01

HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS
APLICADAS A LA
PSICOLOGÍA
Pablo Melo Moreno
p.melo@udd.cl
 02
Herramientas tecnológicas
aplicadas a psicología
¿Qué esperan de ella? ¿Qué podremos aprender? ¿Qué haremos?

¡Respondamos una encuesta!

Ingresemos de un celular, computador o tablet a:
www.menti.com
Ingresemos el código: 3797 9464
 Revisemos los contenidos
del programa:

Unidad 1
La tecnología y su relación con el comportamiento
humano.

Unidad 2
Herramientas Tecnológicas en el quehacer
psicológico.

03
 04

Unidad 1: 1.1 La tecnología en la Historia

La tecnología y su 1.2 Cambios tecnológicos y su impacto

en la sociedad y cultura del siglo
XXI

relación con el 1.3 Cambios tecnológicos y su impacto

en procesos individuales y en las
relaciones interpersonales

comportamiento 1.4 Desafíos de las ciencias sociales y

la psicología frente a los cambios
tecnológicos

humano. 1.5 Las dimensiones éticas en el uso de

la tecnología en el presente siglo
 2.1 Herramientas tecnológicas en la
Psicología Clínica, Organizacional y
05 Educacional.

2.2 Herramientas Tecnológicas actuales

Unidad 2: (diseñadas para otros ámbitos) que

pueden potenciar el trabajo del
Psicólogo/a

Herramientas Herramientas de Interacción sincrónica

cara a cara: Zoom, Meet y Teams.

Tecnológicas en Herramientas de diseño y comunicación:

Canva y Genially.

Herramientas para fortalecer la

el quehacer participación sincrónica o asincrónica:

Mentimeter, Kahoot, Nearpod y
Edpuzzle

psicológico. Herramientas que potencian proyectos:

Jamboard, Padlet y Miro.
Herramientas que favorecen realización
de informes: Excel, PowerBi, Tableau
Evaluaciones
Infografía, póster o podcast
Implicancias del uso de la tecnología en el contexto
actual y potenciales usos en psicología.

2 ensayos reflexivos
Describir su experiencia con el uso de las tecnólogias
en psicología y otras áreas disciplinares.

Creación y aplicación de encuesta

LUso de tecnologías para realizar recolección de
datos.

Presentación de resultados de
encuesta
Presentación descriptivos de resultados y reflexión
sobre sus resultados.
07

Si trabajaremos con
herramientas
tecnológicas
debemos tener
algunas normas...
Respondamos en: WWW.MENTI.COM
CÓDIGO: 3295 1890
08

Algunas normas básicas en nuestra clase y sus

actividades sincrónicas y asincrónicas

Recordar siempre que Compartir el Respetar la privacidad

las personas que leen conocimiento que de otros y recordar
o escuchan los tenemos con los otros que el error es parte
mensajes tienen del aprendizaje
sentimientos y se
pueden sentir
lastimados Ser amable y Aprovechar los
respetuoso en cada espacios e
interacción. interacciones para
participar y aprender
09
¿Alguno o alguna de
ustedes quisiera
proponer o realizar
un compromiso
extra?
 ¿Les parece si
comenzamos con los
contenidos?

Tecnología
Conjunto de herramientas creadas por humanos, como los Herramientas
medios eficientes para un fin, o como el conjunto de
artefactos materiales. La tecnología también contiene
prácticas instrumentales, como la creación, fabricación y uso Instrumentos creados para
de los medios y las máquinas; incluye el conjunto material y desempeñar un oficio o trabajo
no-material de hechos técnicos. particular
Historia de la Tecnología
 A propósito del video
anterior, reflexionemos:

¿Qué relación podrían tener la tecnología con la psicología y/o

ciencias sociales?
Contextuelicemos
Contextuelicemos
 Algunos hitos tecnológicos en la
pre-historia e inicios de la
historia
2 millones de
años

3.000 A.C. 600 A.C.

Papiro Electricidad estática

4.000 A.C. 3.600 A.C. 200 A.C.

2.500 A.C.
10 millones Escritura Ábaco Primera brújula
de años magnéticas
Algunos
hitos
tecnológicos
en la
historia
¿Qué
sucedió en
el siglo XX?
¿Qué sucede
en el siglo
XXI?
Revoluciones Industriales
¿Por qué es importante formar profesionales con estas
habilidades?

La aceleración del avance tecnológico ha hecho que la alfabetización digital

sea esencial para las personas en esta era de la información (Black, 2009)

(Wah Chu, et al., 2017, p.21)

¿Por qué es importante formar profesionales con estas
habilidades?

Alfabetización digital

(Wah Chu, et al., 2017, p.23)

¿Por qué es importante formar profesionales con estas
habilidades?
Cerraremos con una última
pregunta...
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D4UT5
¿Cuáles será la próxima revolución industrial y qué desafíos supondrá?