2023

PLAN ANUAL DE
TRABAJO
DEL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA
 PLAN DE TRABAJO AULA DE AIP I.E. N° 82001 “SAN RAMÓN”

I. DATOS GENERALES:
  REGIÓN : Cajamarca
 UGEL : Cajamarca
 I.E. N° : 82001
 AULAS : 2 AIP
 Nivel Educativo : Primaria
 Turno : Mañana y Tarde
 Director : Santos Demetrio Gutiérrez Silva
 PIP : Fanny Magali Tirado Arce
: Luz Marisela Barrera Chanamé
: César Augusto Bueno Abanto
 Número estudiantes : 2000

II. PRESENTACIÓN:

 Las aulas de innovación pedagógica son el motor que impulsa en el Perú

una “Nueva era” en la búsqueda de aprendizajes significativos y el
docente con su capacidad y preparación deberá hacer un buen uso de los
recursos y tecnologías de comunicación e información y favorecer la
adquisición de conocimientos que en el futuro conlleve la inserción de los
estudiantes
 a un mundo laboral cada vez más exigente. Deberá crear espacios y
ponerlos a disposición de los estudiantes.
 Toda iniciativa se apoya en una base importante que es el acotamiento e
incluso la desaparición de las instancias y la eliminación de las barreras
para la comunicación entre las personas. A ello contribuirá sin duda, la
difusión, el empleo y el conocimiento de las tecnologías de la información y
la comunicación (TIC).
 En la actual era de la globalización, se prevé en el futuro que la expansión
de las nuevas tecnologías alcance los próximos años un crecimiento
exponencial.
 La eliminación de las instancias posibilita, además de un avance en el
campo de la comunicación interpersonal, tener al alcance de la mano gran
cantidad de información que una vez seleccionada, valorada y elaborada
será transformada en conocimiento.
 La I.E. 82001 San Ramón emprende una nueva experiencia haciendo uso
de recursos tecnológicos y espacios en Internet que mejoren la
comunicación entre estudiante –estudiante, docente-estudiante, docente-
docente, ya sea asincrónicamente y sincrónicamente, apoyada en el uso de
TIC aplicado a la educación.

III. VISIÓN:
La visión del AIP es facilitar mediante herramientas y servicios informáticos la
 actividad pedagógica.

IV. MISIÓN:
La misión de nuestra Institución de Educativa en el AIP, de producir soluciones
para la comunidad Educativa y nuestro entorno.

V. METAS:
Metas de Atención
● Docentes del nivel primaria.

VI. DOCUMENTOS NORMATIVOS:

 Ley N° 28044, Ley General de Educación.

 Resolución de Secretaría General N° 505-2016-MINEDU, que aprueba los
Lineamientos denominados “Estrategia Nacional de las Tecnologías
Digitales en la Educación Básica”.
 Decreto Legislativo N° 1412-2018, que aprueba la Ley de Gobierno Digital
 Decreto de Urgencia N.º 006-2020, crea el sistema nacional de
transformación digital.
 Decreto Legislativo N° 1465-2020, se implementa el garantizar la
continuidad del servicio educativo en el Marco de las acciones preventivas
frente al Covid-19. Dotación de materiales educativos…para el servicio no
presencial.
 Decreto Supremo N° 006-2020-MINEDU, se aprueba los criterios de
focalización de las personas beneficiarias.
 Resolución Ministerial N° 334-2020-MINEDU, se aprueba las orientaciones
pedagógicas sobre el uso y aprovechamiento de las tabletas en las IIEE.
 Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE, se establece las funciones del
DAIP.
 RM N° 048-2022-MINEDU, Modifica numerales de la RM N° 531-2021-
MINEDU.
 RVM N° 093-2021-MINEDU.
 RM N° 531-2021-MINEDU, se establece las orientaciones para el desarrollo
del año escolar 2022 en instituciones educativas y programas educativos
de la educación básica
 RM N° 108-2022-MINEDU, Modifica numerales de la RM N° 048-2022-
MINEDU y la RM N° 531-2021-MINEDU.
 RVM N.º 034-2022-MINEDU.

VII. ANTECEDENTES:

 Plan Anual de trabajo del aula de AIP 2021-2022.

 Estrategia Aprendo en Casa 2020-2021.
VIII. DIAGNÓSTICO: NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS DOCENTES DE AULA IE. N° 82001 PRIMARIA -2023.

REGIÓN UGEL PROBLEMA OBJETIVO ACTIVIDAD N° SESIONES

CAJAMARCA CAJAMARCA Desconocimient ● Capacitar a toda la ● Equipos y dispositivos a ● 2 Sesiones.

o para el uso plana docente del utilizar para el
de las tabletas nivel primaria. funcionamiento de la tableta.
de Fundación ● Programa EVO.
Telefónica
● ● ●
● Dificultad ● Fortalecer los ● Recordar su usuario y ● 1 sesión de
para conocimientos en el contraseña de sus correos 60 minutos
acceder a uso de las Tics. corporativos del MINEDU. por grado.
los correos ● Pasos para ingresar a los
corporativos correos corporativos por el
del GMAIL.
MINEDU. En ● Explicación de toda la
su PC y estructura que ofrece el
celulares. correo corporativo.
● Recordamos haciendo nuestra
firma digital.

● Subir archivos
● Subir carpetas
● Dificultad ● Documentos de Google
en la ● Hoja de cálculo de Google
utilización ● Descargar Hoja de Cálculo de
 de la Google Drive.
herramienta ● Presentación de Google
de Google ● Formularios de Google
Drive. ● Sitios de Google
● Google Jamboard
● Otros
● Desconocim ● Capacitar a toda la ● Estructura ● 6 Sesiones
iento de la plana docente en el ● Crear una clase, compartir de 60
importancia uso adecuado de la pantalla minutos por
de la herramienta virtual de ● Enviar el link de la clase grado.
herramienta Classroom, ● Otros ● 6 Sesiones
Classroom, de 60
minutos por
grado.

● Dificultad ● Orientar de manera ● Utilizar usuario y contraseña ● De manera

para individual y/o grupal, ● Horarios de trabajo en el permanente.
ingresar a la cómo ingresar a la desarrollo de las actividades
plataforma plataforma Aula Digital de Aula Digital en Casa.
Aula Digital en Casa. ● Capacitación docente sobre el ● De manera
en Casa. desarrollo de las actividades permanente
en la plataforma Aula Digital
en Casa.
● Ubicarse en el curso que se
● Orientar cómo está llevando
● Dificultad ingresar a la ● Desarrollar las actividades.
para el plataforma de Perú
desarrollo educa y cómo
de los desarrollar las
cursos que actividades.
ofrece la
 plataforma
de Perú
Educa.
● Dificultad ● Fortalecer de manera ● Llenado de asistencia ● De manera
para individual y/o grupal el ● Llenado de notas permanente
ingresar al ingreso al SIAGIE
SIAGIE utilizando su usuario y
contraseña y registrar
asistencia de los
estudiantes y el
llenado de notas.
● Dificultad ● Fortalecer en la ● Hoja de cálculo ● 3 sesiones
en el utilización del Excel, ● PPT
manejo Power Point, Word, ● Diapositivas
herramienta otros.
s que nos
ofrece
Ofimática.
IX. OBJETIVOS

a. Objetivo general:
 Integrar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) al
Sistema Educativo.
 Desarrollar en los docentes el uso de los medios tecnológicos para
que al realizar su labor pedagógica sea más efectiva.
 Promover el uso de las Herramientas TIC, para hacer más
dinámica su labor en la enseñanza a niñas y niños.
 Promover, capacitar y propiciar el uso adecuado de recursos y
programas haciendo uso de plataformas en la Internet.
 Promover La capacitación a los docentes de la Institución
Educativa e incorporarlos en el Proyecto de Mejoramiento de la
Calidad dándoles información y orientándoles en el manejo, uso y
aplicación de las nuevas tecnologías de Información y
comunicación (TIC’s) aplicadas a la mejora de una enseñanza de
calidad incentivando el uso permanente de las mismas.
 Promover el uso de las Herramientas TIC’s en los docentes para
mejorar su labor.

b. Objetivos específicos:

 Apoyar con la TIC en los procesos de aprendizaje para potenciar

habilidades, destrezas de los docentes, capacidades de
organización, trabajos colaborativos, búsqueda sistemática de
información, la simulación de fenómenos sobre los cuales se
pueden trabajar los problemas de interés y desarrollo de su
creatividad en cualquiera de las áreas del currículo.
 Orientar a los docentes en el uso de los recursos informáticos.
 Motivar la creatividad y ampliar el conocimiento de los docentes.
 Lograr los conocimientos en informática que permitan el uso de
los programas requeridos tanto de docentes como alumnado en
general.
 Lograr aprendizajes significativos de los docentes, asimismo,
mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de las
TIC.
 Sensibilizar, acompañar y capacitar a los docentes de la
Institución Educativa en la inserción de las TIC al currículo.
 Apoyar al docente a implementar su PORTAFOLIO DOCENTE, con
los materiales y recursos de su alcance, con el fin de adjuntar sus
evidencias de sus labores, así como los documentos que la
dirección le solicite en el Drive.
 I. Programas

7.1 Programa de condiciones mínimas (preventivo y correctivo):

7.2 Programa de asesoramiento pedagógico:
7.2.1. Proyecto de la CAP
7.2.2 Proyecto de la Gestión del Aula virtual
7.2.3 Proyecto de fortalecimiento de capacidades

II. Cronograma: Se contextualiza en función a la realidad y necesidades

de cada IE
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
Mantenimiento, requerimientos e implementación
1. X X X X X X X X X X
de AIP.
2. Coordinación con la Plana directiva. X X X X X X X X X X
Sensibilización a docentes y directivos del trabajo
3. X X X X X X X X X X
en el AIP
Elaboración y publicación de horario de
4. X
Atención AIP-.
Informe mensual del acceso a las AIP y
5. X X X X X X X X X X
actividades trabajadas.
6. Taller de capacitación docente. X X X
7. Actualización del inventario del AIP. X X
Directivo y docentes participan del espacio de
8. Formación virtual- PerúEduca, orientado a X X X X X X X X X X
fortalecer sus capacidades.
III. Recursos

a. Tecnológicos
b. Humanos / Económico

IV. Monitoreo

% DE
OBJETIVO ACTIVIDADES NIVEL DE AVANCE PRIORIDAD DE LA
LOGRO EJECUCIÓN

1 2 3 4 5

OE 1

OE 2

V. Evaluación

a. Resultados de la encuesta de satisfacción

b. Medición del impacto de las estrategias