LENGUAJES

Observa la siguiente imagen y contesta la pregunta 7 y 8.

a
b
Instrucciones:
I. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y
c
respóndelas según se indique.

1.- Narración acerca de la apariencia, el aspecto

7.- En la imagen ¿qué partes de la noticia se
o las características de algo o alguien.
señalan con las letras
a) Cuento. b) Leyenda. a) Título, entrada y b) Tema, fotografía y
fotografía. conclusión.
c) Descripción. d) Carta. c) Título, fotografía y d) Fotografía, autor y
autor. pie de foto.

2.-Tipo de descripción que enuncian todo tal cual 8.- ¿A qué sección del periódico pertenece
sucede en el realidad. la noticia anterior?

a) Realista. b) Objetiva. a) Deportes. b) Educación y cultura.

c) Subjetiva. d) Verdadera . c) Finanzas. d) Nacional.

3.-Tipo de descripción donde el autor expresa su 9.-Tipo de texto que transmite conocimientos
perspectiva y puntos de vista. relacionados con un tema en particular:

a) Texto científico. b) Reportaje

a) Realista. b) Objetiva.

c)Texto informativo. d) Noticia

c) Subjetiva. d) Verdadera .
10.- Tipos de enunciados que se usan para
preguntar con la finalidad de obtener
4.- Medio de comunicación masiva, información:
organizado por secciones : a) Enunciados
b) Enunciados afirmativos.
interrogativos.
a) Folleto. b) Tríptico. c) Enunciados d) Enunciados informativos.
exclamativos.
c) Texto científico. d) Periódico.
11.-Selecciona la opción donde se acentúan
correctamente los interrogativos:
5-¿Son ejemplos de secciones del periódico?
a) ¿Cuándo?, ¿qué? b) ¿Cuandó?, ¿que? ¿por
¿por qué? qué?
a) Deportes, finanzas,
b) Deportes y ofertas. c) ¿Cuando?, ¿que? d) ¿Cuando?, ¿qué?
espectáculos, cultura. ¿por que? ¿porque?
c) Noticias, juegos y d) Comunidad, notas
anuncios. y cultura. 12.- ¿Cuál sería la pregunta adecuada para
obtener información sobre el concepto de
equidad de género?
6-Preguntas a las que responde una noticia:
a) ¿En dónde se observa b) ¿Cómo encontramos la
la equidad de género? equidad de género?
b) ¿Qué pasó?, ¿cuándo
a) ¿Qué sucedió y pasó?, ¿dónde pasó?, c) ¿Qué es la equidad d) En la comunidad ¿hay
dónde sucedió?. ¿Quiénes participaron? de género y cuál es su equidad de género?
importancia?
c) ¿Cuáles fueron las
d) ¿Qué paso?, ¿por
causas de los
qué paso?.
acontecimientos?
 13- Son las partes de un texto informativo: 17- El texto anterior es un ejemplo de:

a) Títulos, subtítulos, imágenes,

gráficos, datos estadísticos y
b) Título, Introducción, a) Noticia b) Debate
desarrollo, cierre y autor.
fuente de consulta.
d) Datos verídicos, ejemplos
c) Tema, subtema, letras c) Entrevista d) Diálogo
reales, temas, subtemas,
grandes y coloridas.
fuentes de consulta.

14.- Son palabras, cuya función es unir palabras u 18.- ¿Cuál es la conclusión del debate?
oraciones:
a) Los maestros deben evitar dejar b) Los padres deben de
tareas escolares porque los niños participar siempre en las tareas
a) Adverbios b) Adjetivo. tienen muchas cosas que hacer. escolares.
d) Los niños deben hacer tarea
c) Las tareas escolares deben ser en casa porque no es su
c) Nexos d) Sustantivos menos, más motivantes y propiciar la obligación hacer quehaceres en
reflexión de los alumnos. el hogar.

15.- En la oración: La joven se fue cuando cayó la 19.- En el debate anterior ¿quiénes tienen una
noche ¿Cuál es el nexo? postura en contra de las tareas escolares?
a) La alumna y el padre
a) Cuando b) Joven b) Todos
de familia.
c) El maestro y el padre d) El maestro y la alumna.
c) Noche d) cuando de familia.
16.- Cuál es el nexo que completa
correctamente la siguiente oración: Mi perrito 20.- El fragmento subrayado en el debate, es un
empieza a sentirse mal ______________ debo argumento debidamente sustentado:
llevarlo al veterinario.
a) Por eso. b) Para qué. a) No, porque es la opinión del moderador.

c) cuando. d) Como . b) Si, porque menciona cómo es la tarea escolar en otros

Lee el siguiente texto y responde de la pregunta 17 a la 20. países, lo que quiere decir que tuvo que realizar una
investigación.
¿Se deben dejar tareas escolares?

1. Salvador Guerrero (moderador): Bienvenidos a este espacio c) Si, porque esta a favor de que los niños realicen tareas
radiofónico donde abordaremos el tema de las tareas escolares. escolares en casa con ayuda de sus padres.
Saludemos a Marisol Luna, alumna de primaria; a Gerardo
d) No, porque esta apoyando que los niños trabajen en su
Navarrete, profesor de sexto grado; y a Israel Caballero, padre
de familia. Bien, la pregunta con la que comienza el debate es:
casa tareas escolares, cuando ya realizaron actividades
¿debe haber o no tareas escolares? en la escuela.
2. Marisol Luna (alumna): Yo no estoy de acuerdo en que haya
tareas escolares. Ya tenemos suficiente con todo lo que
hacemos en la escuela.
3. Gerardo Navarrete (maestro): Considero que las tareas son
útiles porque los tiempos de la escuela no son suficientes,
siempre hay contratiempos y no podemos abordar todos los
temas.
4. Israel Caballero (padre de familia): Para los padres de familia
es complicado estar al pendiente de las tareas. Uno viene
cansado del trabajo.
5. Salvador Guerrero (moderador): En términos internacionales
hay diferencias entre el tiempo y tipo de tareas que se solicitan.
Por ejemplo, en Francia desde 1956 no se dejan tareas escolares
y en Bélgica desde 2001 se regula el tipo de tareas que se dejan,
las cuales no deben exceder los 30 minutos diarios en el caso de
primaria.
6. Gerardo Navarrete (maestro): Es cierto que los niños tienen
muchas cosas que hacer en casa, pero el problema no son las
tareas, sino el tipo de tareas que debemos plantear a los
alumnos y el uso educativo que se haga de ellas. Hay tareas que
son de reflexión y no quitan tiempo a otras actividades. Por
ejemplo, el otro día un maestro me dijo que solicitó a sus
alumnos pensar en una idea que ayude a cambiar el mundo y
ponerla en práctica. Eso me pareció muy bien.
7. Israel Caballero (padre de familia): Estoy de acuerdo con ese
tipo de tareas.
8. Salvador Guerrero (moderador): Entonces, coincidimos en este
debate en que las tareas escolares son benéficas siempre y
cuando se valore el tipo de actividades que se solicitan.
 SABERES Y PENSAMIENTO Observa y responde las preguntas 6 y 7.
CIENTÍFICO
Instrucciones:
II. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y
responde cada una de las preguntas según se indique.
1.-¿Se les llama así a los animales que nacen del
vientre materno?

a) Ovíparos b) Ovovivíparos

c) Vivíparos d) Anfibios
2.-se les llama así a los animales que cuando nacen
del huevo se mantienen dentro del cuerpo de su
madre hasta concluir el desarrollo embrionario.

6.- El gráfico anterior es un ejemplo de:

a) Ovíparos b) Ovovivíparos

c) Vivíparos d) Anfibios a) Pictograma. b) Gráfica de barras.

3.-Nombre que reciben los animales que nacen c) Gráfica de pastel. d) Gráfica lineal.
del huevo.
7.-¿Cuántas personas se encuestaron para saber cuál es
a) Ovíparos b) Ovovivíparos la mejor fruta?

c) Vivíparos d) Anfibios a) 200. b) 135.

c) 150. d) 145
4.- Tipo de reproducción que llevan a cabo las
plantas .
Observa y responde la pregunta 8.
a) Apareamiento b) Asexual

c) Sexual d) Germinación

Observa y responde la pregunta 5.

5.-¿Qué partes de la flor se señalan con las letras? 8.- El gráfico anterior es un ejemplo de:

b) estambre, antera y
a) estigma, estilo, óvulo a) Pictograma. b) Gráfica de barras.
corola
c) estigma, antera y d) óvulo, estambre y
óvulo pistilo c) Gráfica de pastel. d) Gráfica lineal.
 9. Se le llama así al aumento o disminución entre valores, siempre
en la misma proporción. 1. 17.- Son propiedades de los gases excepto:

a) Variación proporcional. b) Ocupan el volumen

b) Variabilidad
a) Se pueden comprimir. del recipiente que los
contiene.
c) Variación no proporcional. d) Variación de datos. d) Tienen forma propia y
c) Pueden fluir.
definida.

10.- Si en un minuto un niño realiza 60 respiraciones, ¿cuántas

respiraciones realizará en 5 minutos? 18.- ¿Cuál es el volumen de un cubo, cuyos lados miden 11 cm?

a) 150 b) 3000

c) 300 d) 1500

1. 11.- Si un niño de cuatro años tiene una frecuencia cardiaca de 85

latidos por minuto. ¿Cuántos latidos dará en media hora?
19.- Obtén el volumen del siguiente cuerpo geométrico:

a) 250. b)2550

c) 2500. d) 25000 7 cm

12.- Órganos que forman el sistema circulatorio. 3 cm

5 cm
a) corazón, vasos
b) venas, arterias y los
sanguíneos, las venas y
pulmones.
arterias.
c) corazón, pulmones e d) Corazón, pulmones,
hígado. bronquios.

20.- La ______________ modifica las propiedades de los gases.

13.- ¿Cuál es la función del corazón?

a) Hacer que las venas b) Bombear la sangre a) Atmósfera b) Temperatura.

cambien de sangre. para oxigenar el cuerpo.
c) Llevar oxígeno a los c) Compresión d) Materia.
d) Llevar la sangre al
órganos vitales como los
cerebro.
pulmones.

14.- ¿Es el número de veces que se contrae el corazón

para hacer circular la sangre?

a) Frecuencia
b) Inhalaciones.
respiratoria.

c) Latidos. d) Frecuencia cardiaca.

15.- ¿Cuál es la función del aparato respiratorio?

a) Llevar oxígeno del aire a

b) Regular la temperatura
la sangre y liberar dióxido de
del cuerpo.
carbono.

c) Llevar oxígeno a los d) Llevar la sangre

órganos vitales como los oxigenada al cerebro.
pulmones.

16.- ¿Cuáles son los órganos que participan en la respiración?

b) Nariz, laringe, faringe,

a) Nariz, pulmones, laringe. tráquea, bronquios y
pulmones.

c) Nariz, laringe, faringe,

tráquea, bronquios y corazón. b) Nariz, laringe, y pulmones.
 ÉTICA, NATURALES Y 7.- Son ejemplos de Patrimonios Naturales de México,
excepto:

SOCIEDADES a) El Desierto
Leones.
de lo
b) El Desierto del Sahara.

Instrucciones: c) La biosfera de la
d) Valle de Tehuacán.
III. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y mariposa monarca.
responde cada una de las preguntas según se indique.

1.- Se le llama así a las modificaciones climáticas que se

dan a causa de las actividades humanas:
8.- ¿Por qué México se considera un país megadiverso?

a) Contaminación
b) Época de sequía a) Es poseedor de la mayor diversidad
b) Por que tiene muchos
ambiental de animales y plantas, destacando los cuerpos de agua, por lo que
hay varias especies de peces.
d) Contaminación reptiles, anfibios y aves.
c) Cambio climático
del medio urbano c) Posee muchas plantas y animales,
d) Por que es el país con mayor
cantidad de ecosistemas.
principalmente en el sur del país.

2.- Se da cuando las partículas tóxicas, provenientes de

fabricas, autos y combustión se quedan suspendidas en 9.- Son ejemplos de especies endémicas de México:
el aire:
b) Ajolote, lobo mexicano y
a) Contaminación b) Contaminación a) Camello, caballo y perro.
xoloescuintle .
ambiental del agua
c) Ajolote, cebra y la d) Vaquita marina, morsa y
c) Contaminación d) Contaminación biznaga. la víbora de cascabel.
atmosférica del medio urbano

3.-Son consecuencias del cambio climático, 10.- ¿Qué es un conflicto?

excepto:
a) Es un pleito violento entre b) Es un situación que ayuda
dos o más personas. a las personas a madurar.
a) El deshielo de b) Tormentas o sequías
c) Es una situación donde d) Es una situación que hace
glaciares. cada vez más intensas. dos o más individuos tienen que los habitantes de un
c) Temperaturas
d) Renovación de diferentes intereses. lugar se peleen.
cada vez más
recursos naturales.
calurosas.
11.- ¿A qué se refiere el termino cultura de la paz?
4.- Son medidas contribuyen a detener el cambio
climático, excepto: a) Son valores, actitudes y b) Son valores,
comportamientos que promueven el comportamientos que se
a) Separar la basura de b) Reutilizar objetos de dialogo y la resolución de conflictos promueven en la escuelas.
manera correcta. vidrios, latas y pet. de manera pacifica.
d) Son acuerdos que se toman
c) Dejar que las empresas c) Son valores que vuelven
d) Regular la emisiones para evitar conflictos más
tiren sus desechos a lagos, amigos a las personas. graves en la sociedad.
ríos y océanos. de gases a la atmósfera.
12.- ¿Cómo se llama el proceso de comunicación en el
5.- ¿Cuáles son los valores que se deben de poner en que dos o más partes que se encuentran en conflicto
practicar para contribuir al cuidado del medio ambiente? tratan de alcanzar un acuerdo?

a) El respeto y la a) Comunicación b) Conflicto.

b)La responsabilidad.
responsabilidad.
c) La tolerancia y el c) Negociación. d) Arbitraje.
d) El amor.
respeto.

6.-¿A qué se le llama especie endémica? 13.- Proceso de resolución de conflictos donde un tercero
aborda el problema para lograr la toma de acuerdos:

a) Especies que forman parte de un ecosistema.

a) Comunicación b) Conflicto.
b) Especies que sólo habitan en un determinado lugar.
c) Negociación. d) Arbitraje.
c) Son especies que evolucionaron en un lugar.

d) Especies que se consideran exóticas.

 14.- Del siguiente listado, selecciona aquellas que promueven el
desarrollo sustentable:
1. Fomentar el uso de bicicletas.
2. Crear conciencia sobre el uso responsable del agua .
3. Permitir que la comercialización de especies endémicas.
4. Consumir plásticos y empaques que tardan en degradarse.
5. Separar la basura de manera correcta.

a) 1, 4, 3. b) 1, 2, 4

c) 3, 4, 5. d) 1, 2, 5 .

15.- Selecciona las razones por las que es necesario tener una
conciencia sobre el cuidado y uso responsable del agua:
1. Para seguir teniendo ganancias económicas.
2. Por que es un liquido vital para todos los seres vivos.
3. Por que es un recurso no renovable que empieza a agotarse.
4. Por que al no tenerlo estamos condenados a la extinción.

a) 1, 4, 3. b) 2, 3, 4, .

c) 4, 1, 2. d) 1, 3, 2.

ú
15. Ocurre cuando las personas act an con base en sus
prejuicios sin conocer a alguien.

a) Cultura. b) Discriminación.

c) Inclusión. d) Diversidad.
 DE LO HUMANO Y LO 6. Son ejemplos de problemas sociales actuales, excepto:

COMUNITARIO
Instrucciones:
a) La pobreza
desigualdad.
y la b) El cambio climático y
sus repercusiones.
IV. Lee con mucha atención cada una de las preguntas y
responde cada una de las preguntas según se indique. c) La violencia contra las d) Los festivales
mujeres y los niños. culturales.
1. ¿Son los rasgos y características únicas que definen a una
persona o comunidad, dando sentido de pertenencia?

a) Costumbres y 7. Rafael llegó a la ciudad usando el traje típico de su región, lo

b) Pertenencia . que ocasionó burlas y la negación de un empleo. Rafael esta
tradiciones.
siendo victima de:

c) Identidad. d) Idioma.
a) Trato igualitario. b) Discriminación.

2. Son ejemplos de la riqueza cultural de una comunidad c) Desempleo. d)Solidaridad.

o región, excepto:
8.- La discriminación es un problema social de la
b) Gastronomía de una actualidad:
a) Danzas de una región.
región.
a)Si, porque se invalidan
c) Trajes típicos de un d) Nivel de estudios de los derechos de las b)Si, porque es feo ser
grupo étnico. una población. discriminado.
personas.
c) No, porque no todos d) No, porque como nos ven
somos iguales. nos tratan.

3. Es una de las principales causas de la migración:

9.-De la siguiente lista, selecciona los motivos
b) La necesidad de vivir nuevas
a) La desigualdad . recurrentes de discriminación.
aventuras .
1. Por trabajar en la ciudad.
d) La búsqueda de una mejor 2. Por pertenecer a algún grupo étnico.
c) El aburrimiento. calidad de vida. 3. Por tener alguna discapacidad.
4. Por la apariencia física.

4. Se le llama así a los hechos generados por el ser

a) 3, 1, 4. b) 4, 3, 2.
humano, generalmente ocasionado por la desigualdad
de condiciones o el descontento:
c) 4, 2, 1. d) 3, 1, 2.

a) Fenómenos naturales.

b) Fenómenos sociales.
10. ¿Es el primer grupo social al que pertenecemos?
c) Fenómenos culturales.
a) Los amigos. b) La familia.
d) Fenómenos económicos.
c) La escuela. d) Los primos.

5. Son ejemplos de fenómenos sociales:

a) Manifestaciones, guerras y migraciones masivas. 11.- ¿Cómo se le llama a eso que te hace sentir parte de
tu familia?
b) Conciertos y protestas. a) Sentido de
b) Sentido de respeto.
pertenencia.

c) Reuniones, asambleas y mesas de diálogo. d) Identidad de la

c) Sentido familiar.
familia .

d) Desigualdad, diálogo y negociación.

 12.- Cuando hay conflictos en familia la mejor forma de
resolverlos es por medio del:

a) Por medio de una discusión

b) Castigo y la sanción.
para ver quien gana.

c) Diálogo y toma de d) Silencia sin tocar el

acuerdos. tema.

13.-¿Qué es la violencia?

a) Es cualquier tipo de agresión (física, psicológica,

emocional, sexual) que se ejerce contra una persona,
dañando su integridad.

b) Son las agresiones que se hacen jugando.

c) Es cuando una persona se siente mal en un lugar.

d) Cosas que hacen sentir mal a una persona y dañan su

salud emocional.

15. Son ejemplos de violencia, excepto:

a) Discriminar a alguien por b) Golpear o insultar a

su aspecto físico. una persona.

c) Pagarle menos salario d) Jugar en un parque

a una mujer, por ser mujer con varios niños y niñas.