Asignatura

Fundamentos de matemáticas

Actividad

Taller: conjuntos y sistemas numéricos

Anderson Joya

John Jairo cruz Beltran

NRC 45-60252

Colombia, Bogotá D. C.
20-julio
 Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO 
Facultad de Ciencias Empresariales
Fundamentos de matemáticas
Taller: Conjuntos y sistemas numéricos
Actividad 1
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Desarrolle los siguientes problemas con las operaciones básicas de los conjuntos
numéricos*:
1. Alex tiene una caja con 38 lápices, los cuales distribuye entre sus amigos así:
 Ana recibe la tercera parte. = 38 . 1/3 = 38/3 = 12.66

 Alberto, la cuarta parte. = 38 . ¼ = 38/4 = 9.5

 Daniela, la mitad de la tercera parte. = 38/3 . ½ = 38/6 = 6.33

 Sebastián, la cuarta parte de la mitad. = 38/2 . ¼ = 38/ 8 = 4.75

¿Cuántos lápices recibe cada uno? ¿Sobra alguno? Los lápices que sobran
represéntelos con una fracción.
Rta = *los estudiantes reciben la siguiente cantidad de lápiz {Ana 12.66 Alberto
9.5 Daniela 6.33 Sebastián 4.75}
*Sobran 4.85 lápices y se representa en la fracción 1/2

2. En una empresa dedicada a la fabricación y comercialización de artículos, la sección

de bienestar tiene la siguiente información: tiene un total de 150 trabajadores, de los
que dos tercios practican algún deporte; de aquellos que practican algún deporte, dos
quintos juegan al fútbol, un quinto al tenis y el resto a varios deportes.
*150 . 2/3 = 300 /3 = 100 practican algún deporte
* 100 . 2/5 = 200/ 5 = 40 Juegan futbol
* 100 . 1/5 = 100 / 5 = 20 Juegan Tenis
= 100 – 60 = 40

¿Cuántos trabajadores practican algún deporte?

Rta= 100 trabajadores practican algún deporte

¿Cuántos juegan al fútbol?

Rta = 40 trabajadores juegan futbol

¿Cuántos al tenis?
Rta = 20 Juegan tenis
¿Cuántos a varios deportes?
Rta= 40 trabajadores juegan varios deportes
¿Cuántos no practican deportes?
Rta = 50 trabajadores no practican ningún deporte

3. En el conjunto residencial de Daniel, los ingresos obtenidos se emplean de la

siguiente forma: 1/8 en electricidad, ¼ en mantenimiento del edificio, 2/5 en
combustible recolección de basura y el resto en limpieza.
a) Halle la fracción de ingresos que se emplean en limpieza.
b) Calcule en qué servicio se gasta más ingresos y en cuál menos.
Solución:

Electricidad + Mantenimiento + Combustible + limpieza = Ingresos

1/8 + ¼ + 2/5 + X = 1

MCM(8,4,5) = 8 4 5 2 = 40 /8 = 5
4 2 5 2 40 / 4 = 10
21 5 2 40/5 = 8
11 5 5
5 = 40

5*1+ 10*1 +8*2 + x = 1 = 5 + 10 + 16 +x=1 = 31 +x=1

40 40 40

X= 1 - 40/31 = X= 40 -31 = X= 9/ 40
40
Rta = por lo tanto se gasta más ingresos en combustible porque corresponde 2/5 =
0,4 y se gasta menos ingresos en electricidad porque corresponde 1/8 = 0,125

4. Simplifique las siguientes expresiones, cuanto sea posible:

a. ¿ =−5.−5.−5 z3 = 125 z 3

b. 5 x 4 ( x ¿¿ 2)¿ = 5 x 6

c. 6 y 2 ¿ = 6 y 2. 4 y 2= 24 y 2

d. ¿ = −1 z3 . 3 z 4=¿ −3 z 7
 2
7x 2 2 1
e. 3 =7 x / X. x = 7/x = 7 x = 7x
x

f. ¿ ¿ = ¿ ¿ = ¿ ¿ = x 2. y−2

( )( )
3
4 3 4 3 4 3 4
g. = 4 .3 / y . y = 64.81/ y 3+ 4 = 5184 / y 7
y y

( )( )
−2 3
a b
h. = b 2 /a2 . b 3 /a3 = b 5/ a 5
b
−2
a

25 y 8 8 4 4
i. 4 = 25 y /¿ 10 y = 5 y /2
10 y
*Los ejercicios fueron tomados de:

Larson, R. y Falvo, D. (2012). Precálculo (8.a ed.). Cengage Learning. https://elibro-

net.ezproxy.uniminuto.edu/es/ereader/uniminuto/93214?page=1