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Estadística
Tarea N° 3
Integrantes:
4II131
Profesor:
Aixa Torres
2023
Ejercicios
2. ¿Qué medida de tendencia central se usa para indicar el valor con la mayor
frecuencia?
La moda es el que utilizamos para saber cuál valor se repite más.
6. ¿Qué medida de tendencia central sería una buena elección para obtener el
promedio de un conjunto que contiene muchos valores pequeños y uno muy
grande?
La moda, porque los valores pequeños son los que más predominan en el
conjunto.
7. Si uno de los valores un poco más grande que la media de los datos se
sustituye por un valor muy grande, ¿Qué le pasa a la media: ¿aumenta,
disminuye o se queda igual? ¿de qué manera afecta este reemplazo a la
mediana?
La media va a aumentar porque la sumatoria de todos los datos va a aumentar,
y como el valor fue sustituido, la cantidad de valores queda constante. Si el
conjunto es impar, no afectaría de ninguna forma a la mediana, pero si este es
par y el valor que sustituimos va a ser justo uno de los dos que utilizamos para
calcularla, va a aumentar la mediana también.
8. Si se quiere que un promedio represente el ingreso que recibe la mayoría de las
personas de una comunidad, ¿Qué medida de tendencia central usaría?
Usaría la media, ya que su cálculo sería fácil, solo sabiendo el rango de salario
de las personas, y la cantidad de personas. Ya que, los sueldos no van a ser
iguales probablemente, no tendríamos una moda, y en la mediana, no
estaríamos tomando en cuenta si hay muchas personas que tienen sueldo alto, y
muchas que tienen sueldo bajo, el sueldo del medio no va a representar o una
media en el salario de la comunidad.
12. ¿Qué forma tiene la distribución descrita por las siguientes medidas de
tendencia central: media= 46, mediana-42, ¿moda=39?
13. ¿Qué forma tiene la distribución descrita por las siguientes medidas de
tendencia central: media= 105, mediana-110. ¿moda=115?
14. ¿Cuál es la diferencia entre una medida de tendencia central y una medida de
variabilidad?
Los estadísticos de tendencia central o posición nos indican donde se sitúa un
grupo de puntuaciones. Los de variabilidad o dispersión nos indican si esas
puntuaciones o valores están próximas entre sí o si por el contrario están o muy
dispersas.
Elevar cada diferencia al cuadrado hace que todos los números sean positivos
(para evitar que los números negativos reduzcan la varianza) Y también hacen
que las diferencias grandes se destaquen. Por ejemplo 1002-10,000 es mucho
más grande que 502=2,500.
Pero elevarlas al cuadrado hace que la respuesta sea muy grande, así que lo
deshacemos (con la raíz cuadrada) y así la desviación estándar es mucho más
útil.