DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA

FICHA DE APRENDIZAJE Y REFORZAMIENTO- SEMANA 8

Estudiante: …………………………………………………… Sección: ……… N° de orden: … Fecha: …………….

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “REFLEXIONAMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE PROTEGERNOS

DE SITUACIONES DE RIESGO PARA LOGRAR UNA SALUD SEXUAL RESPONSABLE Y SANA “.

ACTIVIDAD N° 3: “RECOMENDACIONES PARA LOGRAR UNA SALUD SEXUAL RESPONSABLE Y

SANA”

PROPÓSITO: Diseñar una infografía con las recomendaciones para evitar el embarazo precoz y las ITS.

I. PROPÓSITOS DE
Criterios de Evidencia de Instrumento de
Competencias y capacidades Desempeño
evaluación Aprendizaje evaluación
CONSTRUYE SU IDENTIDAD Expresa una postura
Se valora a sí mismo crítica sobre sus prácticas
Autorregula sus emociones culturales, valora su herencia Expresa una
Reflexiona y argumenta éticamente cultural y natural y explica cómo la postura crítica sobre el
Vive su sexualidad de manera integral y pertenencia a diversos grupos cuidado de la salud Infografía con
responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y (culturales, religiosos, ambientales, sexual, explicando los recomendaciones
madurez. de género, étnicos, políticos, etc.) riesgos de no asumirla. para evitar el
influye en la construcción de su Propone embarazo precoz y
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
identidad. recomendaciones para las ITS (Se toma Lista de cotejo
Realiza acciones evitar contraer ITS,
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN. como insumos la
participativas para promover y basadas en la
Interactúa con todas las personas defender la salud sexual actividad 1 y 2)
normatividad vigente de
Construye normas y asume acuerdos y leyes responsable y sana. Explica las nuestro país.
Maneja conflictos de manera constructiva. funciones de los organismos e
Delibera sobre asuntos públicos instituciones que velan por los
Participa en acciones que promueven el derechos humanos en el Perú y el
bienestar común mundo.

Respecto al video “Y tú, ¿qué sabes sobre VIH y SIDA? - documental completo”
https://www.youtube.com/watch?v=IPgB5muss4o , responde:
 ¿De qué trata el video?
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MOTIVACIÓN
 Recuperación de saberes previos: ¿De qué manera se puede contraer una ITS?
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 Conflicto cognitivo: ¿Cómo crees que el Estado interviene ante estos casos?¿Será

A continuación, revisamos los recursos informativos

 LA EDUCACIÓN SEXUAL

La educación sexual es un proceso de enseñanza y aprendizaje de alta calidad acerca de una amplia
variedad de temas relacionados con la sexualidad y la salud reproductiva, donde se exploran valores y
Definición creencias relacionados con estos temas. Al mismo tiempo, la educación sexual ayuda a que las personas
obtengan las herramientas necesarias para manejar su relación con ellas mismas, sus parejas,
comunidades, y con su propia salud sexual.

Según la UNESCO, sólo el 34 % de los jóvenes en todo el

mundo tienen conocimientos sobre la prevención y
transmisión del VIH. Además, sólo dos de cada tres niñas en
varios países «no tienen idea de lo que les sucede cuando
comienzan a menstruar», por lo que la organización hace un
Importancia llamado a la acción a la comunidad educativa de proveer
una educación integral en sexualidad (ESI).

En el Perú los Derechos Sexuales y Reproductivos están protegidos y reconocidos en la

Constitución y también en diferentes normas que abordan los diferentes contenidos
protegidos, como la Ley Nº 28983, Ley de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y
hombres, la Ley Nº 26842, Ley General de Salud, y la Resolución Ministerial Nº 668 - Normatividad
2004 /MINSA, que aprueba las Guías Nacionales de Atención Integral de la Salud Sexual
y Reproductiva, entre otras normas legales.

Respecto al recurso, responde:

 ¿Crees que es importante la enseñanza de la educación sexual? ¿Por qué?
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 ¿Cuáles crees que son las causas para que en muchos hogares no eduquen a sus hijos en este tema? ¿eso estará bien? ¿Por
qué?
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La Educación sexual en Perú
En el Perú, la inclusión de la Educación Sexual Integral tiene como finalidad principal que los estudiantes
vivan su sexualidad de manera integral, saludable y responsable, de acuerdo con su madurez y etapa de
desarrollo, y que establezcan relaciones interpersonales democráticas, equitativas y respetuosas.

¿Qué beneficios trae la

enseñanza de la Educación
sexual integral (ESI)?

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 LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA DE TUS VALORES EN TU
SEXUALIDAD
La sexualidad humana es uno de los modos más importantes de relacionarnos que existe para las personas, por lo cual, casi
todos los valores humanos que fomentemos van a tener una importancia más o menos directa en el desarrollo psicosexual.

o Comunicación: Como en cualquier otro aspecto de las relaciones humanas, se vuelve importantísimo poder comunicar
gustos, deseos, emociones, fantasías, preferencias, etc. Si se fomenta en las personas la habilidad para transmitir lo que
sientan y pedir lo que necesiten de manera respetuosa es mucho más probable que se desarrollen conductas sexuales
saludables y placenteras.
o Respeto: Es fundamental transmitir que mi derecho termina cuando el del otro empieza y viceversa. No es posible
relacionarnos sexualmente de manera saludable si no tenemos incorporado el respeto en nuestro modo de vincularnos.
o Diversidad: Las personas vivimos la sexualidad de manera diversa. Es saludable que así sea, así como también es
saludable que aprendamos a respetar esta diversidad en los otros y en uno mismo.
o Responsabilidad: Es primordial que las personas aprendan a asumir los compromisos adquiridos y actuar con
responsabilidad al tomar sus decisiones respecto sexualidad y asumir las consecuencias de estas.
o Fidelidad: Una persona que es fiel con el otro no es capaz de engañar ni traicionar a sus seres queridos . Un ser
humano que es fiel, acepta sus compromisos y los cumple. La fidelidad es un valor moral que hace que el ser
humano cumpla con su palabra.
o Libertad: Es también un derecho que tienen las personas para decidir sobre su sexualidad, actuando con
responsabilidad.

LA TOMA DE DECISIONES RESPONSABLES

Tener relaciones sexuales puede afectar la forma en que te sientes con respecto a ti mismo o la forma en
que los demás se sienten con respecto a ti. Muchos adolescentes creen que es importante esperar hasta
que estén preparados para tener relaciones sexuales. El momento correcto es diferente para cada
adolescente. Por ejemplo, algunos quizá quieran esperar a ser adultos; otros quizá crean que ya estén listos
para hacerlo en su relación. Lo importante es aprender asumir las consecuencias de sus decisiones.
Podrías estar listo cuando:
 Puedes ser completamente honesto y confiar en la otra persona y la otra persona puede confiar en ti.
 Puedes hablar con la persona sobre temas difíciles, como sentimientos, otras relaciones, y si la persona ha
tenido una infección de transmisión sexual.   
 Puedes ser responsable, protegiéndote a ti y a tu pareja de las ITS y de un embarazo con preservativos
y métodos anticonceptivos.
 Puedes respetar las decisiones de la otra persona sobre no tener relaciones sexuales y sobre el uso de
protección.
 Puedes darte cuenta que la persona te valora, te respeta, te cuida y expresa su amor en diversas otras
manifestaciones de amor y afecto.
 Alcanzaste la madurez suficiente para asumir los riesgos que conlleva esa decisión.
 Cuando te sabes que no estas siendo utilizada o manipulada por la otra parte.

En relación al recurso presentado, responde:

 ¿Qué valores pondrías en práctica para tener una sexualidad sana y responsable? Explica
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• ¿El saber vivenciar los valores influye en la toma de decisiones responsables? ¿Cómo contribuye a lograr una sexualidad responsable?
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. ¿Qué pasará con un adolescente que no pone en práctica sus valores y no es responsable en sus decisiones respecto a su sexualidad?
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 PRODUCTO: Teniendo en cuenta los criterios de evaluación, elabora una infografía grupal con
recomendaciones para evitar el embarazo precoz y las ITS (Toma como insumos la actividad 1 y 2)

¿Qué es una infografía ejemplos y cómo se hace?

Es una representación visual de datos e información. Se utiliza
para presentar información de manera clara y concisa, y
puede incluir elementos como gráficos, imágenes, texto y
números.

SELECCIONA LOS
MATERIALES QUE
VAS A UTILIZAR
PARA ELABORAR
EL PRODUCTO

AUTOEVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO: EN LA INFOGRAFÍA VALORACIÓN

SI NO
Expresé una postura crítica sobre el cuidado de la salud sexual, explicando los riesgos de no asumirla.

Propuse recomendaciones para evitar contraer ITS, basadas en la normatividad vigente de nuestro país.

DESPUÉS DE HABER PARTICIPADO EN LA CLASE Y CON LA INDICACIÓN DE TU DOCENTE,

REFLEXIONA HACIENDO USO DE LA ESCALERA DE LA METACOGNICIÓN
 REFORZAMIENTO DEL ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y
CÍVICA -5° GRADO

Estimado estudiante proponer 5 conductas de riesgo y 5 recomendaciones para una vivencia sana y
responsable de la sexualidad acorde con la etapa que estas viviendo.

CONDUCTAS DE RIESGO RECOMENDACIÓNES

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2 2
3 3
4 4
5 5