Etapa 3. “El Átomo”.

Tabla de Datos
Unidad de Aprendizaje: Introducción a la Radiologia
Evidencia de Aprendizaje 3

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Universidad Autónoma de Nuevo León
 Etapa 3. “El Átomo”.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MÉDICA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

BACHILLERATO TECNICO EN RADIOLOGIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTRODUCCION A LA RADIOLOGIA

ETAPA 3. “EL ATOMO”.

PROPÓSITO FORMATIVO:
Analiza su estructura atómica, partículas fundamentales, niveles de energía, número atómico, número de
masa y nomenclatura atómica para comprender el actuar de esta ciencia en la radiología.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
clasifica en una tabla de datos la estructura atómica, partículas fundamentales, niveles de energía, número
atómico, número de masa y nomenclatura atómica del material del blanco wolframio.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA DE RECIBIDO POR EL DOCENTE:

Danna Paola Bustos Montoya

MATRICULA: __________2068371_________

GRUPO: _____317__ EQUIPO DE TRABAJO: ___9____

DOCENTE: MAURO CASTILLO RODRÍGUEZ.

ENTREGA EN PLATAFORMA NEXUS

TIEMPO DEDICADO A LA EJECUCION: ________Una hora y media _______

Declaro que el presente documento es una obra realizada bajo el intelecto de cada
uno de los integrantes mencionados, quedando en evidencia que no existe una copia FIRMA:
total o parcial de cualquier otro material.

MONTERREY, NUEVO LEÓN A __10___ DE ____Octubre________________ DE 20___21__.

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ACTIVIDAD INTEGRADORA. TABLA DE DATOS.

https://infogram.com/table-chart-1hxr4zxg3w38o6y?live
Tabla disponible en:

Datos del equipo Matricula

2067868
Integrante 1: Enrique Daniel Perez Castillo

2068380
Integrante 2: Brayan Obed Arredondo Medrano

2068371
Integrante 3: Danna Paola Bustos Montoya

2036874
Integrante 4: Cristina Alejandra Solis Salinas

2037027
Integrante 5: Ximena Sarahi Tristan Guerrero

Integrante 6:

Frase motivacional: (autoeficacia)

“He estado impresionado con la urgencia del hacer. Saber

no es suficiente; debemos aplicar. Estar dispuesto no es
suficiente; debemos hacer”. Leonardo Da Vinci.

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Evidencia de aprendizaje:
Tabla de Datos
A continuación, se presenta una descripción precisa y detallada de las actividades específicas que requiere
realizar el estudiante para la elaboración de la evidencia de aprendizaje.

Instrucciones Generales:
▪ Haber leído previamente el material referente al contenido que se requiere realizar,
utilizando siempre los documentos recomendados (ligas de internet, libros de texto, etc.).
▪ Formato de entrega realizando el material en la herramienta solicitada.
▪ Subir a la plataforma que corresponde en la fecha indicada.
Instrucciones del desarrollo:
1. Reúnete con los integrantes de tu equipo de trabajo.
2. Comunícate a través de una videoconferencia en la sala de Microsoft Teams con el fin de llegar a un
acuerdo y expresar ideas acerca de la información y el diseño que tomará la tabla.
3. Realice un bosquejo de la tabla incluyendo los datos suficientes de fuentes confiables.
4. Ingresa al portal Infogram.
5. (Solamente se podrá trabajar con la cuenta de un estudiante.)
6. Elige una de las plantillas para realizar el recurso del espacio de “Table chart”.
7. Comienza a navegar en la plataforma para ir creando la actividad.
8. Decide los elementos que se quieren colocar en la tabla para realizar la comparación, contraste,
Instrucciones: relación, etc. Para este punto, las constantes serán necesarias ubicarlas en la primera fila y en la
primera columna. Si la idea final es tomar una decisión a través del cuadro, se deben colocar las
ventajas y desventajas a tomar en cuenta.
9. Utilizar elementos visuales que ayuden a ilustrar a las opciones de mejor manera.
10. Toma en cuenta que todos los valores o elementos de las tablas deben ser medibles o cuantificables.
11. Debe ser visualmente atractivo y simple para que la información pueda entenderse fácilmente.
12. Añadir iconos o colores estratégicos para que la información sea más sencilla de comprender.
13. Asegúrate que la actividad de se encuentre de manera clara, con correcta ortografía, creativa y señale
aspectos importantes de un color diferente.
14. Resguarda el enlace de la actividad dando click en el botón de “Share”.

Instrucciones de la entrega:
1. Descarga el formato disponible para esta actividad que se encuentra en el apartado de
“Herramientas” en la Plataforma Nexus.
2. Realiza capturas de pantalla de la tabla de datos y colócalos ordenadamente en el formato.
3. Guarda el documento de manera individual con el siguiente orden:
4. INT3 (ESPACIO) APELLIDO PATERNO (ESPACIO) APELLIDO MATERNO (ESPACIO) NOMBRES
Ejemplo: INT3 SANCHEZ MENDOZA MARIA DEL CARMEN
5. Guarda el documento en formato PDF.
6. Entrega tu actividad en el espacio y la fecha que se te solicita en la Plataforma NEXUS.
Valor: 10

1. El Átomo.
Criterios de 2. Estructura Atómica.
evaluación: 3. Radiactividad.
4. Ley del Decaimiento Radiactivo.

Forma de
Colaborativa en equipos de trabajo.
trabajo:
Medio de
Plataforma NEXUS.
entrega:

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Rúbrica Actividad Integradora 3

Actividad: Tabla de Datos.
Analiza su estructura atómica, partículas fundamentales, niveles de energía, número atómico,
Competencia: número de masa y nomenclatura atómica para comprender el actuar de esta ciencia en la
radiología.

Niveles de
dominio
Criterios de Excelente Satisfactorio Débil Sin evidencia
Desempeño
No describe
correctamente la
Describe la historia de la historia de la
Reconoce los Describe la historia de la
evolución del modelo del evolución del
diferentes evolución del modelo del átomo
átomo y reconoce e modelo del átomo
modelos atómicos y reconoce pero no identifica
identifica todos los y reconoce pero no
todos los elementos de la
y estructura elementos de la estructura identifica todos los No trabajó.
estructura atómica del elemento
atómica del atómica del elemento elementos de la
Wolframio. Incluye Bibliografía
Wolframio. Incluye estructura atómica
elemento utilizado con fuentes no confiables
Bibliografía con fuentes del elemento
en radiología. consultadas.
confiables consultadas. Wolframio. No
incluye Bibliografía.

Realizó la actividad Realiza la actividad

siguiendo las instrucciones y
Capacidad para procedimientos de la
misma, reflexionando
seguir
acerca de las diferentes
instrucciones. formas de registrar la
información solicitada.
sin seguir
Realizó la actividad siguiendo las
instrucciones y
instrucciones y procedimientos
procedimientos No trabajó.
de la misma, registrando
claros, registrando
información solicitada.
la información
errónea y confusa.

Participa en Genera la
Genera la actividad a partir actividad sin seguir
forma activa Genera la actividad a partir del
del método solicitado adecuadamente el
tanto en método solicitado trabajando método solicitado, No trabajó.
trabajando activamente en
pasivamente en equipo. trabajando
individual como equipo.
en equipo. individualmente.

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EVIDENCIA FOTOGRAFICA DE LA VIDEOLLAMADA Y EL GRAFICO EN INFOGRAM

CAPTURA 1

CAPTURA 2

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CAPTURA 3

CAPTURA 4

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CAPTURA 5

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