PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

III) SECUENCIA DIDÁCTICA:

I) DATOS INFORMATIVOS: TIEMPO
INICIO
(Estrategias de aprendizaje)
Docente Curso Grado y Unidad Duración
sección
1 La profesora escribira las frases would rather,had better.should and ought y les
Margarita Cèspedes ingles Block 1 N5 3 90m pedirá a a los alumnos que escriban o mencionen alguna oración usando la 10m
(20/6)
gramática mencionada.
2 La profesora puntualizará que al l uso de la gramática se le añade los verbos en
II) PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: forma base

Competencias Capacidades Desempeños Campo Evaluación

temático (instrumentos)
DESARROLLO TIEMPO
Se comunica oralmente en Adecúa, Adecúa, organiza Would Participación (Estrategias de aprendizaje)
inglés como lengua organiza y y desarrolla el rather/had oral(ejercicios del
extranjera desarrolla el texto en inglés de better texto)
texto en inglés forma coherente PART 2 3 .La profesora copiará algunos ejemplos en la pizarra, subrayando los verbos. Los
de forma y cohesionada alumnos los copiarán y luego escribirán sus propios ejemplos. 60m
coherente y 4 Los alumnos leerán sus oraciones por filas y la profesora las corregirá
cohesionada 5 .Los alumnos trabajarán en grupo los ejercicios (1-6)student book(pag 39 y pag
28 del workbook.
6 Se corregirá los ejercicios .
Lee diversos tipos de texto Obtiene Lee diversos Different Oraciones
en inglés como lengua información del tipos de texto en words using diversas
extranjera texto escrito en inglés que the suffisex escritas en
inglés. presentan sus CIERRE TIEMPO
estructura de cuadernos (Estrategias de aprendizaje)
mediana
complejidad 7. Alumnos voluntarios darán una pequeña explicación del uso de la gramática 15m
trabajada,

Escribe en inglés diversos Organiza y Utiliza Would Oraciones

tipos de textos desarrolla las convenciones de rather/had usando los
ideas en inglés mediana better frases IV) ACTIVIDADES A TRABAJAR EN CASA:
de forma complejidad en PART 2 gramáticales ● Averiguar como se escribe un post .
coherente y oraciones escritas para hablar
● .
cohesionada de
preferencia,
consejo o V) RECURSOS:
sugerencia. ● Diferentes paginas web

Lectura Se escribe(se),lee,se comunica(sc)