SEMANA 9- DÍA 2

ÁREA: ARTE Y CULTURA SEGUNDO GRADO “A”

FECHA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
PRODUCTO/EVIDENCIA
META
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lunes, 07 de Junio 2021
Proponemos prácticas saludables para el cuidado de la salud
Crea sonidos acompañados de movimientos de tu cuerpo y expresa tus
emociones.
Explorar usando la voz y el ritmo para conocer cómo la música influye en el cuidado de
la salud y presentar una propuesta creativa de práctica saludable a través del canto o el
sonido.
Explora, usando la voz y el ritmo, para conocer cómo la música contribuye al
cuidado de la salud.
Presenta una propuesta creativa de practica saludable a través del canto o sonido

Música para sentirme bien

Estimados niños y niñas:

• Con ayuda de tu familia, responde oralmente la siguiente pregunta:

¿En tu familia, se practica alguna actividad artística que pueda contribuir al

cuidado de la salud?, ¿cuál?
¿Sabías que…?
En muchas culturas del Perú y del mundo, el canto y
la música son un medio para sanar.

• Observa esta pieza cerámica de la cultura mochica. Es una botella silbadora que
representa un loro o un guacamayo.
Escucha la pista del audio de la “botella silbadora” del artista Ronald
Hernán Sánchez Pacheco. Ubícate en un lugar cómodo y cierra los ojos
para escuchar.

 Describe este sonido y sus sensaciones, y cuéntale a tu familia lo que has oído.
- ¿Cómo era el sonido de la botella silbadora?
- ¿Qué has sentido al escuchar su sonido?
- ¿Dónde crees que se puede escuchar un sonido igual?

 Respira y deja salir tu voz. Realiza lo siguiente:

1° Toma aire profundamente por la nariz (inhala) y bota el aire por la boca (exhala) muy
despacito.
2°Toma aire profundamente por la nariz (inhala). Mientras lo haces, coloca tu mano frente a tu
boca para sentir el aire que sale y empieza a emitir un sonido como la botella silbadora.
Prueba con una vocal; por ejemplo, puede ser
una “uuuuu”, “aaaaaa” o “iiiii”.
3° Prueba hacer sonidos hasta que te quedes sin
aire y vuelve a tomar el aire para seguir
probando. Junta algunas vocales para hacerlo:
“ioooo”, “iiiiuuuuuu”, etc.
4° Finalmente, prueba a realizar sonidos como
un animal que te guste. Presta mucha
atención a la duración del sonido.

- ¿Cómo te sientes ahora que has empezado a respirar y sacar tu voz?

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 Prueba ahora el sonido, incluye el movimiento y empieza a conectar con tu imaginación!

• Trabaja escuchando nuevamente la pista de audio de la botella silbadora.

En posición de pie, prueba lo siguiente:

• Saca tu voz, empuja tus pies contra el piso, imagina que la voz sale y dibuja en el aire diversas
formas
  Con el mismo sonido empieza a mover toda la parte superior de tu cuerpo; prueba
realizar esta actividad con un volumen suave y fuerte, moviendo hacia arriba y hacia
atrás los brazos para ayudar a tu voz, y moviendo otras partes de tu cuerpo.

 Inhalando, eleva tus brazos hacia arriba tratando de llegar al cielo (hazlo sobre la punta
de los pies), aguanta tu respiración y luego jala tus brazos sacando otro sonido: empieza
a probar “rrrr”, “shsh” y combina el sonido con otros movimientos.

 Prueba creando algunas variantes de ritmo: rápido, lento, sonidos largos y luego más
cortos.
- ¿Cómo te sientes ahora?

- ¿Cómo está tu respiración?

• Toma agua y refréscate si es necesario.

 ¿Cómo son estos sonidos que has hecho con tu voz?, ¿a qué elementos de la naturaleza
te recuerdan (por ejemplo, animales que conoces, el sonido del viento, del río u otros)?
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• ¿Estos sonidos te hacen sentir bien? __________________________________________

• ¿Qué emociones has sentido al escuchar los sonidos de tu voz?
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¡Ahora te
toca a ti!
 Ahora realiza tu propia creación sonora a partir de tus ideas, utilizando el sonido de la botella
silbadora.

• Esta creación debe transmitir sensaciones que te produzcan bienestar y te conecten con la
naturaleza.

• Elige con qué sonido trabajarás. Puede ser el sonido de la botella silbadora, los sonidos del animal
que has estado explorando o el sonido de los elementos de la naturaleza (viento, agua, hojas, etc.).

 Organiza tus sonidos y movimientos. Busca crear una secuencia agradable utilizando la pista de
audio de la botella silbadora.

¡Crea tu música para sentirte bien y preséntala a tus familiares! Graba audio
o video.
 Escribe las emociones o sensaciones que te hace sentir.

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 Conversa con un familiar acerca de lo que has creado:
- ¿Cómo son los sonidos que has creado y con qué elementos de la naturaleza los
relacionaste?

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- ¿En qué situaciones o momentos del día puedes cantar o tener un tiempo para la
música junto a tu familia?
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- ¿Crees que este tipo de actividad contribuye a tu salud?, ¿por qué?

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Evalúa tu aprendizaje, marcando con X en recuadro que corresponda a tus logros.

CRITERIO PARA LOGRAR MI META LO LOGRÉ LO ESTOY NECESITO

INTENTANDO APOYO
Exploré, usando la voz y el ritmo, para conocer cómo
la música contribuye al cuidado de la salud.
Presenté una propuesta creativa de practica saludable
a través del canto o sonido