ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 04
I. DATOS INFORMATIVOS.
I.E.I N° 243 La Ermita - San pablo
NOMBRE DE LA DIRECTORA Marisol Verastegui Vigo
DOCENTE DE AULA Clelia Betty Vasquez Revilla
DOCENTE PRACTICANTE Gina Pamela Campos Correa
TURNO Mañana
EDAD DE NIÑOS 4 años
FECHA 03/04/2023
NOMBRE DE A ACTIVIDAD: Comprendemos textos sobre “La entrada triunfal
de Jesús a Jerusalén”
II. PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD
ESTANDAR DE Construye hipótesis o predicciones sobre la información contenida en los textos y demuestra
APRENDIZAJE comprensión de las ilustraciones y de algunos símbolos escritos que transmiten información. Expresa sus
DE LA gustos y preferencias en relación a los textos leídos a partir de su propia experiencia.
COMPETENCIA
AREA COMPETENCIA: CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA
DE 4 AÑOS EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJ
E
“LEE DIVERSOS Obtiene información del . Dice de que . Participa y . participa en
TIPOS D ETEXTO texto escrito. tratara, como representa la la
EN SU LENGUA Infiere interpreta continuara o escenificación representación
MATERNA” información del texto como terminara sobre la entrada de la semana
escrito. el texto a triunfal de Jesús santa.
Reflexiona y evalúa la
partir de las a Jerusalén junto
forma, el contenido y
ilustraciones o con sus
contexto del texto
Comunicación imágenes que compañeros y
escrito.
observa antes, maestra
durante la
lectura que
realiza (por si
mismo o a
través de un
adulto)
III. MATERIALES: vestimenta, poncianas, el burrito, papel bond, colores,
crayolas
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
SECUENCIA actividades/ estrategias/procesos pedagógicos
DIDACTICA
Bienvenida
Hora del juego libre
Asamblea
Planificación. Dialogamos con los niños a cerca del sector en el que
van a jugar
Ejecución. Los niños y niñas juegan libremente de acuerdo a lo que
han pensado hacer
Socialización. Después de haber ordenado los materiales verbalizan
lo que han realizado
Representación. Representan gráficamente sus experiencias
Control de carteles
Asistencia
Rutinas diarias.
La docente presenta a los niños y niñas una imagen sobre la entada
entrada triunfal de Jesús a Jerusalén
INICIO
La docente cuenta a los niños y niñas que el día de ayer vio a un
grupo de personas saliendo de la iglesia que iban por la calle con
palmas en la mano y un burrito con un niño.
¿Quién se ha ido? ¿Para que se fueron? ¿Qué hicieron? ¿Qué
creen que celebraron ayer? ¿A quien represento el niño en el
burrito?
Como bien sabemos el día de ayer se celebró domingo de ramos el
inicio de Semana Santa en donde recordamos la muerte y la
resurrección de Jesús.
La docente narra la historia la entrada triunfal de Jesús a
Jerusalén
HOLA NIÑOS: Me gustaría contarles una historia que sucedió hace dos
mil años; sin embargo, aunque haya pasado el tiempo lo recuerdo muy bien.
Seguro que ustedes tambien lo han escuchado.
Por aquel entonces Jesús era una persona muy conocida en Jerusalén y
toda nuestra tierra. Había predicado a miles de personas, había curado a
ciegos, cojos, paralíticos y enfermos de toda clase. Todos lo querían.
Bueno, casi todos. La verdad es que algunas personas importantes no lo
querían nada: le tenían envidia no aceptan sus palabras y se enfrentaban
con él, sin embargo. Un domingo ocurrió algo fantástico. Jesús y los
discípulos estaban cerca de Jerusalén y el maestro dijo: vayan a la aldea
de enfrente, encontraran un burrito, echaron encima sus mantos y Jesús
se montó la multitud extendió sus mantos por el camino; algunos cortaban
ramas de árboles y alfombraban el camino y la gente que iba delante y
detrás gritaban
¡Viva el hijo de David! ¡O sana, O sana! ¡Bendito el que viene en nombre del
señor!
La docente comenta que representaremos la entrada triunfal de
Jesús a Jerusalén.
¿Qué necesitamos?
¿Trajeron el polo que les pedí?
. Los niños y niñas buscan el polo en sus mochilas y cada uno se viste.
. La docente menciona el papel que cada uno desempeñara, mencionando
quien representara a Jesús, quienes serán los discípulos y los pobladores.
. Así mismo la docente reparte una ramita de ponciana a cada niño.
. Una vez organizado empezamos con la escenificación.
Guion de la escenificación Entrada triunfal de
Jesús
Narrador: Hoy vamos a conocer sobre un rey de reyes que no
necesito coronas, ropas caras, ni oro, él es Jesús, el rey de
reyes. Jesús (caminaba con sus discípulos) y les dice y en la
DESARROLLO
aldea del frente van a encontrar un (burrito) lo van a
desamarrar y lo traerán acá y si alguien les pregunta porque
lo están llevando, le dicen que lo iban a devolver.
Discípulos (caminan a buscar al burrito) lo desamarran.
Dueño del burrito: ¿qué están haciendo?, ¿Por qué
desamarran al burro?, ¿Dónde lo llevan?
Discípulos: el señor lo necesita, pero después lo
devolveremos.
Dueño: lleven al burrito.
Narrador: los discípulos pusieron sus mantos sobre el burrito
y Jesús se sentó sobre él.
Allí se cumplió la profecía de que Jesús llegara sentado
en un burrito. En la ciudad de Jerusalén toda la gente se
había juntado para esperar la llegada de Jesús.
Al llegar las personas pusieron sus mantos para que Jesús pasara,
cortaban las hojas de las palmeras, de los árboles para que el
pasara por allí.
Pobladores: aclamaban ¡o sana¡, ¡o sana ¡ en las alturas,
bendito el que viene en el nombre de Jesús.
Los niños y niñas participan en la escenificación por
toda el aula.
¿A quién han representado?
¿Quién lo acompaño? ¿por qué?
¿Jesús nos ama?
¿nosotros amamos a Jesús?
La docente entrega una hoja en blanco para que ellos dibujen lo
que más les gusto de la escenificación.
La docente plantea las preguntas de metacognición.
¿Qué aprendimos el día de hoy?
¿Les gusto el tema?
CIERRE
¿Se sintieron felices al hacer la representación?
