CURSO ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO

Registro de los hitos del desarrollo

Los hitos del desarrollo son comportamientos o destrezas físicas observadas en lactantes y
niños a medida que crecen y se desarrollan. Voltearse, gatear, caminar y hablar se consideran
todos hitos o acontecimientos fundamentales. Estos hitos son diferentes para cada rango de
edades.

Hay un rango normal dentro del cual un niño puede alcanzar un hito. Por ejemplo, algunos
niños pueden comenzar a caminar tan temprano como a los 8 meses. Otros pueden tardar
hasta 18 meses y aún se considera normal.

Una de las razones para las frecuentes consultas del niño sano en los primeros años con el
proveedor de atención médica es hacerle un seguimiento al desarrollo del niño. La mayoría de
los padres igualmente busca hitos diferentes. Si está preocupado por el desarrollo de su hijo,
hable con al proveedor de su hijo.

Vigilar cuidadosamente una "lista de comprobación" o un calendario de hitos o acontecimientos

fundamentales del desarrollo puede angustiar a los padres cuyo hijo no se está desarrollando
normalmente. Al mismo tiempo, hacerle un seguimiento a estos hitos puede ayudar a identificar
a un niño que necesite una evaluación más detallada. Las investigaciones han mostrado que
cuanto antes comience la atención del desarrollo, mejor será el resultado. Ejemplos de
servicios de atención al desarrollo incluyen: terapia del habla, fisioterapia y desarrollo del
preescolar.

A continuación, se presenta una lista general de algunas de las cosas que usted podría
observar que los niños hacen en diferentes edades. Estas NO son pautas precisas. Existen
muchos ritmos y patrones de desarrollo normales.
Desde el nacimiento del bebé hasta 1 año de edad

Es capaz de tomar de una taza

Puede sentarse solo sin ayuda
Balbucea
Exhibe una sonrisa social
Tiene el primer diente
Juega a esconderse y a aparecer luego
Consigue ponerse de pie por sí mismo
Gira sobre sí mismo
Dice mamá y papá, empleando los términos adecuadamente
Entiende "NO" y deja de realizar la actividad en respuesta
Camina sosteniéndose de los muebles u otro elemento de apoyo
Niño que comienza a caminar (niño pequeño): 1 a 3 años de edad

Puede comer por sí mismo en forma pulcra derramando muy poco

Es capaz de dibujar una línea (cuando se le muestra una)
Puede correr, dar vueltas sobre sí mismo y caminar hacia atrás
Puede decir el nombre y el apellido
Es capaz de subir y bajar escaleras
Comienza a pedalear en el triciclo
Puede mencionar figuras de objetos comunes y señalar las partes del cuerpo
Se viste solo con muy poca ayuda
Imita el lenguaje de otros, repitiendo palabras
Aprende a compartir juguetes (sin la dirección del adulto)
Aprende a esperar el turno (si se lo guía) mientras juega con otros niños
Domina el proceso de caminar
Reconoce y clasifica los colores adecuadamente
Reconoce diferencias entre mujeres y hombres
Emplea más palabras y entiende órdenes sencillas
Emplea la cuchara para comer solo

Preescolar: 3 a 6 años de edad

Es capaz de dibujar un círculo y un cuadrado

Puede dibujar figuras lineales con dos a tres rasgos de personas
Es capaz de brincar
Tiene mejor equilibrio y puede comenzar a montar en bicicleta
Comienza a reconocer palabras escritas y a tener habilidad en la lectura
Atrapa un balón que rebota
Le gusta hacer la mayoría de las cosas en forma independiente y sin ayuda
Le gustan las rimas y el juego de palabras
Salta en un pie
Monta bien en triciclo
Comienza a ir a la escuela
Entiende conceptos de tamaño
Entiende conceptos de tiempo

Niño en edad escolar: 6 a 12 años

Empieza a adquirir destrezas para los deportes en equipo tales como fútbol, béisbol para niños
y otros deportes en equipo
Comienza a perder los dientes de "leche" y le salen los permanentes
Las niñas comienzan a mostrar crecimiento del vello púbico y axilar, y desarrollo de las mamas
Se puede presentar la menarquia en las niñas (primer periodo menstrual)
El reconocimiento de los compañeros comienza a volverse importante
Se presenta mejoramiento en las destrezas para la lectura
Desarrolla rutinas importantes en las actividades diarias
Entiende y es capaz de seguir instrucciones secuenciales

Adolescente: 12 a 18 años edad

Alcanza la estatura, el peso y la madurez sexual adulta

Los chicos muestran crecimiento del vello púbico, axilar y pectoral; cambios en la voz y
agrandamiento del pene y de los testículos
Las chicas muestran crecimiento del vello púbico y axilar, se desarrollan las mamas, comienzan
los periodos menstruales
El reconocimiento y aceptación de los compañeros es de vital importancia