
enunciativas que realiza el locutor y, por otra una situación de comunicación
parte, de operaciones seriales que permiten determinada.
a este mismo locutor conectar las oraciones La relación (con el texto) es inextricable:
individuales para constituir secuencias no puede haber discurso sin un texto del
cohesivas y coherentes. discurso. El texto funciona como discurso
PROPIEDADES DEL TEXTO en una situación determinada. Como lo
Coherencia Cohesión dice J.-M. Adam (1990: 23), «Se puede
Refleja la relación Conecta hacer una ecuación admitida hoy en
entre la idea principal adecuadamente las forma generalizada: el discurso es el texto
y las secundarias. Es diferentes partes del más las condiciones de producción».
una característica que texto (frases,
engloba todo el texto. proposiciones, etc.).
TIPOS DE TEXTO
Narrativo Descriptivo Dialogado Expositivo Argumentativo
Intención Relata Cuenta cómo Reproduce Explica y Defiende ideas y
comunicativa hechos que son los literalmente transmite expresa
pasan a objetos, las las palabras información opiniones.
personajes. personas, los de los de forma
lugares, los personajes. objetiva.
animales, los
sentimientos y
las
situaciones.
Responde a ¿Qué ¿Cómo es? ¿Qué dicen? ¿Qué y por ¿Qué pienso?
ocurre? qué es así? ¿Qué piensas?
Modelos Novelas, Guías de Piezas Libros de Artículos de
cuentos, viajes, teatrales, texto, opinión, críticas
fábulas, cuentos, diálogos en artículos de
noticias novelas narraciones, divulgación,
entrevistas textos
científicos
Cuadro tomado y adaptado de https://konpalabra.konradlorenz.edu.co/2016/05/clases-de-textos.html


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Verbos con dime (grave)

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Modificador(es) Núcleo Modificador(es)

a) Según la variabilidad o la no variabilidad de su estructura:

b) Según el número de morfemas que contiene:

˗ Monomorfemática: pan, azul, ti, yo, tú, etc.

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˗ Simples: pan, luz, café, etc.

7.3.2. Clases de morfemas

Las clases de morfemas en la lengua española se pueden visualizar mediante el

variables invariables derivativos flexivos

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SINONIMIA: Inflexible - riguroso

POLISEMIA: Falda de montaña y de prenda de vestir

A) GRAMATICAL: fiel / infiel

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CLASES DE NOMBRE O SUSTANTIVO

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Modificador directo NÚCLEO Modificador indirecto

Determinantes Sustantivo - Aposición

Las dos hijas hermosas de Liz viajan a menudo.

CLASES DE FRASE NOMINAL

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ADJETIVO O FRASE ADJETIVA

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CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA NATURALEZA GRAMATICAL DEL PREDICADO

1. Predicado La presentación de su trabajo ha sido la mejor.

ENUNCIATIVA Ella lo felicitó.

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LAS ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA

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 LAS ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA 