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Aprender haciendo. El filósofo John Dewey habló del learning by doing para explicar que
aprendemos a través de las experiencias.
Para entender cómo la pedagogía tradicional de la lección magistral ha dado paso a las
metodologías activas, hay que tener en cuenta las innovaciones que sucedieron en distintos
ámbitos:
Este filósofo francés proponía la actividad física en la naturaleza, el juego libre y hacer preguntas
para que el niño llegue por sí mismo a la respuesta.
La ILE fue una escuela de Madrid que desarrolló las ideas de Pestalozzi. Educaba para la vida,
centrándose en la formación del carácter y la inmersión en la naturaleza. Algunos colaboradores
fueron María Montessori y John Dewey.
El 6 de enero de 1907 se inauguró la Casa de Niños en el barrio de San Lorenzo de Roma, un barrio
muy pobre. Con 50 niños de entre 3 y 6 años, Montessori desarrolló el método que se extendió
por todo el mundo para la educación infantil.
Según este filósofo americano, la educación no debería limitarse a transmitir conocimientos, sino a
guiar a la persona para desarrollar su potencial y poner sus habilidades al servicio del bien común.
William Heard Kilpatrick seguía las ideas de Pestalozzi y era alumno de John Dewey. Sus teorías
dieron lugar al famoso método del Aprendizaje Basado en Proyectos.
La empezó el filósofo Rudolf Steiner en 1919 para los hijos de los obreros de una fábrica llamada
Waldorf, en Alemania. Puso en práctica sus ideas pedagógicas sobre el movimiento corporal y las
actividades artísticas como la pintura, el modelado de barro, la música y el teatro.
Es la Escuela Micael de Madrid y cuenta con jardín de infancia, primaria, secundaria y bachillerato.
En su currículum hay pintura, modelado de barro, teatro, agricultura y arquitectura.
Este investigador de la Universidad de Harvard postula que la educación, además de activa, tiene
que ser personalizada, para adaptarse a las distintas inteligencias, capacidades y talentos de cada
alumno.
En resumen, estas ideas llevan más de tres siglos desarrollándose. Como resultado, la pedagogía
activa no se ha concretado en un solo método determinado, sino que es un enfoque que educa
para la vida, potencia la creatividad y busca el desarrollo integral de la persona. Y tú, ¿aprendes
haciendo?
Y si quieres saber cómo aplicamos estas ideas en VOCA, ¡no te pierdas nuestras bases didácticas!