Raz.

Matemtico

13

FraccionesI

REPRESENTACIONES GRFICAS Y OPERACIONES

ASPECTO TERICO

INTRODUCCIN

1. Definicin de fraccin
Una fraccin es una manera de expresar que una
cantidad ha sido dividida en cierto nmero de partes
iguales.

La idea de fraccin es bastante antigua, esta palabra deriva

del vocablo latn fractum, que significa roto.

El nmerador indica el nmero de partes tomadas, y el

denominador el nmero de partes en que se ha dividido
la cantidad en cuestin.

Existen vestigios que demuestran la utilizacin de smbolos

para indicar fracciones, ya en el siglo III a.C. estos smbolos
se utilizaban como elementos de clculo, y aquellos que se
encargaban de ello eran un grupo muy selecto dentro del
reino.

De manera general, al nmero fraccionario que presente

sus dos trminos positivos se les llamar fraccin,
veamos:

Los egipcios tenan una forma peculiar de escribir las

fracciones:
1
=
2

1
8

1
=
4

1
8

1
8

3
8

En Babilonia la fraccin 1/2 se representaba como una copa

hasta su mitad.

Nunca olvides que al hablar de

fraccin, las partes deben ser
iguales.

La aparicin de las fracciones nace debido a la necesidad

de hacer una divisin equitativa en un grupo de individuos.

Crees que haz entendido? Demustralo!

Veamos el siguiente caso.

Cules de las siguientes son fracciones?
Un padre antes de morir dej a sus hijos una porcin de
tierra como herencia, con las siguientes condiciones:
- Al mayor 3/6, al segundo 2/6 y al ltimo lo que quede.
Para hacer el reparto debe
dividirseelterrenoenpartes
iguales (cuntas?)
1

2
3

SI

NO

-1
5

4
2

7
-4

5
7

7
3

SI

NO

3ro Secundaria
En esta clase le daremos mucha importancia a la
representacin grfica de fracciones y a las operaciones
respectivas.

3.4. En mixtos

Recuerda que:

2. Representacin grfica

a) Qu fraccin del cuadrado representa la regin

sombreada?

2
2
= 3+
7
7

Desarrollemos lo siguiente
7

2
1
+ 3+
5
2

1.a forma:
Partes sombreadas
Total de partes

9
16

7+

b) Cul es la fraccin que representa la figura sombreada?

2 1
2
1
+3+ = 7+3 + +
5 2
5
2

= 10+

9
9
= 10
10
10

2.a forma: Los transformamos en nmeros fraccionarios.

Compltalo t!

+
2 37
7
=
5
5
x

1 7
=
2 2

* Los sumamos:

3. Operaciones bsicas
3.1. Adicin y sustraccin

37 7 109109 10 9
1010
+ =
5 2 10
9 10

3
1
=
+
2
4

Reto

3.2. Multiplicacin
8
2
x
=
17
5
3.3. Divisin
1.a forma:
4
3

7 4 x 3=
3
7
3

2.a forma:

4
3

10

4
7 3
=
3
7
3

Tenemos aqu tres enunciados falsos. Ser usted

capaz de descubrir cules son?
1. 2 + 2 = 4
2.

1 5
+ =2
2 2

3.

8:4 =2

4.

3 10 1
x =
5 6 2

5.

2 3 13
+ =
3 2 6

Raz. Matemtico

1 Resuelve la siguiente fraccin:

3 Resuelve la siguiente fraccin:

3
1
+82 +7
4
5
3
=
2
1
3
8 +7 +3
3
5
4

3
1
+
5
2
=
2 - 1
3
4

Resolucin:

Rpta:

2 Halla la fraccin que representa la regin som-

Resolucin:

Rpta:

4 Resuelve la siguiente fraccin:

breada:

2+

5
2+

1
2
3+

1
8

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:
11

3ro Secundaria
5

Resuelve la siguiente fraccin:

1 x 4
9
1 5
3
1
6
1
2

Simplifica M.

x 5
12

M=
=

1
2 x 3 x 700
x
2
5 7

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

7.

Rpta:

Simplifica M.

M= 2

8.

10. Halla la fraccin que representa la siguiente

regin sombreada.
5 5
3
+3 +
12 8
4

Simplifica M.

( ) ( ) ( ) ( )( ) (

1 1 -1
M= 1 3
2

9.

Simplifica M.
M=

12

1 -1 1 -1 1 -1
4
5
6

1
1+ 1
1
1+
1-1
3

1- 1
100

11. Resuelve:
2
3
1
+ 8 +9
3
4
5
3
1
2
8 + 9 +7
4
5
3

12. Si a, b y c IN, halla a + b + c si:

1 1 1
+ + = 1;a
a b c

bc

Raz. Matemtico

1.

En el siguiente cubo formado por 64 ladrillos, se

pinta las cuatro caras laterales (incluida anterior
y posterior). Indica en una fraccin lo siguiente:

7 Simplifica "M"
43)

N. ladrillos pintados en dos caras

N. ladrillos pintados en una cara

8.

1 1 1
+ +
2 3 4
M=
1-1 - 1
2 3

1
d)
3
2

M=

9.

2
3
5

a) 10/3
b) 6/5
d) 5/3

a) 3/7
b) 5/3
d) 5/6

10. Si:
c) 17/30
e) 11/30

5. Simplifica "M"
42)
1
1

1M= 1+
1
11 +1
3

3
a) 8
b) 10
c) 5/8
d) 5/4
e) 6

( (( (

P=

1
1-1
3

Q=

2
1 +1
3

1+

9
c) 1 22
e) 1

8
22

(1 -13 ) (1- 14 ) (1 - n1) = b9

b + n < 10 y n < 4; halla el menor valor natural den.

11. Si: P =

1
1-1
3

Q=

c) 7
e) 9
2
1 +1
3

halla: P . Q

12. Ordena de mayor a menor:

c) 1
e) 12/5

1
2

4
2+
1-1
4

a) 5
b) 6
d) 8

a) 9/2
b) 9/4
d) 7/2

halla: P . Q
a) 9/2
b) 9/4
d) 7/2

Resuelve:

e)

9
a) 1 7
b) 2
22
22
13
d)
2
22

c) 5/6
e) 6/7

4. Simplifica "M"
40)
1 1 1 1 1
M= + + + +

2 6 12 20 30

Si:

1
c) 6 2

b) 1 1
12

a) 26

3. Simplifica "M"
38)

Simplifica "M"

Halla la fraccin que representa cada una de las

siguientes regiones sombreadas.
a) 8/3
b) 3/8
c) 5/3
d) 3/5
e) 2/8

6.

1-1
3
M=
1
2+
2+ 1
3

34
1
17
a) 1 34 b)
35 c)
35
21
31
d) 1 34
e) 35

a) 1/2
b) 3/2
c) 1
d) 1/8
e) 1/4
2.

1+

a) 8/5 ; 8/4 ; 8/3

c) 8/3 ; 8/4 ; 8/5
d) 8/3 ; 8/5 ; 8/4

c) 1
e) 12/5
8 8 8
; ;
3 4 5

b) 8/4 ; 8/5 ; 8/3

e) 8/5 ; 8/3 ; 8/4

13

3ro Secundaria

14

FraccionesII

S I T U A C I O N E S R A Z O N A D A S E L E M E N TA L E S
ASPECTOS ELEMENTALES
En esta clase dedicaremos nuestro estudio de las fracciones
a situaciones cotidianas, que deben ser razonadas de manera
elemental.

Caso 2:
Para hallar lo que le sobra a una fraccin respecto a una
cantidad.
Ejemplos:
1. Cunto le sobra a

Caso 1:
Para hallar lo que falta a una fraccin respecto a una
cantidad.

3
respecto a 1 ?
5
3

Resolucin:
4
3 - 1
=
15
5
3

Ejemplos:
1. Cunto le falta a 3/5 para ser igual a 4?

2. Cunto le sobra a 4 1 respecto a 1 3 ?

3
5
Resolucin:

Resolucin:

2
3 17
4- = =3
5
5 5
5
2. Cunto le falta a para ser igual a
8
1
2 ?
3

1 - 3 13 - 18 65 - 24 41
1
=
=
3 5
15
5
15
3

3. En cunto excede 8 a 3 ?
5
7
Resolucin:
Cmo debe resolverse?

Resolucin:
Para efectuar una comparacin, restamos. La pregunta
1
5
nos sugiere 2
que
es mayor que .
3
8
17
7 5 41
1 5
2 - - = =1
24
3 8 24
3 8
3. En cunto es excedido

3
por 5 ?
7
3

Caso 3:
Para hallar la fraccin de una cantidad.
Ejemplos:
1. Halla los 5 de 48.
8
Resolucin:

Resolucin:
5 - 3 26
=
3 7 21
14

8 -3 3 - 8
7 5
5 7

5 x 48= 30
8

Raz. Matemtico
2. Hallar lo

3 de los 15de 4.
5
6

4. En el siguiente grfico indica:

Qu parte del total representa la regin no sombreada?

Resolucin:
Para resolver estas situaciones, tengamos en cuenta que
la palabra "de" indica una multiplicacin. As:
1

2
1

3 x 15 x 42 = 6
6
5

3. Un atleta entrena diariamente los 3 del da. Cuntas

8
horas entrena al da?

Resolucin:
* Partes sombreadas: 3
* Partes no sombreadas: 9
3

Resolucin:

3
9
=
12 4

3
x 24 = 9
8
Entrena 9 horas diarias.

Caso 5:
Para hallar la variacin (aumento o disminucin) de
una cantidad.

Caso 4:
Para hallar qu fraccin es una cantidad de otra. Esta
comparacin la haremos de acuerdo al esquema:
ES
DE

Ejemplos:
1. Si gast 1 de mi diario, qu parte me queda?
3

Ejemplos:
1. Halla qu parte de 48 es 32.

Resolucin:
3 -1 = 2
3
3

Resolucin:
ES 32 = 2
DE
3
48

2. Se agreg a una cantidad sus 2 , qu parte resulta?

5

2. Halla qu fraccin de 60 es 25.

Resolucin:

Resolucin:
ES 25 = 5
60 12
DE

3. Tena S/.30 y gast S/.18. Qu parte DE lo que gast ES

lo que no gast?

Resolucin:
Gast: S/.18
ES : 12 = 2
3
DE 18
No gast: S/.12

5+2 = 7
5
5
4
3. Si han transcurrido los del da, qu parte del da
9
queda?
Resolucin:
9-4 = 5
9
9
15

3ro Secundaria

Halla qu parte de 56 es 24.

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Cunto le sobra a 5/8 respecto a 7/2?

Rpta:

Son las 2 p.m., qu parte del da ha transcurrido?

En el siguiente grfico,

Resolucin:
indica:
a) Qu parte del rea sombreada es el rea
no sombreada?
b) Qu parte del rea no sombreada es el
total?
Resolucin:

Rpta:
16

Rpta:

Raz. Matemtico
5

Un muchacho tiene que hacer 30 problemas.

4
Un da resuelve los 3 y al da siguiente los
7
10
del resto. Cuntos problemas le faltan por

1
menos de la edad que tengo, ten6 Si tuviera
4
dra 21 aos. Qu edad tengo?

resolver an?

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

7.

Rpta:

1
1
de
de mi finca y me quedaron
7
5
68 hectreas.
Vend

10. Cunto pierdo cuando vendo por los

2
de los
5

9
del costo, lo que me ha costado S/.5 000 ?
10

Cul era la extensin de mi finca?

8.

2
Si gastara $ 65, me quedara con los 15 de lo que

7
11. Halla los 3 de los 5 de los 6
5
7

.

3
3
de mi dinero y hoy prest 8 .
7
Si me quedan $33, cunto tena y cunto perd?

12. Si regalas los 3 de lo que no regalo, que parte

7

tengo. Cunto tengo?

9.

Ayer perd los

del total regalo?

17

3ro Secundaria

1.

Cunto le falta a 2/5 para ser igual a 5/8?

7.

Cunto gano cuando vendo por los 5/4 de los

5/6 del costo, lo que me ha costado S/.2 400?

a) 6/30

b) 3/50

c) 2/30

d) 9/40

2.

Si me pagan los 2/3 de los 2/5 de $150, cunto

e) 1

a) S/. 50
b) S/. 80
d) S/. 150

8.

El da de ayer culmin los 3/7 de los 28 problemas que debo acabar. Cuntos problemas falta

recibir?

c) S/. 100
e) S/. 200

terminar?
a) 40

b) 30

d) 60

3.

c) 50
e) 20

Una persona tiene derecho a recibir los 7/20de

9.

$2 000. Si cobra 1/2 de 1/4 de $2 000, cunto

le deben?

a) 480

b) 350

d) 400

b) 7/12

d) 1/6

5.

c) 14
e) 20

De los 27 mensajes de texto que he recibido

esta semana, la tercera parte eran de mi familia.
Cuntos eran de mis amigos?
a) 9
b) 17
d) 18

c) 8
e) 7

c) 300
e) 430

4. En cunto es excedido 2/5 por 5/4?

a) 12/7

a) 16
b) 12
d) 13

c) 5/12
e) 8/12

Si gano los 2/3 de lo que tengo, qu parte resulta?

En una caja hay 80 bolas entre amarillas y rojas.

Si se extrae la tercera parte de las bolas rojas y la mitad
de las bolas amarillas, luego de lo cual queda en la
caja 10 bolas amarillas y algunas bolas rojas, indicar:
10. Cuntas bolas rojas se lograrn extraer?

a) 10
b) 15
d) 25

c) 20
e) 30

11. Cuntas bolas quedan en la caja?

a) 2

b) 4/3

c) 5/3

d) 1

6.

Si gasto los 2/5 de lo que no gasto, qu parte

e) 1/3

del total gasto?

a) 2/3

d) 5/7

18

b) 1/5

c) 2/7
e) 3/5

a) 40
b) 45
d) 55

c) 50
e) 60

12. Si luego de realizada las extracciones iniciales se

saca la mitad de las bolas rojas y la quinta parte
de las bolas amarillas. Cuntas bolas quedan en
la caja?

a) 22

b) 26

c) 24

Raz. Matemtico

15

ReduccinalaUnidadde
Tiempo

INTRODUCCIN
Al estudiar las fracciones observamos situaciones grficas
y algunas situaciones razonadas, pero muchas veces es
necesario que las situaciones se enfoquen de manera
diferente.
En la clase de hoy veremos problemas interesantes que
requieren de una sencilla solucin, a pesar de locomplicado
de su enunciado.
ASPECTOS ELEMENTALES
1. Si Aaron demora cinco horas en avanzar su tarea,
sin ser interrumpido, entonces, en una hora avanza
la quinta parte de todo, (1/5).
T A R E A
1h 1h 1h 1h 1h
1
5

1
5

1
5

1
3

2.
da

1
3

En el primer caso anterior, llega Guisela para ayudarlo en

su tarea. Si ella termin su tarea en seis horas, significa
que en una hora puede avanzar la sexta parte de todo
(1/6). Mientras Aaron avanza la quinta parte, Guisela
avanza la sexta parte. Es decir juntos avanzan:
1 1 11
+ = de la tarea en una hora.
5 6 30

1
5

2. Cuando Farid pint su cuarto, se demor tres das, es

decir cada da avanz la tercera parte (1/3).

1.er
da

* En el primer caso nos referimos al tiempo en horas,

entonces la unidad de tiempo ser: una hora.
* En el segundo caso nos referimos al tiempo en das,
entonces la unidad de tiempo ser: un da.
* En el tercer caso: ............................................................
.........................................................................................
B. Veamos ahora algo ms interesante:

A. Podemos observar lo siguiente:

1
5

En todos los casos coincidimos en reducir el problema a la

mnima unidad de tiempo. Qu significa eso?

3.er
da

1
3

3. Un cao llena un cilindro en cuatro horas, entonces

en una hora llena .................. ( )

En el segundo caso, Jorgito se ofrece ayudarlo, pero

le advierte que l podra pintar todo en seis das (si lo
hiciera solo); eso quiere decir que en un da avanza la
sexta parte (1/6).
El avance de ellos dos ser:
1 1 1
+ =
3 6 2
del trabajo en un da.
Por lo tanto si Farid y Jorgito trabajan juntos, demorarn
dos das.

1h
1h
1h

19

3ro Secundaria

1. Cuando un grifo llena un depsito, demora cuatro

horas, luego de esto se abre un escape en el depsito
quedando vaco en seis horas. Si se abre el grifo cuando
el escape est abierto, qu tiempo demorar en llenarse
el depsito estando vaco?

2. En una empresa de papeles, cuando trabajan las mquinas

W1 y W2 juntas demoran dos horas en cortar una
cantidad de planchas de papel. En cierta oportunidad se
malogr la W1 que era la ms rpida, por lo que la W2
demor seis horas en cortar la misma cantidad.
En condiciones normales, cunto demorara la W1
trabajando sola?

Resolucin:

Resolucin:

Analicemos los dos casos:

Nos dice el enunciado que juntas, la W1 y W2 demoran dos

1
horas, es decir en una hora avanzan del total de corte.
2

* Para el grifo: En una hora llena 1 del depsito.

4
1
* Para el escape: En una hora desaloja del depsito.
6
- Mientras el grifo llena el depsito, el agua se desaloja a
una velocidad menor.
Debemos averiguar cunto est llenando el grifo mientras
el desage est abierto.

* Si la W2 demora seis horas, trabajando sola, significa que

1
en una hora avanza del trabajo de corte.
6
Lo que pasa en una hora lo podemos graficar as:
Juntos: W1 y

W2

- Es decir lo siguiente:
1 - 1 1 - 1
1
=
4
6
4
12
6
Grifo Desage

1
2

del corte
1
6

W2

- Significa que en una hora se llena

1
del depsito.
12

Grifo

1 -1 1
=
2 6 3

W1

* Es decir en una hora la mquina W1 avanzar la tercera

parte del trabajo (1/3).
En otras palabras, si W1 trabaja sola, demorara:
invertimos la fraccin

desage

1/12

Es decir, si el depsito en 1 hora llena 1/12; debe trabajar 12

horas seguidas para terminar.
Obs.: Una vez conseguido lo que pasa con el grifo y el
desage, se obtuvo 1/12, para conseguir el tiempo, slo se
INVIERTE la fraccin:
1
12

20

12 horas

1
3

3 horas

Raz. Matemtico

Juanito termina un trabajo en diez minutos, qu

3 Una secretaria demora 24/5 min en escribir

fraccin realiza por minuto?

una pgina. Qu parte de la pgina escribi

en 2 min?

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Carlos demora 7/2 min en resolver un problema.

Qu parte del problema resolvi en 1 min?

Resolucin:

Rpta:

4 Una cocinera demora 26 3 min en preparar

4
cierta comida. Qu parte de dicha comida prepara
1
en
min?
2

Resolucin:

Rpta:

Rpta:
21

3ro Secundaria
5

Gabriel pint 1/3 de una casa en un da. En

qu tiempo pintar toda la casa?

6 Un caon llena un depsito A en 3 min y un

depsito B en 6 min. En qu tiempo llenar
el cao los dos depsitos?

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

7.

Luis demora seis das en pintar un edificio,

Carlos demora 12 das en pintar otro edificio
similar. En qu tiempo pintarn juntos el
edificio?

8.

De los dos caos que fluyen a un tanque, uno

solo lo puede llenar en seis horas y el otro, lo
puede llenar en ocho horas. Si abrimos los dos
caos a la vez estando el tanque vaco, en qu
tiempo se llenar dicho tanque?

9.

De los tres caos que fluyen a un estanque, uno

de ellos lo puede llenar solo en 36 horas, otro
en 30 horas y el otro en 20 horas. Abriendo los
tres caos a la vez, en cunto tiempo se llenarn
las 2/3 partes del estanque?

22

10. Un estanque tiene dos llaves y un desage. La

primera lo puede llenar en 12 horas y la segunda
en cuatro horas. Si estando lleno, se abre el
desage y se vaca en seis horas, en cunto
tiempo se llenar el estanque si estando vaco
se abren los tres conductos a la vez?

11. A y B hacen una obra en tres das, B y C

en cuatro das y A y C en cinco das. En
cuntos das puede hacer la obraAtrabajando
solo?

12. Un cao llena un recipiente en tres horas y un

desage lo desaloja en 12 horas. En cunto
tiempo se llenar funcionando los dos juntos.

Raz. Matemtico

1.

Una seora demora 15 min en resolver un problema. Qu parte del problema resolvi en
1 min?

a) 1/5
c) 1/12
d) 1/15
2.

b) 1/3
e) 1/30

a) 1/4
c) 1/6
d) 1/8

b) 1/9
e) 1/12

Un obrero demora seis das en abrir una zanja.

Qu parte de la zanja abri en dos das?

a) 1/6
c) 1/3
d) 1/4
4.

b) 1/2
e) 1/12

Mediante cierto mecanismo una piscina puede

ser vaciada en 20/3 horas. Qu parte de la
piscina se vaca en una hora?

a) 1/3
c) 3/20
d) 17/20
5.

b) 1/20
e) 3/23

En 1 min un cao llen 1/24 de un depsito. En

qu tiempo llenar todo el depsito?
a) 30 min
c) 24 min
d) 36 min

6.

Cuando Trilcito prepara una torta, demora

50 minutos. En 10 minutos, cunto ha avanzado?

a) 1/4
b) 1/5
d) 1/6

8.

Un cao llena un depsito en ocho minutos, en

cunto tiempo llenar la tercera parte?
a) 2 min 40 s b) 2 min 30 s
d) 2 min

Un cao llena un depsito en 9 min, qu parte

del depsito llena en 1 min?

3.

7.

c) 2 min 20 s
e) 3 min 20 s

Un cao puede llenar un depsito en tres horas

y otro lo puede hacer solo en cuatro horas. Si el
depsito est vaco y abrimos los dos caos a la vez,
en qu tiempo se llenar los 3/4 del depsito?

a) 1

5
h
7

b)

1
h
7

2
d) 1 7 h

c) 1

3
h
7

e) 1

4
h
7

10. Un cao llena un estanque en cuatro horas, y el

desage lo vaca en seis horas. En cunto tiempo
se llenar el estanque si la llave del desage empezar a funcionar una hora despus de abierto
el cao?
a) 10 h
b) 12 h
d) 7 h

c) 9 h
e) 6 h

11. Estando el desage de una piscina cerrado, un

cao demora seis horas en llenarla; y estando
abierto el desage, el cao se demora nueve horas en llenarla. Si llenamos la piscina y cerramos
el cao, en cuntas horas se vaciar completamente?

b) 21 min
e) 32 min

Un cao A llena un depsito en 3 min y otro

cao B llena el depsito en 6 min. En qu
tiempo llenaron los dos caos los dos depsitos?
a) 9 min
c) 4,5 min
d) 1/2 min

9.

c) 1/9
e) 1/10

b) 4 min
e) 2 min

a) 18 h
b) 12 h
d) 15 h

c) 20 h
e) 16 h

12. Dos caos A y B llenan un depsito en 10 h,

pero siBfuncionara como desage el depsito
se llenara en 20 h. En qu tiempo el cao A
podra llenar el depsito?
a) 40 h
c) 13 h 10 min
d) 10 h

b) 13 h 20 min
e) 13 h 30 min

23

3ro Secundaria

16

TantoporCientoI

Si una cantidad se divide en 100 partes iguales, cada parte

representa 1/100 del total a la cual llamaremos el 1 por
ciento y se denotar por 1%.

B. TA N T O P O R C I E N T O S N O TA B L E S Y S U
EQUIVALENCIA COMO FRACCIN
50
<>
100
25
<>
100
75
<>
100
10
<>
100
20
<>
100

- 50% < >

Es decir:

a por ciento < > a % < >

a
100

- 25% < >

- 75% < >
- 10% < >

Ejemplos:

- 20% < >

1. El 12% de 4 500 es:

1
del total
2
1
del total
4
3
del
4 total
1
del total
10
1
del
5 total

Resolucin:

OPERACIONES CON PORCENTAJE

12
(4 500) = 540
100

A. ADICIN
a %N + b %N = (a + b) %N

2. El 25% de 320 es:

Resolucin:

Ejemplo:

25 (320) = 80
100

18 %N + 34 %N = 52 %N
B. SUSTRACCIN

A. PORCENTAJE

a %N - b %N = (a - b) %N

Es el resultado de aplicar el tanto por ciento (%) a una

cantidad.
Por ejemplo:
45 %

(120) = 54

tanto por porcentaje

ciento

24

Ejemplos:
73 %N - 41 %N = 32 %N
29 %N - 15 %N = 14 %N
N - 37 % = 63 %N
Ojo:

100 %N

Raz. Matemtico
C. MULTIPLICACIN

3. En un saln de clases el 40% son hombres y las mujeres

son 21. Cuntos alumnos hay en el saln?
Resolucin:

a x (b %N) = (a x b) %N

Como el 40% son hombres, entonces el tanto por ciento

de mujeres ser:
100% - 40% = 60%

Ejemplo:
4(20 %N) = 80% N
3(45 %N) = 135% N
8,5(24 %N) = 204% N

Luego, si N es el nmero total de alumnos podemos

escribir:
60 %N = 21
60
N = 21 N = 35
100

RELACIN PARTE - TODO

Son 35 alumnos en el saln.

Si queremos averiguar qu tanto por ciento es la parte del

todo, se plantea:

DESCUENTOS SUCESIVOS

parte
x 100 %
todo

Los descuentos sucesivos corresponden a un descuento

nico.
Ejemplo:

Ejemplos:
1. 12, qu tanto por ciento de 60 es?

Resolucin:
parte 12
x100% = 20%
todo 60
2. 300, qu tanto por ciento de 2 400 es?
Resolucin:
parte 300
x100% = 12,5%
todo 2400

D1

D2

Du

10%

20%

R = 90% 80% = 72%

Du = 100% - 72% = 28%
AUMENTOS SUCESIVOS
Los aumentos sucesivos corresponden a un aumento
nico.
Ejemplo:
A1

A2

Au

10%

20%

R = 110% 120% = 132%

Au = 132% - 100% = 32%

25

3ro Secundaria

Cul de las siguientes alternativas representa

3 Halla el 20% del 30% del 15% de 24 000.

la menor cantidad?
I.

15% de 20

... I

II.

60% de 5

... II

III. 240% de 5

Resolucin:

... III

Resolucin:

Rpta:

Qu porcentaje de 40 es el doble de 8?

Rpta:

4 Qu porcentaje del 10% del 20% de 800 es el

30% del 0,4% de 1 600?

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:
26

Rpta:

Raz. Matemtico
5

Halla el 9 por 10 del 4 por 50 del 8 por 150 del

6 De qu nmero es 420 su 40% ms?

25 por 36 de 90 000.
Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

7.

Rpta:

El 40% del 50% de a es el 30% de b. Qu

porcentaje de 2a + 7b es a + b?

De una granja se obtienen los siguientes datos:

Nmero de gallinas = 300
Nmero de patos = 9
Nmero de pollos = 1 500
Nmero de pavos = 1 191
10. Qu porcentaje son pollos?

8.

Qu porcentaje de A es B si 30% A = 50% B?

11. Qu porcentaje son gallinas?

9.

En una reunin el 42% de los asistentes son

mujeres. Si el nmero de hombres es 87,
cuntas son mujeres?

12. Halla en cada caso el descuento nico equivalente

a los descuentos sucesivos:

Del 2% y 15%.
Del 20% ms el 25%.
Del 10%; 20% y 30%.

27

3ro Secundaria

1.

De los siguientes porcentajes, marca cul es la que

representa la mayor cantidad.
a) 15% de 20

7.

b) 60% de 5

c) 70% de 30
d) 240% de 5
2.

a) 34
c) 39
d) 41

e) 20% de 25

a) 190

b) 180

c) 250
d) 280

De qu nmero es 253 su 25%?

a) 1 012
d) 1 024

e) 1 000

Qu porcentaje del 4% de 50 es el 8% de 200?

a) 800%

b) 600%

c) 300%
d) 200%

6.

b) 2 000
e) 400

Qu porcentaje del 20% del 10% de 400 es el 8%

de 0,2% de 1 000?
a) 20%

b) 30%

c) 2%
d) 3%

28

Del 24% ms el 45% ms el 50%.

a) 40%
c) 33%
d) 79,1%

b) 25%
e) 84,3%

En cada caso determina el aumento nico equivalente

a los aumentos sucesivos:

e) 100%

c) 6 000
d) 600

e) S/. 190

10. Del 15% ms el 40%.

Si el 25% del 20% de un nmero es 60, halla la

mitad del nmero.
a) 4 000

b) S/. 150

b) 506

c) 756

5.

e) 40

Tengo S/. 250 y gasto el 30% en un CD de Santana. Cunto dinero me sobra?

a) S/. 125
c) S/. 175
d) S/. 180

e) 270

9.

4.

b) 36

De qu nmero es 290 el 16% ms?

8.

3.

De 60 empleados que hay en una empresa, el

40% son mujeres. Cierto da falt a trabajar el
50% de las mujeres y el 25% de los varones.
Cuntos asistieron a trabajar?

e) 6%

a) 30%
c) 40%
d) 51%

b) 28%
e) 6%

11. Del 2% y del 60%.

a) 24%
c) 63,2%
d) 73%

b) 45%
e) 52%

12. Del 5%; 25% y 44%.

a) 98%
c) 74%
d) 68%

b) 89%
e) 57%

Raz. Matemtico

17

Tanto por Ciento II

(AplicacionesComerciales)

Compra venta

Lo consegu!
Celular
Nokia

Precio de lista
($250)

(descuento del 20%)

I. INTRODUCCIN
En las operaciones comerciales se suele expresar las
ganancias o prdidas como un tanto por ciento del costo
o de la venta, por eso encontramos expresiones como:

Gan el 30% del costo.

Gan el 20% del precio de venta.
Perd el 15% del costo.

Tambin encontramos las aplicaciones del tanto por

ciento a los impuestos, por ejemplo todo trabajador
independiente debe pagar el 10% de sus ingresos como
impuesto, tambin toda persona que efecta una compra
paga el 19% de recargo del precio fijado, denominndose
a esto el I.G.V. (Impuesto General a las Ventas) y as
tendramos muchos ejemplos de la vida diaria donde el
tanto por ciento tiene aplicaciones comerciales.

Precio de venta
($200)

II. PRECIO DE VENTA (Pv)

Al realizar la venta de un artculo, al precio de costo se
le recarga una cantidad a la que denominamos ganancia
o utilidad. Tendremos entonces:
Pv = Pc + G
Donde: Pv = Precio de venta
Pc = Precio de costo
G = Ganancia

Observacin
La ganancia puede expresarse de varias maneras,
generalmente es un tanto por ciento del precio de
costo. En algunos casos se puede expresar como un
tanto por ciento del precio de venta o alguna variante.

29

3ro Secundaria

En esta primera frmula debe entenderse que es la
que aplica la persona (comerciante) que realiza la venta.
Si usted llega a una tienda donde el precio de venta de
un televisor es $240, ste ser el precio de venta del
comerciante y slo l sabe cul ha sido el precio de
costo, el cliente nunca tendr esta informacin.

1. Se vendi un automvil en $6 500 ganando el 30% del

costo. Cunto cost el automvil?
Resolucin:

III. PRECIO FIJADO (PF)

Es el precio fijado para la venta por el comerciante,
al cual se le va a realizar un descuento, para finalmente
obtener el precio de venta. Es decir:

Pv = Pc + G
6 500 = Pc + 30% Pc
6 500 = 130% Pc
Pc = $5 000

Pf descuento = Pv

El costo del automvil

fue de $5 000

IV. PRECIO DE LISTA (PL)

Si un cliente llega a una tienda donde se anuncia
que los precios van a tener un descuento por aniversario,
entonces los precios que se encuentran se denominan
precios de lista, menos el descuento, se obtendr el
precio de compra del cliente. Es decir:

2.

a) $288
c) $324
d) $272

PL descuento = Pc

Como puede deducirse de estas dos relaciones el
precio fijado coincide con el precio de lista.F.
V. PRDIDA (P)
Si al realizar una venta se realiza a menor precio
que el costo, entonces se origina una prdida (p), que al
restarse del precio de costo nos dar el precio de venta.

Pc = 240; Pv = ?; G = 30% Pc

Pv = Pc + G
Pv = 240 + 30% (240)
Pv = 240 + 3 (24)
Pv = 240 + 72
Pv = 312
El precio de venta ser de
$ 312.

3.

Pedro vendi su bicicleta en $150 ganando el 25% de

lo que le cost. Cunto pag Pedro por la bicicleta?
a) $100
c) $90
d) $110

La ganancia y la prdida de una venta, generalmente

se expresan como un porcentaje del precio de costo,
salvo una especificacin contraria.

30

e) $252

Nota

La ganancia fue del 30%

G = 30% Pc.
La prdida fue del 60%
p = 60% Pc.
La ganacia represent el 20% del precio de
venta.
G = 20% Pv.

b) $312

Resolucin:

Pv = Pc p
Donde: Pv = Precio de venta
Pc = Precio de costo
p = Prdida

Si compr un televisor en $240 y lo quiero vender ganando el 30% del costo, cul ser el precio de venta?

b) $120
e) $125

Resolucin:

Pv = 150; G = 25% Pc; Pc = ?

Pv = Pc + G
150 = Pc + 25% Pc
150 = 125% Pc
Pc = 120

Pedro pag $120 por la bicicleta.

Raz. Matemtico
4. El precio de una calculadora es $40. Si se vende
ganando el 10% del costo ms el 20% del precio de
venta, cul es su precio de venta?
Resolucin:

Podemos notar que la ganancia viene dada por la suma

de dos cantidades, para lo cual planteamos:
Pv = ?, Pc = $40
G = 10% Pc + 20 % Pv

Pv = Pc + G

Pv = Pc + 10% Pc + 20% Pv
80% Pv = 110% Pc
80
110
Pv =
Pc
100
100
110
Pv =
Pc
80

Reemplazando:

Pv =

110
(40) Pv = $55
80

El precio de venta es $55.

5. Dos bicicletas fueron vendidas en $150 cada una, en

la primera se gan el 25% y en la segunda se perdi
el 25% del costo. Cunto se gan o perdi en esta
transaccin?
Resolucin:

Vamos a determinar el precio de costo de cada bicicleta,

observa bien:

Primera bicicleta:
Pv1 = Pc1 + G
150 = Pc1 + 25% Pc1
150 = 125% Pc1
Pc1 = $120 ... (1)
Segunda bicicleta:
Pv2 = Pc2 p
150 = Pc2 25% Pc2
150 = 75% Pc2
Pc2 = $200 ... (2)

Si sumamos (1) y (2) obtendremos el precio de costo

de ambas bicicletas, que ser:

Ahora si sumamos los dos precios de venta se obtiene:

$150 + $150 = $300

Luego podemos darnos cuenta que el costo es mayor

que la venta, por lo tanto hay una prdida de:

$320 $300 = $20

Se perdi $20.

Reto
Tres das despus, nos acercbamos a las ruinas
de una pequea aldea denominada Sippar cuando
encontramoscadoenelcaminoaunpobreviajerocon
las ropas desgarradas y al parecer gravemente herido.
De inmediato nos acercamos a socorrerlo, y nos relat
lo acontecido con la caravana del cual era Jeque, ya
que haba sido saqueada, pero l consigui escapar
milagrosamente.
- Trais quizas algo de comer? Me estoy muriendo
de hambre.
- Me quedan tres panes, le respond.
- Yo llevo cinco, dijo a mi lado Bereniz.
Pues bien sugiri el Jeque, yo os ruego que juntemos
esos panes y hagamos un reparto equitativo. Cuando
llegue a Bagdad, prometo pagar con ocho monedas
de oro el pan que coma y as lo hicimos.
Cuando llegamos a Bagdad el jeque encontr un
amigo suyo que de inmediato le entreg ocho
monedas de oro. El jeque nos dijo entonces:
Os agradezco amigos por el auxilio prestado, y
dirigindose a Bereniz le dijo: Recibirs cinco
monedas por los cinco panes que aportaste y t; oh
Bagdalt! recibirs tres monedas por los tres panes.
Ms con gran sorpresa ma, el calculador objet
respetuoso:
Perdn oh jeque! La divisin hecha de ese modo,
puede ser muy sencilla, pero no es matemticamente
cierta.
(Texto adaptado de: El hombre que calculaba)
Podras explicar el razonamiento del calculador?

$120 + $200 = $320

31

3ro Secundaria

Cunto cost un televisor que al venderlo en

$390 deja una prdida de $80?

El precio de un pantaln se ha fijado en $60,

pero esta semana est con el 30% de descuento.
Cul ser el precio de venta?

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Se vende una computadora en $500 ganando

25%. Cul es el precio de costo?

El precio de un artefacto se ha fijado en $200,

pero en este mes est con el 20% de descuento.
Halla el precio de venta.

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:
32

Rpta:

Raz. Matemtico
5 El precio de un artefacto se ha fijado en $160,

6 Qu precio se debe fijar a una bicicleta que

pero en esta semana est de promocin y le han

cost $360, de tal manera que al venderlo se

hecho un descuento de 30%. Halla el precio

realice un descuento de $60, y aun as se est

de venta.

ganando $50?

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Qu precio se debe fijar a un artefacto que cost

S/.720, de tal manera que al venderlo se realice
un descuento de S/.80 y aun as se est ganando
S/.100?

10. En la venta de un TV se gan el 40%. Si el

precio de costo fue $300, cul fue el precio de
venta?

8.

Se compra una cocina en $400; si se quiere ganar

la cuarta parte del costo, a cunto debemos venderla?

11. Pepe compr un cd a S/.70 y desea ganar el 30%

del precio de venta, cunto dinero desea ganar?

9.

Se compra un artculo y luego se vende ganando

$300. Cul es el precio de costo del artculo si se
vendi en $1 015?

7.

12. Un equipo SONY es vendido a $800 con una

prdida del 10% de su Pv. Cul fue el Pc?

33

3ro Secundaria

1.

Se vende un artefacto en $600 ganando 20%.

Cul ser el precio de costo?
a) $400

b) $500

d) $650

7.

Se compra una motocicleta en $600; si se quiere

ganar la mitad del costo, a cunto debemos
venderla?

c) $550
a) $900

e) $530

b) $1000

d) $700
2.

Se vende un artefacto en $800 ganando 60%.

Cul es el precio de costo?
a) $550

b) $650

d) $600

8.

c) $500
e) $700

El precio de una casaca se ha fijado en $80, pero

esta semana est con el 40% de descuento. Cul
ser el precio de venta?
b) $46

d) $48
4.

e) $40

El precio de un televisor se ha fijado en $150,

pero en esta semana est de promocin y le han
hecho un descuento de 20%. Halla el precio de
venta.
a) $130

b) $125

d) $120
5.

c) $55

c) $124
e) $132

Qu precio se debe fijar a una computadora que

cost $560, de tal manera que al venderlo se haga
un descuento de $180 y aun as se est ganando
$160?
a) $900

b) $850

d) $870

c) $860
e) $890

6. Qu precio se debe fijar a una computadora

que cost $500, de tal manera que al venderlo
se realice un descuento de $70 y aun as se est
ganando $80?
a) $600

b) $650

d) $720

34

b) $1 080

d) $1 050
9.

a) $47

e) $600

Se compra un artefacto en $700. Si se quiere

ganar la mitad del costo, a cmo debemos venderla?

a) $1 060
3.

c) $800

c) $1 090
e) $1 010

Se compra un artculo y luego se vende ganando

$300. Cul es el precio de costo del artculo si se
vendi en $1 020?
a) $730

b) $740

d) $780

c) $720
e) $760

10. Si compro un reloj a $60 y lo vendo perdiendo el
30%, cul es el precio de venta?
a) $42

b) $48

d) $50

c) $45
e) $46

11. Sergio compr una tabla a $120 y luego la vendi

a $150. Cul fue su ganancia en porcentaje?
a) 15%

b) 20%

d) 40%

c) 30%
e) 25%

12. Segn el problema anterior, cul ser su ganancia

respecto al Pv?

c) $700

a) 20%

b) 25%

e) $750

d) 15%

c) 30%
e) 18%