p2 Ndicadores de Desempeño Inglés 2022

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO BONILLA MONTAÑO
Sede Principal Corregimiento San Isidro

Resolución de Aprobación de Estudios No. 36-49-246 del 12 de Nov. de 2014
Código DANE 276364000141
NIT. 805.016.602-4
Jamundí – Valle del Cauca
ENTREGA DE INDICADORES DE DESEMPEÑO POR NIVELES

AÑO LECTIVO 2022
GRADO: ÁREA O ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS
T 1 2 3 4 5 6o 7 8 9 10 11
R ° ° ° ° ° ° ° ° ° °
DOCENTE(S): DAYHANNA REYES HENAO - BRENDA ARCE
GRADO: SEXTO PERIODO: UNO (I)

Niveles de desempeño
Indicador general
Bajo Básico Alto Superior
Escucha y escribe en un Reconoce vocabulario de Completa oraciones sencillas Escucha y diferencia en una Escucha y escribe en un formato
formato sencillo textos algunos animales en inglés utilizando vocabulario conversació n las actividades sencillo textos utilizando la
utilizando la estructura teniendo en cuenta la ayuda de relacionado con las actividades diarias de una persona y estructura gramatical del
gramatical del presente imá genes. diarias de una persona o animales para completar una presente simple y algunos
simple y algunos adverbios animales. secuencia de imá genes. adverbios de frecuencia para
de frecuencia para hablar de hablar de las actividades de
las actividades de personas personas o animales.
o animales.
Describe en inglés las Reconoce el significado de los Identifica dentro de un texto Completa oraciones cortas Describe en inglés las
actividades que las personas verbos modales Should/ corto los verbos modales para para mencionar lo que hacen actividades que las personas
realizan a partir de una Could/ Can. extraer las oraciones completas las personas utilizando los realizan a partir de una imagen
imagen establecida, para luego ilustrarlas. verbos modales. establecida, utilizando los
utilizando los verbos verbos modales Could, should,
modales Cpuld, should, Can, Can, must.
must.
Utiliza la estructura Reconoce los pronombres Manifiesta en primera persona Conjuga los pronombres Utiliza la estructura gramatical
NIT. 805.016.602-4
gramatical del presente personales y su significado en actividades realizadas en personales utilizando algunos del presente progresivo para
progresivo para describir españ ol. presente progresivo en un verbos en presente progresivo describir algunas actividades de
algunas actividades de la formato sencillo. en un formato sencillo para la vida cotidiana y los há bitos de
vida cotidiana y los há bitos hablar de los há bitos de una una o varias personas.
de una o varias personas. persona.
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________
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Firma del docente Firma Coordinador Académico
NIT. 805.016.602-4

AÑO LECTIVO 2022
T 1 2 3 4 5 6 X7 8 9 10 11
R ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° °
DOCENTE(S): DAYHANNA REYES HENAO / SANDRA RODRIGUEZ / BRENDA ARCE / LAURA MARIA ROJAS
GRADO: SÉPTIMO PERIODO: UNO (I)
Indicador general
Diferencia el uso de los Diferencia solo un auxiliar Escribe oraciones cortas Extrae con facilidad de un Diferencia el uso de los auxiliares
auxiliares Would y Will para el condicional en indicando situaciones con texto las ideas y Would y Will para expresar
para expresar oraciones simples. los condicionales I y II expresiones que Condiciones de manera escrita y
Condiciones de manera contengan condiciones. oral.
escrita y oral.
Aplica las reglas Reconoce solo un tiempo Identifica el uso de las tag Redacta correctamente Aplica las reglas gramaticales
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gramaticales para la gramatical utilizando las Questions. preguntas y respuestas en para la

tag Questions. los tiempos gramaticales
Conformación de las con las Tag Questions, Conformación de las
contracciones negativas contracciones negativas de los
de los tiempos verbales. tiempos verbales.
Conversa sobre diferentes Escribe oraciones Reconoce las estructuras Hace presentaciones Conversa sobre diferentes
situaciones propuestas aplicando algunos de los tiempos verbales de cortas y ensayadas situaciones propuestas aplicando
utilizando los tiempos
aplicando estructuras tiempos verbales. manera oral y escrita. estructuras gramaticales.
verbales.
gramaticales.
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________
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AÑO LECTIVO 2022
T 1 2 3 4 5 6 7 X 9 10 11
R ° ° ° ° ° ° ° 8° ° ° °
DOCENTE(S): LAURA MARIA ROJAS / SANDRA RODRIGUEZ / BRENDA ARCE
GRADO: OCTAVO PERIODO: UNO (I)
Indicador general Niveles de desempeño

NIT. 805.016.602-4
Comprende información utiliza al menos un Relaciona algunas Aplica de manera oral y Comprende información general
general de un texto corto y artículo en sus imágenes con los escrita el uso los de un texto corto y sencillo,
sencillo, valiéndose de valiéndose de ayudas tales como
oraciones Artículos. Artículos definidos e
ayudas tales como imágenes imágenes reconociendo los
reconociendo los artículos indefinidos. artículos definidos e indefinidos.
definidos e indefinidos.
Utiliza el presente Realiza oraciones cortas Identifica la estructura Se le dificulta comprender y

perfecto para realizar tanto escritas como gramatical , realiza realizar la estructura del
Reconoce y utiliza el oraciones tanto escritas orales , teniendo en cuenta oraciones básicas en el presente perfecto, y no logra
presente perfecto para como orales en textos y la estructura gramatical. presente perfecto. realizar oraciones cortas.
expresar situaciones o en diálogos de forma
eventos anteriormente interrogativa, negativa y
ocurridos. positiva.
Usa el have got para dar y Realiza oraciones en Responde correctamente Escribe oraciones básicas Se le dificulta escribir o tener una
recibir direcciones a un lugar textos complejos, para a preguntas utilizando la para expresar algo de su conversación acerca de objetos o
de forma oral , y para hablar hablar de posesión respuesta yes o no y el aux posesión. personas para hablar de
de posesión. utilizando los diferentes Do. posesión.
pronombres indefinidos.
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OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________
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NIT. 805.016.602-4
AÑO LECTIVO 2022

T 1 2 3 4 5 6 7 8° 9 10 11
R ° ° ° ° ° ° ° ° ° °
DOCENTE(S): NICOLAS VELEZ / SANDRA RODRIGUEZ / BRENDA ARCE
GRADO: NOVENO PERIODO: UNO (I)
Indicador general
Identifica, utiliza y Enuncia las estructuras Identifica estructuras Identifica, utiliza Identifica, utiliza y produce
produce textos orales y básicas de los tiempos básicas de los tiempos estructuras básicas de textos orales y escritos con las
escritos con las pasado y futuro. pasado y futuro los tiempos pasado y estructuras básicas de los
estructuras básicas de futuro. tiempos pasado y futuro
los tiempos pasado y
futuro.
Identifica, similitudes y Transcribe similitudes y Identifica, con apoyo, Identifica, similitudes y Identifica, similitudes y
diferencias en las diferencias en las similitudes y diferencias diferencias en las diferencias en las historias
historias narradas sobre historias narradas sobre en las historias narradas historias narradas sobre narradas sobre situaciones de
situaciones de situaciones de sobre situaciones de situaciones de inequidad en el entorno social
inequidad en el entorno inequidad en el entorno inequidad en el entorno inequidad en el entorno y las comparte con sus
social y las comparte
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con sus compañeros. social social. social. compañeros.
Analiza, asume y Se informa en clase Asume una posición Analiza y asume una Analiza, asume y sustenta una
sustenta una posición sobre temas sociales de crítica ante temas posición crítica ante posición crítica ante temas
crítica ante temas interés general. sociales de su interés. temas sociales de su sociales de su interés
sociales de su interés interés.
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________
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AÑO LECTIVO 2022
T 1 2 3 4 5 6 7 8° 9 10 11
R ° ° ° ° ° ° ° ° ° °
DOCENTE(S): NICOLAS VELEZ / SANDRA RODRIGUEZ
GRADO: DÉCIMO PERIODO: UNO (I)
Indicador general
Expresa acontecimientos Agrega el sufijo ed a los Formula oraciones Narra en forma escrita un Expresa acontecimientos
pasados haciendo uso de la verbos para afirmativas en pasado evento de su fin de pasados haciendo uso de la
estructura pasado simple transformarlos en pasado con cierta dificultad. semana pasado haciendo estructura pasado simple
tanto en forma oral como sin discriminar regulares uso de las formas tanto en forma oral como
escrita. de irregulares afirmativa, negativa e escrita.
interrogativa con
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mínimos errores.
Hace uso del verbo modal Utiliza el verbo modal Expresa anhelos en Expone deseos en forma Hace uso del verbo modal
would para expresar deseos would con dificultad. oraciones sencillas con afirmativa y negativa would para expresar deseos
en forma oral y escrita. errores gramaticales. haciendo uso del verbo en forma oral y escrita.
modal would con mínimo
de errores.
Presenta dificultad para Redacta consecuencias a Expone posibles Relata situaciones hipotéticas
Relata situaciones construir condiciones o condiciones dadas en consecuencias en en segundo condicional tanto
hipotéticas en segundo consecuencias en el segundo condicional con situaciones hipotéticas en forma oral como escrita.
condicional tanto en forma segundo condicional. cierta dificultad, siempre haciendo uso del segundo
oral como escrita. y cuando ésta inicie la condicional.
oración.
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________
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NIT. 805.016.602-4

AÑO LECTIVO 2022
T 1 2 3 4 5 6 7 8° 9 10 11
R ° ° ° ° ° ° ° ° ° °
DOCENTE(S): NICOLAS VELEZ / SANDRA RODRIGUEZ
GRADO: ONCE PERIODO: UNO (I)

NIT. 805.016.602-4
Indicador general
Indaga e investiga sobre Copia textos Explica sobre textos Categoriza textos Indaga e investiga sobre textos
textos periodísticos, periodísticos, étnicos periodísticos, étnicos periodísticos, étnicos periodísticos, étnicos entre otros
étnicos entre otros entre otros estableciendo entre otros entre otros estableciendo estableciendo relaciones de
estableciendo relaciones relaciones de significado. estableciendo relaciones de significado significado y los comparte con
de significado y los relaciones de sus compañ eros.
comparte con sus significado
compañ eros.
Establece, sustenta y Enlista diferentes puntos Presenta puntos de Sustenta y presenta Establece, sustenta y presenta
presenta puntos de vista de vista en forma oral y vista en forma oral y puntos de vista en forma puntos de vista en forma oral y
en forma oral y escrita, escrita, sobre temas de escrita, sobre temas oral y escrita, sobre temas escrita, sobre temas de interés
sobre temas de interés interés general, haciendo de interés general, de interés general, general, haciendo uso de
general, haciendo uso de uso de expresiones y haciendo uso de haciendo uso de expresiones y estructuras
expresiones y estructuras estructuras estudiadas. expresiones y expresiones y estructuras estudiadas.
estudiadas. estructuras estudiadas.
estudiadas.
Asume una posició n Recopila informació n Asume una posició n Asume una posició n Asume una posició n crítica ante
crítica ante temas sobre temas académicos o crítica ante temas crítica ante temas temas académicos o sociales de
académicos o sociales de sociales de interés académicos o sociales académicos o sociales de su interés, crea textos orales y
NIT. 805.016.602-4
su interés, crea textos general. de su interés. su interés y los sustenta. escritos y los presenta a sus
orales y escritos y los compañ eros.
presenta a sus
compañ eros.
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________
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gramaticales para la gramatical utilizando las Questions. preguntas y respuestas en para la

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Bajo Básico Alto Superior

Utiliza el presente Realiza oraciones cortas Identifica la estructura Se le dificulta comprender y

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GRADO: NOVENO PERIODO: UNO (I)

con sus compañeros. social social. social. compañeros.

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GRADO: DÉCIMO PERIODO: UNO (I)

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