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Datos de identificación

Nombre del alumno: Yalin olguin perales

Matrícula:
Nombre del Reto:
Nombre del Módulo:
Nombre del Asesor:
Fecha de elaboración:
22025334
Corriente psicológicas
Licenciatura del comportamiento humano
Omar enrique García jane
24 . 04. 2023

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato está sujeto a las disposiciones aplicables en materia de Propiedad Intelectual, por lo que no puede ser
distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la
grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
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Instrucciones

I. Desarrollo. Completa el siguiente cuadro en el que plasmes las características de cada corriente psicológica tradicional vista
en el Módulo.

Importante

En este cuadro deberás poner los siete enfoques

revisados, su autor (es) o representante (s),
explicar sus principales postulados o teorías y
agregar un ejemplo de cada una de ellas.

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 Corriente Años en que Autor (es) Postulados o teorías Ejemplo
psicológica surgió
Estructuralismo En 1960 Edward Esta corriente estudia la estructura Las reglas gramaticales, al ser usadas en la
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Titchener de comunicación verbal, permiten que tengan
Wilhelm Wundt la mente consciente. un significado entre 2 personas, así se
Gustav Fechner Titchener fundador de esta corriente, crean oraciones buenas y malas además de
Ernst Weber empleo el proceso de introspección el que entre estas 2 personas se entienden
cual consistía en observar con debido a que comparten el mismo idioma
atención las reacciones a los y reglas.
estímulos. Aquí el estimulo es las palabras y el
Wundt considerado el padre de la proceso de entender y asimilar lo que te
psicología ya que le otorgó bases dicen.
científicas. Estableció el primer
laboratorio donde estudio los
procesos mentales a través de la
introspección y lo que significaban
para el individuo. Utilizaba la técnica
de la atención, identificaba
sensaciones que aparecían ante los
estímulos.
Fechner desarrolló la psicofísica que
es la que se encarga del estudio de la
relación que hay entre los estímulos
físicos y psicológicos. Se enfoco en las
sensaciones visuales que continúan
después de quitar el estímulo.
Weber colaboró con Fechner
trabajaron en el umbral absoluto que
es la intensidad de los estímulos
táctiles hasta llegar a los límites de la
percepción.
Funcionalismo Finales del siglo William James Es “la teoría de la vida mental y la Un niño al ver una caricatura que les gusta
Stanley Hall conducta que se interesa en la forma empieza a tomar conductas de este e
XLX Francis Galton en que un organismo emplea sus interesarse por la música, por el baile,
capacidades perceptuales para matemáticas, etc. Y empieza a tomarlo
funcionar en ambiente” (Morris y como parte de si, ya sea desde aprender
Maistro, 2005, p.15) artes marciales, tocar un instrumento o
James se centró en cómo funciona la bailar ballet.
mente, es decir el proceso que
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para pensar aplicables
y sentir, en
así materia
como de Propiedad Intelectual, por lo que no puede ser
distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, su
método o sistema impreso, electrónico,
propósito. Escribió el libro magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la
grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
“Principios de la psicología”
Stanley Hall realizo estudios con los
niños y su concepción del mundo
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II. Conclusiones: Escribe una conclusión donde desarrolles la respuesta de las siguientes preguntas:

¿Qué fue lo que aprendiste en el Módulo?

Aprendí que existen mas corrientes en la psicología además del psicoanálisis, empecé a ver que hay unas que me llaman mucho la
atención y que quiero algún día poder aplicarlas en mi carrera profesional. También comprendía que los precursores de estas hicieron
una ardua labor para crear e investigar y fueron muy acertados en lo que hicieron.
Considero que cada corriente es muy diversa y no solo tiene una forma de aplicarse y estudiarse. Estas me abren un panorama muy
amplio. Abordan desde la forma de percepción y aprendizaje de un niño hasta el manojo del estrés, depresión.
Yo ignoraba que existían algunas como la psicología humanista la cual m gusto bastante por buscar en la persona la realización de la
persona en todos los aspectos posibles.

¿Qué importancia tienen estas corrientes para la psicología actual?

Tienen muchísima importancia debido a que con ellas actualmente se realizan estudios, investigaciones, se dan terapias, es decir son
la base para poder ayudar a una persona en sus afecciones. Estudiarlas, conocerlas y saber cuando podemos y como aplicarlas es
base para poder tener un progreso y apoyo a las personas.
Considero que sin cada una de las corrientes presentadas en este módulo la psicología no seria la misma que hoy conocemos, el ver
lo que siente, percibe, su reacción y sus emociones siendo base de muchas corrientes cosa que antiguamente no era tan importante
es lo que hacia que no se progresara y se tuviesen ideas erróneas que perjudicaban seriamente a las personas de aquella época. Hoy
en día con todos los avances dados la psicología puede y debería ser esencian en cada persona para poder tener una vida placentera
y equilibrada, donde sepamos y nos permitamos sentir, emocionarnos y porque no lograr cualquier cosa.

III. Incluye las referencias en las que te basaste para realizar este Reto.

# Referencias

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1 Universidad virtual del estado de Guanajuato. (2022) L1. El estructuralismo. Obtenido de

https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/pluginfile.php/17559/course/section/2708/CP_Leccion1.pdf

2 Universidad Virtual del estado de Guanajuato. (2022) L2. El funcionalismo. Obtenido de

https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/hvp/view.php?id=2425

3 Universidad virtual del estado de Guanajuato. (2022) L3. Principales representantes del psicoanálisis. Obtenido de
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1058&currentorg=CP_R2_L3_ORG&scoid=2258

4 Universidad virtual del estado de Guanajuato. (2022) L4. Aparato psíquico y topografía de la psique. Obtenido de
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/hvp/view.php?id=2429

5 Universidad virtual del estado de Guanajuato. (2022) L5. Etapas del desarrollo psicosexual. Obtenido de
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1061&currentorg=CP_R2_L5_ORG&scoid=2264

6 Universidad virtual del estado de Guanajuato. (2022) L6. Pulsión e instinto y mecanismos de defensa. Obtenido de
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1063&currentorg=CP_R2_L6_ORG&scoid=2268

7 Universidad virtual del estado de Guanajuato. (2022) L7. Teorías del conductismo. Obtenido de
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1064&currentorg=CP_R3_L7_ORG&scoid=2270

8 Universidad virtual del estado de Guanajuato. (2022) L8. Gestalt. Obtenido de

https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1065&currentorg=CP_R4_L8_ORG&scoid=2272

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9 Universidad virtual del estado de Guanajuato. (2022) L9. Psicología humanista. Obtenido de
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1066&currentorg=CP_R4_L9_ORG&scoid=2274

1 Universidad virtual del estado de Guanajuato. (2022) L10. Teorías cognitivo conductuales. Obtenido de
0 https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1067&currentorg=CP_R5_L10_ORG&scoid=2276

1 Universidad virtual del estado de Guanajuato. (2022) L11. Técnicas cognitivo conductuales primera, segunda y
1 tercera generación. Obtenido de
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1069&currentorg=CP_R6_L11_ORG&scoid=2280&newatt
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