TEPROSIF-R
TEST DE EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE SIMPLIFICACIÓN FONOLÓGICA- REVISADO por Mariangella Magliolo
RANGO DE EDAD
PROCESO- DIMENSIÓN-
HABILIDAD
NIVEL
EVALUADA
NORMA DE APLICACIÓN
3a 6a11m Proceso Organización Individual, ambiente luminoso y sin
Expresivo fonológica en distractores, sin límite de tiempo.
Dim. Forma= palabras. Evalúa la producción de palabras
Nivel Fonológico Cantidad y tipo por imitación diferida. Cuenta con
de Procesos de 15 ítems de barrido y 37 estímulos
Simplificación totales. La prueba siempre se
Fonológica aplica completa. Contiene dos
láminas para demostración.
La administración del instrumento
se realiza con el usuario sentado al
lado derecho del evaluador, de esta
forma la hoja los estímulos queda
frente al niño y la hoja con la
indicación frente al evauador. - Se
inicia con la instrucción: “Mira, te
voy a mostrar unos dibujos y a
decir algo acerca de ellos.Con el
dibujo de arriba te digo una frase
completa y cuando te muestre el de
abajo, la frase la tienes que
completar tú.Veamos si entendiste
bien lo que hay que hacer”.
Las frases para cada ítem están
escritas en la prueba. En el demo 2
la consigna es "Aquí hay una
galleta (indicando la galleta en la
mitad superior de la hoja estímulo).
El niño se come la......(indicando el
dibujo en la parte inferior de la hoja
estímulo)
ANÁLISIS DE RESULTADO TABLAS DE RESPUESTA
En la hoja de respuesta se
anota lo que el niño/a dice
exáctamente como lo dice,
usando el alfabeto
fonológico. Se traspasan las
respuestas incorrectas a la
hoja de análisis y se
procede a calificar los PSF.
Al finalizar los primeros 15
ítems, se contabilizan los
PSF de cada tipo: ES, A, S.
Luego estos se suman para
obtener el puntaje obtenido
en el barrido y compararlo
con la tabla de normalidad
que corresponde. Si el
análisis arroja un resultado
en la norma, se puede
detener el análisis. Si el
resultado arroja riesgo o
patología, debe terminarse
el análisis completo para
cotejar con la tabla
correspondiente. Se
compara cada subprueba y
el total con las tablas de
normalidad para cada rango
etario. Respuesta entre 0 y
1 Desviación Estándar (DS)
se define normal.
Respuestas entre 1 y 2 DS
se define en riesgo.
Respuestas de 2DS o más
se define en déficit.