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Formación
Ciudadana

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 Ciudadanía Digital: Derechos y Prácticas Responsables
Unidad 4:
para una Convivencia Virtual Positiva

Lectura: Instrucciones Evaluación Sumativa

4 Propuesta de Tecnología Ciudadana
Semana 14
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 Ciudadanía Digital: Derechos y Prácticas Responsables
Unidad 4:
para una Convivencia Virtual Positiva

ACTIVIDAD ONLINE
Características de la actividad
Tipo Documento con instrucciones y rúbrica.

Objetivo Revisar con antelación en qué consistirá la evaluación

sumativa de la unidad. La intención es que leas
comprensivamente las indicaciones, conozcas cómo se te
evaluará y comiences la planificación de lo que será el trabajo
final. Es importante que, en esta instancia, anotes todas las
dudas que tengas, de manera que se las puedas plantear a tu
docente, para que te quede completamente claro el trabajo
que debes desarrollar.
Tiempo Estimado 15 minutos
Herramientas de Documento con Instrucciones y Rúbrica de Evaluación
trabajo Sumativa 4.

Actividad
Estimados y estimadas estudiantes, el objetivo de esta actividad es que puedan
revisar con antelación en qué consistirá la evaluación sumativa de la unidad.

Indicaciones Evaluación Sumativa 4

Propuesta de Tecnología Ciudadana

Reunidos en grupos deberán:

 Presentar un prototipo de una propuesta tecnológica (Red Social, Plataforma

Digital, Página Web, App, etc.), a un problema social o político que afecte a las
personas y que puedan resolver desde su especialidad. Se espera que esta
tecnología considere el respeto a los derechos de las personas y propicie
una convivencia virtual positiva.
 La tecnología se debe enmarcar dentro de los aspectos ciudadanos vistos en la
asignatura, tales como:
o Educación cívica, la tolerancia y convivencia ciudadana, los valores
ciudadanos o la resolución de problemas de nuestra democracia, entre
otros.

Para ello, al interior del grupo deberán:

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para una Convivencia Virtual Positiva

1. Completar la tabla que se presenta a continuación.

2. Elaborar un video en el que presente su tecnología, el cual debe considerar 3
puntos clave:
o quiénes son,
o en qué consiste la tecnología que proponen y,
o qué problemática ciudadana resuelve y/o qué beneficios trae
para la sociedad.
3. Revisa la Rúbrica con la que serán evaluados al final del documento.

Ficha de Evaluación Sumativa 4: Propuesta de Tecnología Ciudadana

Integrantes del Equipo

Nombre de la Tecnología y Propósito (qué buscan conseguir)

¿En qué consistiría y cómo funcionaría?

¿Qué aspectos ciudadanos involucraría? (Educación cívica, tolerancia y

convivencia ciudadana, valores ciudadanos, resolución de problemas de
nuestra democracia).

¿Cómo su tecnología resguardaría los derechos de las personas y aportaría a

una convivencia ciudadana positiva?

¿Qué problemática ciudadana de su especialidad resolvería y/o qué beneficios

entregaría a la Sociedad?

Link a Video de Presentación

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Unidad 4:
para una Convivencia Virtual Positiva

El video debe estructurarse con 3 ideas clave: quiénes son, en qué consiste la tecnología
que proponen y qué problemática ciudadana resuelve y/o qué beneficios trae para la
sociedad. No debe durar más de 2 min.

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Unidad 4:
para una Convivencia Virtual Positiva

Rúbrica Evaluación Sumativa 4 - Propuesta de Tecnología Ciudadana

CRITERIO DESTACADO HABILITADO EN DESARROLLO NO LOGRADO

Nombre de la El nombre y El nombre y La tecnología tiene El nombre y

tecnología y propósito de la propósito de la un nombre y propósito de la
propósito (qué tecnología son tecnología están propósito, pero no tecnología no
buscan creativos, definidos de están están claramente
conseguir) originales y están manera coherente suficientemente definidos. (0 pts.)
bien definidos. y concisa, pero no desarrollados ni
(10 pts.) original o creativo. explicados con
(7 pts.) claridad. (4 pts.)

Descripción de El Se explica el La tecnología está La tecnología no

la tecnología (en funcionamiento funcionamiento de descrita de está
qué consistiría y de la tecnología la tecnología de manera general, suficientemente
cómo es innovador y manera coherente pero no se desarrollada y no
funcionaría) está y precisa, pero no comprende se comprende su
coherentemente se explicita por qué completamente su funcionamiento.
explicado. sería una funcionamiento.
(1 pts.)
tecnología
(20 pts.) (8 pts.)
innovadora. (14
pts.)

Aspectos Los aspectos Los aspectos Los aspectos Los aspectos

ciudadanos ciudadanos ciudadanos ciudadanos ciudadanos
involucrados involucrados involucrados están involucrados y la involucrados no
están identificados con forma de están
identificados con precisión y se abordarlos son identificados. (1
precisión, se explica identificados de pts.)
explica coherentemente manera general.
coherentemente cómo se abordan,
(8 pts.)
cómo se pero no
abordan, y esto constituyen un
se realiza de abordaje
manera innovador. (14 pts.)
innovadora. (20
pts.)

Resguardo de Se identifica con Se identifica con Se identifica de No se identifica

los derechos de precisión cómo precisión cómo se manera general cómo se
las personas y se resguardan los resguardan los cómo se resguardan los
aporte a la derechos de las derechos de las resguardan los derechos de las
convivencia personas y se personas y se derechos de las personas ni se
ciudadana explica de explica personas y se explica cuál es el
manera coherentemente explica también de aporte a la
coherente y cuál es el aporte a manera general convivencia
detallada cuál es la convivencia cuál es el aporte a ciudadana. (1
el aporte a la ciudadana, pero la la convivencia pts.)
convivencia forma de abordaje ciudadana. (8 pts.)
ciudadana. Este no es innovadora.
abordaje da (14 pts.)
cuenta de una
innovación en el

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CRITERIO DESTACADO HABILITADO EN DESARROLLO NO LOGRADO

área. (20 pts.)

Problemática Se identifica con Se identifica con Se identifica de No se identifica la

ciudadana precisión la precisión la manera general la problemática
resuelta y problemática problemática problemática ciudadana que se
beneficios ciudadana que se ciudadana que se ciudadana que se resuelve ni se
entregados a la resuelve y se resuelve y se resuelve y se explican los
sociedad explican con explican los explican de beneficios que se
coherencia y beneficios que se manera general entregan a la
detalle los entregan a la también los sociedad.
beneficios que se sociedad, pero la beneficios que se
(1 pts.)
entregan a la forma de abordarlo entregan a la
sociedad, dando no es innovadora. sociedad.
cuenta de un
(14 pts.) (8 pts.)
abordaje
innovador. (20
pts.)

Video de El video cumple El video cumple El video no cumple No se

Presentación con las con las con las proporciona un
indicaciones indicaciones dadas, indicaciones enlace al video de
dadas y presenta pero su exposición dadas (no se presentación.
una exposición es poco clara, estructura con 3
clara, organizada organizada o ideas clave, supera (0 pts.)
y atractiva para el atractiva para el los 2 minutos, no
espectador/a, espectador/a. presenta una
demostrando un exposición clara y
esfuerzo por (7 pts.)  organizada).
parte del grupo
para comunicar (4 pts.) 
su propuesta de
manera efectiva.

(10 pts.)

Total:

100 pts.

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