2-03-2023

PLAN ANUAL DE
TRABAJO

AIP
 PLAN DE TRABAJO AULA DE AIP I.E. N° 82019 LA FLORIDA
I. DATOS GENERALES
1.1. REGIÓN : Cajamarca
1.2. UGEL : Cajamarca
1.3. I.E. N° : 82019
1.4. AULAS : AIP
1.5. Nivel Educativo : Primaria
1.6. Turno : Mañana
1.7. Director : Segundo R. Ayala Salazar
1.8. DAIP : Aníbal Rojas Lara
: Luz Marisela Barrera Chanamé
1.9. Número estudiantes : 1360

II. INTRODUCCIÓN
Los docentes de AIP de la Institución Educativa N°82019 La Florida Cajamarca, en
el contexto de la crisis sanitaria del país y el mundo, así como en consideración a la
medida de emergencia adoptada por el gobierno nacional, y la implementación de
la estrategia “Aprendo en casa” para asegurar la continuidad del servicio educativo,
comparte con los directivos y docentes de la mencionada institución educativa un
conjunto de estrategias en este Plan de Trabajo de Aula de AIP con la finalidad de
apoyar a los docentes en la estrategia Aprendo en Casa que permitan asegurar con
éxito la actuación administrativa y pedagógica de los actores educativos y además
pretende que las acciones y actividades a realizarse para la implementación de la
estrategia “Aprendo en Casa”, se desarrolle con criterios de trabajo colaborativo,
compromiso y eficacia, y así, contribuir a que nuestros estudiantes puedan acceder
al servicio educativo de manera apropiada y oportuna, durante esta emergencia
sanitaria y de aislamiento social que ayude a superar la pandemia del COVID-19.de
manera presencial-semipresencial en el presente año 2022.
III. JUSTIFICACIÓN
Las “Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)” mejoran u optimizan los
procesos de información y comunicación, con ellas, los estudiantes y docentes
acceden, crean, producen y comparten conocimientos.
La I.E. 82019 promueve la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-
aprendizaje para potenciar el desarrollo de capacidades, valores y actitudes
buscando la equidad y calidad educativa. En este sentido, es necesario orientar tales
actividades pedagógicas.
Por lo que el Aula de Innovación Pedagógica y Tecnología Educativa (AIP) es el
motor que impulsa en nuestra Institución una “Nueva Era en la Educación” en la
búsqueda de aprendizajes significativos, el docente con su capacidad y preparación
 deberá hacer uso de los recursos y la tecnología de la información, favoreciendo la
adquisición de conocimientos que conlleven a la inserción de nuestros alumnos al mundo
competitivo en que vivimos.

V. MISIÓN

Somos una Institución Educativa que alberga estudiantes con necesidades

educativas y brinda formación integral basada en la práctica de valores
desarrollando las capacidades científicas, humanísticas, tecnológicas con
aspiraciones profesionales y/o técnicas orientados por maestros capacitados que
tienen vocación de servicio con gran responsabilidad social, forjando estudiantes
creativos, innovadores, lectores, emprendedores, con cultura de seguridad vial y
gestores de su propio futuro, promoviendo el cuidado del medio ambiente y
mejorando así su calidad de vida y de su comunidad.

II. MISIÓN DE LA IE
El Aula de Innovación Pedagógica contribuye en la optimización del proceso de
enseñanza con la transversalidad de las competencias 28 y 29 con el uso de las
Tecnologías de la Información y Comunicación de manera responsable y útil,
permitiendo que las TIC se integren en todas las áreas curriculares a través de las
estrategias metodológicas que faciliten esta articulación, además promover el
desarrollo de la autonomía de los estudiantes, permitiendo la investigación e
innovación.
El compromiso que se asume es con todos los Miembros de la Comunidad
Educativa, por lo que llegamos a más estudiantes/as y Docentes.

III. DOCUMENTOS NORMATIVOS:

● Ley N° 28044, Ley General de Educación.

● Resolución de Secretaría General N° 505-2016-MINEDU, que aprueba los
Lineamientos denominados “Estrategia Nacional de las Tecnologías Digitales en la
Educación Básica”
● El Decreto Legislativo N° 1412-2018, que aprueba la Ley de Gobierno Digital
● El Decreto de Urgencia Nº 006-2020, crea el sistema nacional de transformación
digital.
● El Decreto Legislativo N° 1465-2020, se implementa el garantizar la continuidad del
servicio educativo en el Marco de las acciones preventivas frente al Covid-19.
Dotación de materiales educativos para el servicio no presencial.
● El Decreto Supremo N° 006-2020-MINEDU, se aprueba los criterios de focalización
de las personas beneficiarias.
● Resolución Ministerial N° 334-2020-MINEDU, se aprueba las orientaciones
pedagógicas sobre el uso y aprovechamiento de las tabletas en las IIEE.
● Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-Digete, se establecen las funciones del DAIP.
 ● RVM N° 273-2020-MINEDU, se establece las orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2021 en instituciones educativas y programas educativos de la educación
básica regular.

IV. ANTECEDENTES:
● Plan Anual de trabajo del aula de AIP 2020-2021
● Estrategia Aprendo en Casa 2020-2021
 V. DIAGNÓSTICO: NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS DOCENTES DE AULA IE. N° 82019 PRIMARIA -2022

REGIÓN UGEL PROBLEMA OBJETIVO ACTIVIDAD N° SESIONES

CAJAMARCA CAJAMARCA Desconocimiento ● Capacitar a toda la ● Equipos y dispositivos a ● 2 Sesiones.

para el uso de las plana docente del nivel utilizar para el
tabletas de primaria. funcionamiento de la tableta.
Fundación
● Programa EVO.
Telefónica

● Dificultad para ● Fortalecer los ● Recordar su usuario y ● 1 sesión de

acceder a los conocimientos en el contraseña de sus correos 60 minutos
correos uso de las Tics. corporativos del MINEDU. por grado.
corporativos del
● Pasos para ingresar a los
MINEDU. En su
correos corporativos por el
PC y celulares.
GMAIL.
● Explicación de toda la
estructura que ofrece el
correo corporativo.
● Recordamos haciendo
nuestra firma digital.
● Dificultad en la ● Subir archivos
utilización de la
● Subir carpetas
herramienta de
Google Drive. ● Documentos de Google
● Hoja de cálculo de Google
● Descargar Hoja de Cálculo de
Google Drive.
● Presentación de Google
● Formularios de Google
● Sitios de Google
● Google Jamboard
● Otros

● Desconocimient ● Capacitar a toda la ● Estructura ● 6 Sesiones de

o de la plana docente en el uso 60 minutos
● Crear una clase, compartir
importancia de adecuado de la por grado.
pantalla
la herramienta herramienta virtual de
● 6 Sesiones de
Classroom, Classroom, ● Enviar el link de la clase
60 minutos
● Otros por grado.

● Dificultad para ● Orientar de manera ● Utilizar usuario y contraseña ● De manera

ingresar a la individual y/o grupal, permanente.
● Horarios de trabajo en el
plataforma Aula cómo ingresar a la
desarrollo de las actividades
 Digital en Casa. plataforma Aula Digital de Aula Digital en Casa.
en Casa.
● Capacitación docente sobre el
desarrollo de las actividades
● De manera
en la plataforma Aula Digital
permanente
en Casa.
● Ubicarse en el curso que se
está llevando
● Dificultad para
el desarrollo de ● Orientar cómo ingresar ● Desarrollar las actividades.
los cursos que a la plataforma de Perú
ofrece la educa y cómo
plataforma de desarrollar las
Perú Educa. actividades.

● Dificultad para ● Fortalecer de manera ● Llenado de asistencia ● De manera

ingresar al individual y/o grupal el permanente
● Llenado de notas
SIAGIE ingreso al SIAGIE
utilizando su usuario y
contraseña y registrar
asistencia de los
estudiantes y el llenado
de notas.

● Dificultad en el ● Fortalecer en la ● Hoja de cálculo ● 3 sesiones

manejo utilización del Excel,
● PPT
herramientas Power Point, Word,
que nos ofrece otros. ● Diapositivas
Ofimática.
VI. OBJETIVOS
Objetivo general:
● Fortalecer al equipo directivo, maestros(as) estudiantes en la utilización de
forma responsable y adecuada la Tecnología de la Información y
Comunicación “TIC”, con la finalidad de brindar un mejor servicio educativo.

Objetivos específicos:

● Promover la capacitación docente en los cursos que ofrece MINEDU

“PERUEDUCA” y Fundación Telefónica.

● Capacitar al equipo directivo, plana docente en el manejo adecuado de la

tableta y plataforma que nos ofrece por la Fundación Telefónica.

● Orientar a la plana docente y estudiantes, sobre el uso adecuado de la,

plataformas virtuales y de los programas que se emplean en la estrategia
“Aprendo en casa” para que puedan desarrollar el proceso de aprendizaje
con sus estudiantes de una manera eficiente.

● Fortalecer a la plana docente en la utilización de la Ofimática.

● Fortalecer a los docentes de aula en el llenado de la asistencia y notas de sus

estudiantes en el SIAGIE.

● Orientar a la plana docente y estudiantes, sobre el uso adecuado de la

plataforma educativa Aula Digital en Casa, para que puedan desarrollar las
actividades de aprendizaje con sus estudiantes de una manera eficiente y
responsable.

VII. ESTRATEGIAS
Capacitación y asesoramiento docente
● Temáticas
● Monitoreo y seguimiento
● Impacto
● Gestión educativa
● Temáticas
● Monitoreo y seguimiento
● Actividades y cronograma en ferias y concursos a nivel UGEL, DRE y MINEDU
● Proyectos de innovación
● Actividades y cronograma

VIII. RECURSOS
● Tecnológicos
● Página Web de la UGEL.CAJ
● WhatsApp Institución Educativa
● WhatsApp primer grado
● WhatsApp Segundo grado
● WhatsApp Tercer grado
● WhatsApp cuarto grado
● WhatsApp quinto grado
● WhatsApp sexto grado
● Facebook: Crt.82019 oficial.
● Plataforma Perú educa
● Canal de TV Perú
● Radio Nacional del Perú
● Emisoras locales (distritos)
● Emisoras locales de mayor alcance
● Internet
● Plataforma educativa “Aula Digital en Casa”
● Interne
● Humanos / Económico
● Docentes de AIP
● Docentes de aula y área
● Equipo directivo
● Estudiantes
● Padres de familia
● Económicos
● APAFA
● Recursos propios IE.
VII. METODOLOGÍA
La propuesta del Plan Técnico-Pedagógico del aula de AIP, la estrategia tiene un
Enfoque Comunicativo - Virtual - práctico, con carácter de desarrollo colectivo e
individual, que se concreta con el uso de las siguientes acciones:
Los estudiantes se conectan a través del medio disponible (TV o radio), página web,
plataformas virtuales, wasap web, correos corporativos, para tener acceso a los
contenidos y las actividades de aprendizaje diseñadas en la estrategia “Aprendo en
casa”. Deben estar informados de los horarios establecidos y de esa manera
organizar su tiempo.

VIII. ALCANCE
● Unidad de Gestión Educativa Local -Cajamarca
● Dirección General de la I.E.
● Subdirección de Primaria
● Docentes
● Administrativos
● Estudiantes
● Comunidad en General
IX. METAS
De atención
● Estudiantes del Nivel Primaria de EBR.
● Directivos, docentes y administrativos.
● Padres de familia
X. PROGRAMAR LAS ACTIVIDADES SEGÚN LAS SIGUIENTES LÍNEAS ESTRATÉGICAS

ACTIVIDADES

LÍNEAS CRONOGRAMA
ACTIVIDADES INSTRUMENTO RESPONSABLES BENEFICIARIOS
ESTRATÉGICAS MA MJ J A S O N D

● Capacitar en todos los ● Internet Docentes Comunidad X x X X X X X X X X

programas educativos que Lideres educativa
● Laptops
contenga la tableta.
AIP
● Google Meet
● Equipos y dispositivos a utilizar
para el funcionamiento de la
tableta.
● Programa EVO

● Recordar su usuario y contraseña de ● Internet Profesores de Comunidad X X X X

sus correos corporativos del AIP. educativa
● Laptops
MINEDU.
● Google Meet
● Pasos para ingresar a los correos
Capacitación corporativos por el GMAIL.
y ● Explicación de toda la estructura que
asesoramiento ofrece el correo corporativo.
docente ● Recordamos haciendo nuestra firma
digital
● Hoja de cálculo ● Internet Docentes de Comunidad X x X X X
AIP. educativa
● PPT ● Laptops
Diapositivas ● Google Meet

● Utilizar usuario y contraseña ● Internet Profesores de Comunidad X X X X X X X X X

AIP. educativa
● Horarios de trabajo en el desarrollo ● Laptops
de las actividades de Aula Digital en
● Google Meet
Casa.
● Capacitación docente sobre el
desarrollo de las actividades en la
plataforma Aula Digital en Casa.
● Ubicarse en el curso que se está
llevando
● Desarrollar las actividades.

● Utilizar usuario y contraseña para ● Internet Profesores de Comunidad x x x x x x x x x

ingresar a PERUEDUCA AIP. educativa
● Laptops
● Ubicarse en el curso que se está
● Google Meet
llevando PERUEDUCA
● Orientar para el desarrollo de las
actividades en los cursos inscritos de
 PERUEDUCA.

Gestión ● Llenado de asistencia en el SIAGIE ● Internet Profesores de Plana docente x x x

educativa primaria
● Llenado de notas EN el SIAGIE ● Laptops DAIP.
● Google Meet

● Apoyo digital en el SIAGIE ● Internet Profesores de Plana docente x x x x x x x x x x

primaria
● Ratificación de matrículas ● Laptops DAIP-DL
● Actualización de datos, ● Google Meet
● Actualización de horarios,
● Asignación de áreas

● Apoyo técnico pedagógico en la ● Internet Profesores de Plana docente x X X X X X X X X X

elaboración de documentos de AIP
● Laptops
gestión de la IE, en el aplicativo de
Google Drive ● Google Drive.

● Registro y consolidación de Fichas de ● Internet Profesores de Plana docente X X X X X X X X X

seguimiento del docente por mes. AIP
● Laptops
● Google Drive

● Crear salas virtuales, control de ● Internet Profesores de Comunidad x x x x x x x x x

asistencia. AIP educativa
● Laptops
● Google Meet
● Participar en reuniones colegiadas ● Internet Profesores de Comunidad x x x x x x x x x
cuando convocan los profesores de aula educativa
● Laptops
grado y dirección.
Equipo directivo
● Google Meet
 VII. EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE/TRIMESTRE

ACTIVIDADES
LOGROS
PROGRAMADAS MEDIDAS
(CUALITATIVO -
POR LÍNEAS DIFICULTADES ADOPTADAS
CUANTITATIVO)
ESTRATÉGICAS

Seguimiento y monitoreo
de actividades

Resultados de la
encuesta de satisfacción
c. Medición del impacto
de las estrategias

Medición del impacto de

las estrategias