1. ¿Cómo se da el proceso de aprendizaje en los niños?

“Es un proceso constante o irregular que presenta cambios en todos los aspectos

de la primera infancia, tiene avances y retrocesos, subidas y bajadas, incluso
algunos estanques que pueden irse superando y retomando en
el proceso fundamental del desarrollo integral con emociones, sensaciones y
pensamientos”

 ¿Qué factores influyen en el aprendizaje del adulto?

En la vejez influyen importantes las conductas como la actitud, la motivación, la
voluntad, las relaciones personales y la organización. Por lo tanto, son tres
grandes factores que influyen en el aprendizaje: El factor cognitivo, el afectivo-
social y el ambiental y de organización de estudio.

2. Como es el desarrollo cognitivo en la vejez?

El cerebro es responsable de la “cognición,” un término que incluye la memoria, la
toma de decisiones, la velocidad de procesamiento, la sabiduría y el
aprendizaje. A medida que la persona envejece, estas funciones pueden cambiar
—un proceso que se llama “envejecimiento cognitivo.”
¿Cuál es la diferencia entre el desarrollo cognitivo entre un niño y un adulto?

 De hecho, el cerebro de un niño tiene casi el 80% del tamaño del de un

adulto; es decir, cuenta con casi todas las neuronas que va a tener el resto
de su vida. Pero el cerebro del niño es más maleable y adaptable, con una
capacidad de aprendizaje que nunca más va a tener en la vida

3. ¿Cuáles son las dificultades de aprendizaje en adultos?

Dificultades más comunes:

Pobre habilidad grafomotora, el agarre del lápiz es incorrecto al igual que el uso de
líneas y espacios en el papel. Ortografía, pueden existir errores en sintaxis,
morfología o semántica. En casos más graves el habla, el lenguaje y la inteligencia
visoespacial también pueden verse afectados.
No obstante, hay una serie de enfermedades frecuentes en las personas mayores que pueden
dificultar y limitar su capacidad de aprendizaje y sus facultades mentales en general:
   

 Demencias.
 Alzheimer.
 Enfermedades neurológicas.
 Accidentes cerebrovasculares.
 Depresión.
 Trastornos del comportamiento.
 Estados de confusión.

Pero en términos generales, las personas mayores pueden desarrollar una serie de
actividades que les permiten mantener la plenitud de sus facultades mentales e incluso de su
capacidad de aprendizaje:

 Crear hábitos de actividad diaria.

 Practicas ejercicio suave de forma habitual.
 Mantener hábitos de vida saludables, especialmente en lo que respecta a la
alimentación.
 Respetar los horarios de sueño.
 Realizar actividades manuales, pues estimula el aprendizaje.
 Buscar aficiones, mejor si permiten ejercitar la mente: crucigramas, sudokus, juegos
de mesa.
 Cuidar la vista.
 Leer.
 Tener actividad social y compartir actividades y aficiones con los amigos.
 Viajar.
 Relación con otras personas. Unas buenas relaciones sociales alargan la vida en
cantidad y calidad, al tiempo que sirven para intercambiar afectos, participar de la
vida social y favorecer el sentimiento de vinculación del anciano.

Envejecer saludablemente y darles vida a los años es la mejor forma de vencer

las dificultades de aprendizaje y mantener las funciones mentales en un buen estado.

Tipos de problemas de aprendizaje

 Dislexia. Dislexia se define como dificultad para leer. ...
 Disgrafía. ...
 Discalculia. ...
 Discapacidad de la memoria y el procesamiento auditivo. ...
 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad —TDHA. ...
 Trastorno del espectro autista/Trastorno generalizado del desarrollo. ...
 Discapacidad intelectual.
Cómo motivar a los niños
1. Ten las expectativas adecuadas. ...
2. Ayuda a tu hijo a fijarse metas. ...
3. Encuentra maneras de mostrarle a tu hijo que la escuela es importante. ...
4. Ten una actitud positiva hacia la escuela. ...
5. Utiliza un lenguaje que le anime. ...
6. El aprendizaje en casa y en la comunidad. ...
7. Fomenta la fortaleza en su hijo.

https://www.sanitas.es/biblioteca-de-salud/tercera-edad/habitos-vida-saludable/dificultades-
aprendizaje

https://www.sani-net.net/el-blog/40-la-capacidad-de-aprendizaje-en-las-personas-
mayores#:~:text=El%20aprendizaje%20en%20la%20vejez,o%20profundizar%20en%20un%20tema.

https://confa.co/aprendizaje-en-la-primera-infancia/#:~:text=%E2%80%9CEs%20un%20proceso
%20constante%20o,emociones%2C%20sensaciones%20y%20pensamientos%E2%80%9D.

https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/learning-disabilities/Paginas/
types-of-learning-problems.aspx

https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/learning-disabilities/Paginas/
types-of-learning-problems.aspx