información familias JULIO

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experiencia de experiencia de experiencia de experiencia de experiencia de
aprendizaje aprendizaje aprendizaje aprendizaje aprendizaje
Los niños y niñas podrán Los niños y niñas podrán los niños y niñas podrán los niños y niñas podrán
Comprender mensajes simples los niños y niñas podrán Manifestar interés por Experimentar mezclas y Describir la posición de
como instrucciones explícitas, Reproducir patrones diversas producciones disoluciones con materiales objetos y personas,
explicaciones y preguntas sonoros, visuales, gestuales, artísticas (arquitectura, cotidianos tales como: respecto de un punto u
relativas a objetos, personas, corporales u otros, de dos o modelado, piezas burbujas de jabón, agua objeto de referencia,
acciones, tiempo y lugar, tres elementos. musicales, pintura, dibujos, salada, gelatina, empleando conceptos de
identificando la títeres, obras de teatro, ubicación y distancia tales
intencionalidad comunicativa describiendo los cambios
danzas, entre otras), observados. como: dentro/fuera;
de diversos interlocutores. describiendo algunas encima/debajo; cerca
recursos para la recursos para la características. recursos para la /lejos.
experiencia experiencia recursos para la experiencia recursos para la
experiencia usted podrá colaborar con: experiencia
sin materiales para la sin materiales para la sin materiales para la sin materiales para la
experiencia. experiencia. experiencia. experiencia.
como reforzar en como reforzar en como reforzar en como reforzar en como reforzar en
el hogar el hogar el hogar el hogar el hogar
realizar breves realizando patrones realizando diversas obras realizando experimentos realizando descripcion de
narraciones o sonoros en el hogar como artísticas como pintura, con elementos cotidianos los objetos de su hogar
conversaciones donde sonidos de medios de a. modelado, etc. de su hogar. considerando cercania,
empleen el lenguaje etc.
verbal.