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5°Secundaria
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DOCENTE: ALAYN ANIBAL ARIAS TALAVERA FECHA:

ESTUDIANTE: GRAD/SEC: 5° A,C,D,E.
COMPETENCIA: Construye su identidad.
CAPACIDADES ❖ Se valora así mismo.
❖ Vive su sexualidad de manera plena y responsable.
PROPÓSITO Los/las estudiantes reconocen la sexualidad saludable y valoramos los derechos
sexuales reproductivos
EVIDENCIA Los/las estudiantes reflexionan y reconocen los derechos sexuales y reproductivos
luego los presenta en un tríptico.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
❖ Conoce y comprende cómo el ejercicio de los derechos sexuales contribuye a la vivencia saludable de la
sexualidad.
❖ Identifica y analiza situaciones de respeto e irrespeto a sus derechos sexuales y reproductivos.
❖ Reconoce, reflexiona y toma medidas cuando sus derechos no son reconocidos.

Lee el texto y responde:

• ¿Qué está sucediendo en estas escenas?

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• ¿De las situaciones que se presentan arriba identifica en
cuales de ellas se respetan los derechos y en cuáles no?
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• ¿Hay derechos que se relacionan con tu sexualidad?
¿Cuáles?
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5°Secundaria
• Recuerdas alguna situación en la que no se respetaron tus derechos ¿Qué hiciste?
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2. LA SALUD SEXUAL Y LOS DERECHOS:

Para que la salud sexual se alcance plenamente, es necesario que se logre el reconocimiento y la
protección de los derechos sexuales y reproductivos. Estos derechos están inscritos dentro del
conjunto de derechos humanos y comparten sus características de ser universales, inalienables e
interdependientes, y su ejercicio resulta indispensable para el desarrollo integral del individuo (ONU,
2005). Son, por lo tanto, inseparables de los derechos civiles, políticos, sociales, económicos y
culturales, e implican el ejercicio de la ciudadanía.

2. ¿PARA QUÉ NECESITAMOS TENER DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS?:

Los derechos sexuales y reproductivos aseguran a todos, sin

discriminación de ningún tipo, la capacidad de reproducirse
con los mínimos riesgos y la regulación de la fertilidad, de
modo que las personas o las parejas puedan decidir
libremente si tienen o no hijos, cuántos y cuándo, y que
puedan disfrutar de relaciones sexuales sanas y felices.
También aseguran que la reproducción se complete
satisfactoriamente a través de la supervivencia, el crecimiento
y el desarrollo del lactante, para que los hijos puedan llegar en
óptimas condiciones a la vida adulta.
La forma como vivamos nuestra sexualidad depende en buen grado de las decisiones que tomemos.
Algunos adolescentes tendrán que decidir entre fieles o infieles, aceptar o rechazar una caricia
desagradable, continuar con una relación de pareja o terminarla, cuidar o poner en riesgo su salud
sexual, buscar o desestimar la ayuda profesional cuando sientan alguna molestia o síntoma de alguna
infección de transmisión sexual, etc. Uno aprende a tomar decisiones y a protegerse cada día con cada
decisión que se toma desde niños, más aún en la adolescencia.

2. LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS:

Los derechos sexuales y reproductivos pueden sintetizarse en la siguiente lista (Infojoven, s. f.):

• Tener acceso real a la educación y la • Tener acceso real a servicios de salud

información en sexualidad para vivirla en
forma segura. Esto requiere contar con
información adecuada sobre el propio cuerpo,
la sexualidad y la reproducción.
• Tener una vida libre de violencia física,
psicológica y sexual. Esto implica contar con
efectiva protección legal contra la violencia
sexual y con información para enfrentar este
problema.
sexual y reproductiva de buena calidad que
respondan a las necesidades en los
diferentes periodos de la vida.
• Recibir una atención en la que se respete la
confidencialidad y la intimidad para poder
confiar los sentimientos y las acciones de la
vida privada a quien se estime conveniente,
ya sea médico, obstetriz u otro personal de
salud.
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• Tener acceso a la prevención y tratamiento
• Decidir libre y responsablemente el número y
de las enfermedades del aparato
espaciamiento de los hijos, lo que requiere
reproductivo, incluyendo las ITS y el VIH.
tener acceso a la información, educación y
• Estar libre de toda discriminación. Una joven
medios, como métodos anticonceptivos
o adolescente no puede ser expulsada del
seguros y eficaces.
colegio por estar embarazada; ser
• Ser libre y autónomo en la expresión de la
homosexual tampoco puede ser un
propia orientación sexual.
impedimento para estudiar en el colegio.

DERECHOS SEXUALES DERECHOS REPRODUCTIVOS

Derecho a fortalecer la autonomía y la
autoestima en el ejercicio de la sexualidad.
Derecho a explorar y a disfrutar de una vida
sexual placentera.
Derecho a elegir las parejas sexuales.
Derecho a vivir la sexualidad sin ningún tipo de
violencia
Derecho a tomar decisiones sobre la
reproducción sin sufrir discriminación, coerción,
ni violencia.
Derecho a decidir libremente si se desea o no
tener hijas o hijos.
Derecho a decidir sobre el número de hijas o hijos
que se deseen y el espacio de tiempo entre un
embarazo y otro.
Derecho a decidir sobre el tipo de familia que se
quiere formar.

Derecho a tener relaciones sexuales

consensuadas. Derecho a ejercer la maternidad con un trato
equitativo en la familia, espacios de educación y
Derecho a decidir libre y autónomamente trabajo.
cuándo y con quién se inicia la vida sexual

Derecho a decidir sobre la unión con otras
personas.
Derecho a vivir y expresar libremente la
orientación sexual e identidad de género
Derecho a la protección y prevención de
infecciones de transmisión sexual o embarazos
no deseados.
Derecho a recibir información y al acceso a
servicios de salud de calidad sobre todas las
dimensiones de la sexualidad, sin ningún tipo de
determinación.
Derecho a una educación integral para la
sexualidad a lo largo de la vida.
Derecho a acceder a métodos de anticoncepción
modernos, incluida la anticoncepción de
emergencia.
Derecho al acceso a los servicios integrales de
salud y atención médica para garantizar la
maternidad segura.
Derecho a acceder a los beneficios de los avances
científicos en la salud sexual y reproductiva.

• Responde brevemente ¿cómo el ejercicio de los derechos sexuales contribuye a la vivencia saludable de la
sexualidad?
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 Analiza los siguientes casos. Luego, responde las preguntas

• Si estuvieras en la situación de Diego, ¿qué decisión tomarías?

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• ¿Sobre qué tendrían que informarse los jóvenes antes de decidir tener relaciones sexuales? ¿Qué otros
elementos de juicio se necesitan antes de tomar esa decisión? ¿Por qué?
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 Lee las afirmaciones y señala si estás de acuerdo con ellas. Luego, comparte tus respuestas con
un compañero y dialoguen.

TA DA N ED TD
Las relaciones sexuales no dependen de los sentimientos.
La abstinencia sexual no es una opción para los hombres.
No disfrutas de la vida si te dejas llevar por la razón y no por la pasión.
Todas las mujeres deben de tener hijos.

TA: Totalmente de acuerdo / DA: De acuerdo / N: Neutral / ED: En desacuerdo / TD: Totalmente
en desacuerdo
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5°Secundaria
 Respondemos entre pares: Analicen la tabla con derechos sexuales y reproductivos, y
respondan las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles de estos derechos parecen más viables de ejercer en su contexto? ¿A qué creen que se deba?
¿Cuáles resultan más difíciles de ejercer? ¿Por qué?
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• Reconociendo su posición frente al problema de embarazos e ITS, ¿qué propuestas plantearían para
promover los derechos sexuales y reproductivos en su institución educativa?
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Ahora, a partir de lo aprendido, reflexiona y reconoce los derechos sexuales

y reproductivos luego los presenta en un tríptico.

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar
tus progresos en la actividad.

Competencia: Construye su identidad

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en ¿Cómo sé que lo estoy
logré proceso de logrando?
lograrlo
Conocí y comprendí cómo el ejercicio de los
derechos sexuales contribuye a la vivencia
saludable de la sexualidad.
Identifiqué y analicé situaciones de respeto e
irrespeto a mis derechos sexuales y
reproductivos.
Reconocí, reflexioné y tomé medidas cuando mis
derechos no son reconocidos.

¡Felicitaciones! ¡sigue desarrollando tus actividades!