UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

DEPARTAMENTO DE ESTADISTICA Y ECONOMIA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
DENOMINACION DE LA ASIGNATURA: ESTADISTICA
CODIGO DE LA ASIGNATURA: CANTIDAD DE CREDITOS:3 N° DE HORAS TEORICAS: 3 HORAS DE LABORATORIO: 0
7467
TOTAL DE HORAS: 3 PREREQUISITOS: MATEMATICA II  FUNDAMENTAL: NO ULTIMA REVISION: VERANO 2020
8059*
*Licenciatura en Operaciones Marítimas y Portuarias/Licenciatura en Dibujo Automatizado/Licenciatura en Edificaciones/Licenciatura en
Saneamiento y Ambiente/Licenciatura en Topografía

2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

Se presentan los conceptos fundamentales de la Estadística Descriptiva, conociendo las definiciones y clasificaciones básicas para un mejor
entendimiento de su aplicación en las áreas de competencia para la cual se desarrolla la asignatura. Presentación de los conceptos básicos y
reglas y cálculos de probabilidad. Estudio de algunos modelos de pronóstico. Conocimiento de algunas técnicas de inferencia estadística.

3. OBJETIVOS

Generales

▪ Motivar al estudiante en el estudio de los conceptos y métodos estadísticos

▪ Crear en el estudiante conciencia de la importancia de los métodos estadísticos en cualquier actividad relacionada con su área de
competencia
▪ Promover el uso de softwares estadísticos para realizar el análisis de datos relacionados con un objeto de estudio
Específicos

Al finalizar el curso el estudiante debe:

• Entender, aprender y utilizar los conceptos y técnicas más importantes de la Estadística Descriptiva y la Estadística Inferencial
• Reconocer en qué fase de una investigación se aplican los métodos estadísticos
• Diferenciar entre variables continuas y discretas.
• Distinguir los diferentes niveles de medición de variables
• Manejar el muestreo aleatorio simple para encontrar una muestra aleatoria y representativa de la población
• Aplicar las técnicas de organización para distintos tipos de datos, así como también su representación en tablas y gráficas.
• Desarrollar la capacidad de elegir, calcular e interpretar medidas de tendencia central, dispersión y formas adecuadas para resumir información
estadística, considerando tipo de variable y forma de la distribución.
• Conocer, comprender y utilizar los conceptos y fundamentos del cálculo de probabilidades.
• Adquirir destreza en el manejo de las reglas de probabilidad.
• Identificar variables aleatorias y clasificarlas en discretas y continuas.
• Conocer las propiedades básicas de algunas distribuciones discretas y continuas
• Comprender los conceptos elementales asociados al análisis de regresión y correlación lineal simple y múltiple
• Entender el concepto de distribución de muestreo
• Calcular intervalos de confianza para la media de la población
• Conocer y aplicar la metodología de prueba de hipótesis
• Saber utilizar un software de estadística para el análisis de datos
4. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA.

Módulo I: Conceptos Fundamentales de Estadística Duración: 3 Horas

CONTENIDO ESTRATEGIAS y/o
METODOLOGIAS
A. ¿Qué es Estadística? − Discusión en clase a
B. Importancia de estudiar la Estadística partir de ejemplos de
C. Tipos de Estadística su área
1. Estadística Descriptiva − Exposición dialogada:
2. Estadística Inferencial profesor/estudiante
− Revisión de infografía
D. Pasos para realizar un Análisis estadístico
RECURSOS
− Computadora y celulares
− Libro deTexto
− Bibliografía sugerida
− Plataforma Moodle
− Internet
Bibliotecas virtuales

E. Conceptos Básicos
1. Población y Muestra
2. Tipos de Población
3. Muestreo Aleatorio Simple
4. Parámetro y Estadístico
5. Tipos de Variables
5.1. Variables Categóricas
5.2. Variables Discretas
5.3. Variables Continuas
6. Nivel de Medición de las variables
Módulo II: Obtención de los Datos Duración: 2 Horas
CONTENIDO ESTRATEGIAS y/o RECURSOS
METODOLOGIAS
A. Fuentes de datos para analizar con Métodos − Libro de Texto
Estadísticos − Plataforma Moodle
− Exposición − Publicaciones de Contraloría
1. Datos de Publicaciones
dialogada: − Publicaciones de
2. Mediciones que se generan en un Experimento Instituciones Públicas
profesor/estudiante
− Publicaciones de la UTP
3. Datos que se generan de la Aplicación de una − Intercambio de
conocimientos,
Encuesta
experiencias y
4. Datos que se generan de la Observación observaciones entre
Sistemática los participantes de
la clase
Módulo III: Organización y Presentación de los Datos Duración: 7 Horas
CONTENIDO ESTRATEGIAS y/o RECURSOS
METODOLOGIAS
A. Organización y Presentación de Datos Cualitativos − Exposición dialogada: − Libro de texto y bibliografía
1. Tablas de resumen con frecuencia y porcentaje profesor/estudiante sugerida
2. Diagramas de Pastel − Investigación del uso de − Computadora con Excel
3. Diagrama de Barras las gráficas según su tipo − Internet
B. Organización y Presentación de Datos Cuantitativos
− Trabajo aplicativo − Plataforma Moodle
1. Datos Discretos − Bases de datos de internet
dentro y fuera de clases
a. Tablas de resumen con frecuencia y porcentaje
b. Diagrama de Barras − Presentación de
2. Datos Continuos herramientas
a. Distribución de Frecuencias por computacionales
Intervalos(Absoluta/Porcentual/Acumulada − Intercambio de
b. Presentación Gráfica de Datos cuantitativos conocimientos,
agrupados experiencias y
b.1. Histograma de observaciones entre los
Frecuencia(Absoluta/Porcentual/Acumulada) participantes de la clase
b.2. Polígonos de
Frecuencia(Absoluta/Porcentual/Acumulada)
Utilización del MICROSOFT EXCEL o cualquier programa de ESTADISTICA
Módulo IV: Descripción de Datos Duración: 7 Horas
CONTENIDO ESTRATEGIAS y/o RECURSOS
METODOLOGIAS
− Exposición − Libro de texto y bibliografía
dialogada: sugerida
A. Medidas de Posición (Datos no agrupados/datos agrupados) − Otros libros de apoyo para
1. Media Aritmética profesor/estudiante
ejemplo
2. Mediana − Práctica de − Ejemplos basados en la
3. Moda problemas experiencia de su área o
B. Medidas de Dispersión (Datos no agrupados/datos agrupados) profesión (civil, eléctrica)
− Uso de
1. Varianza − Plataforma Moodle
herramientas
2. Desviación Estándar − Bases de datos de internet
D. Medidas de Forma computacionales
1. Curtosis
2. Asimetría
E. Relación entre Media, Mediana y Moda
F. Diagrama de Caja
1. Un grupo
2. Dos grupos
3. Tres grupos

Uso obligatorio de MICROSOFT EXCEL O CUALQUIER OTRO

PROGRAMA DE ESTADISTICA EN ESTE MODULO
Módulo V: Modelos de Regresión Duración: 5 Horas
CONTENIDO ESTRATEGIAS y/o RECURSOS
METODOLOGIAS
A. Análisis de Regresión y Correlación − Exposición − Libro de texto y bibliografía
1. Modelo Lineal Simple dialogada: sugerida
2. Modelo Múltiple (ver 2 y 3 variables) − Computadora
profesor/estudiante
− Bases de datos
− Uso de − Plataforma Moodle
Uso obligatorio de MICROSOFT EXCEL O CULAQUIER OTRO
herramientas − Revistas científicas (artículos
PROGRAMA DE ESTADISTICIA EN ESTE MODULO
computacionales donde se haya aplicado un
modelo de regresión)

Módulo VI: Teoría de la Probabilidad Duración: 5 Horas

CONTENIDO ESTRATEGIAS y/o RECURSOS
METODOLOGIAS
A. Conceptos de Probabilidad − Exposición − Libro de texto y bibliografía
B. Técnicas de Conteo de Eventos dialogada: sugerida
C. Reglas para el Cálculo de Probabilidades − Problemas resueltos en
D. Eventos Dependientes e Independientes profesor/estudiante
internet
− Ejercicios de − Microsoft excel
practica con
calculadora
− Ejercicios de
practica con apoyo
de Microsoft excel

−
Módulo VII: Distribuciones de Probabilidad Duración: 3 Horas
CONTENIDO ESTRATEGIAS y/o RECURSOS
METODOLOGIAS
A. Concepto de Distribución de Probabilidad para Variables − Exposición
Aleatorias Discretas
B. Concepto de Distribución de Probabilidad para Variables
dialogada:
Aleatorias Continuas profesor/estudiante − Libro de texto y bibliografía
C. Concepto de Valor Esperado de Variables Aleatorias Discretas − Ejercicios de sugerida
y Continuas − Problemas resueltos en
D. Concepto de Varianza y Desviación Estándar de Variables practica con
internet
Aleatorias Discretas y Continuas calculadora − Microsoft Excel
− Ejercicios de − MINITAB
practica con apoyo
de Microsoft excel
Módulo VIII: Distribuciones de Probabilidad Especificas Duración: 6 Horas
CONTENIDO ESTRATEGIAS y/o RECURSOS
METODOLOGIAS
− Exposición
A. Distribuciones de Probabilidad Discretas
dialogada:
a. Distribución Binomial profesor/estudian
B. Distribuciones de Probabilidad Continua te
a. Distribución Normal
b. Distribución t − Ejercicios de
practica con
calculadora − Libro de texto y bibliografía
sugerida
− Ejercicios de − Problemas resueltos en
practica con internet
apoyo de − Microsoft Excel
Microsoft Excel − MINITAB
− Ejercicios de
practica con
apoyo de minitab
Módulo IX: Distribuciones de muestreo e Inferencia Estadística Duración: 10 Horas
CONTENIDO ESTRATEGIAS y/o RECURSOS
METODOLOGIAS

A. Distribución de Muestreo de la Media − Exposición dialogada:

a. Muestra Pequeña/Desviación Estándar conocida profesor/estudiante
b. Muestra Pequeña/Desviación Estándar
− Ejercicios de practica
desconocida
c. Muestra Grande/Desviación Estándar conocida con calculadora
d. Muestra grande/Desviación Estándar desconocida − Ejercicios de practica
B. Intervalo de Confianza para la Media de una Población con apoyo de
a. Muestra Pequeña/Desviación Estándar conocida Microsoft Excel − Libro de texto y bibliografía
b. Muestra Pequeña/Desviación Estándar Ejercicios de practica sugerida
desconocida con apoyo de minitab
c. Muestra Grande/Desviación Estándar conocida − Problemas resueltos en internet
d. Muestra Grande/Desviación Estándar desconocida − Microsoft Excel
C. Prueba de Hipótesis para la Media de una Población − MINITAB
a. Muestra Pequeña/Desviación Estándar conocida
b. Muestra Pequeña/Desviación Estándar
desconocida
c. Muestra Grande/Desviación Estándar conocida
d. Muestra Grande/Desviación Estándar desconocida

Uso obligatorio de MICROSOFT EXCEL O CULAQUIER OTRO

PROGRAMA DE ESTADISTICA EN ESTE MODULO
5. EVALUACIÓN SUGERIDA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

PARCIALES (3)* 30

INVESTIGACION 15

PROYECTO 25

30
SEMESTRAL
TOTAL: 100%

* Valores definidos por el Estatuto Universitario

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

CLASICA

LIBROS

Levin, Richard I. & Rubin, David S. (2010). Estadística para Administración y Economía. 7ª edición. Pearson.
Mendenhall, William & Sinchich, Terry (2003). Probabilidad y Estadística para Ingenieros. Prentice Hall.
Meyer, Paul L. (1998). Probabilidad y Aplicaciones Estadísticas. 4ª edición. Adisson Wesley.
Montgomery, Douglas C. & Runger, George C. (2010). Probabilidad y Estadística aplicadas a la Ingeniería. 2ª edición. Limusa Wiley.
ACTUALIZADA

Anderson, David R., Sweeney, Dennis & Williams, Thomas A. (2016). Estadística para Negocios y Economía. 12ª edición. Cengage
Learning.
Beaver, Barbara M., Beaver, Robert J. & Mendenhall, William. (2015). Introducción a la Probabilidad y Estadística. 14ª edición. Cengage
Learning.
Beaver, Barbara M., Beaver, Robert J. & Mendenhall,William. (2015). Probabilidad y Estadística para las Ciencias Sociales del
Comportamiento y la Salud. 1ª edición. Cengage Learning.
Berenson, Mark L., Krehbiel, Timothy C. & Levine, David M. D. (2014). Estadística para Administración. 6ª edición. Pearson Educación.
Daly, Karim, Cardoze, Rodolfo & Herrera, José. (2013). Estadística General Aplicada. 1ª edición. Editorial Tecnológica.
Daly, Karim, Bernal, Bolivar & Herrera, José. (2019). Estadística General con Aplicaciones. 1ª edición. Editorial Tecnológica.
Devore, Jay L. (2018). Fundamentos de Probabilidad y Estadística. 1ª edición. Cengage Learning.
Devore, Jay L. (2016). Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. 9ª edición. Cengage Learning.
Johnson, Richard A. (2012). Probabilidad y Estadística para Ingenieros (Miller y Freund). 8ª edición. Pearson.
Johnson, Robert & Kuby, Patricia. (2016). Estadística Elemental. 11ª edición. Cengage Learning.
Lind, Douglas A., Marchal, William G. & Wathen, Samuel A. (2016). Estadística Aplicada a los Negocios y a la Economía. 16ª edición.
McGraw Hill.
Spiegel, Murray R. & Stephens, Larry J. (2013). Estadística. 4ª edición. Mc Graw Hill (Schaum).
Triola, Mario F. (2013). Estadística - Actualización Tecnológica. 11ª edición. Pearson.
Walpole, Ronald E., Mayers, Raymond H., Mayers, Sharon L. & Ye, Keying. (2012). Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias.
9ª edición. Pearson.