ASIGNATURA : EL

AGUA EN EL CONTEXTO DE LAS ASIGNATURAS BÁSICAS.

• Sustentante: Mireya Abreu O.

• Matricula: 2013- 0729
• Fecha de entrega:
• 5/06/2023
• Maestro. Juan Daniel Martinez
ACTIVIDAD A REALIZAR.
Actividad 4. Recurso agua en la escuela.
. Se identificará la problemática y gestión del agua en mi entorno escolar.
Propondrá un plan de medidas a implementar en la escuela.

He identificado que en el centro educativo donde laboro existe una gran

problemática, y es la falta de agua debido al uso inadecuado que le dan por partes
de los estudiantes de dicho centro educativo.
Y para esto
vamos a Ver El agua es un elemento El agua potable o agua apta
esencial para la vida, se para el consumo de los
que es el agua. constituye en el principal
componente de los seres
humanos es agua que sirve
para beber agua, preparar
Concepto vivos, puesto que entre 70 y
80% del peso corporal es agua.
alimentos, higiene y fines
domésticos.
Mal uso del agua en la escuela:

La razón por la que vamos a comentar

sobre este tema: "El mal uso del agua
en la escuela es porque esta es una
sobre el cuidado del agua actual y
requiere de nuestra atención inmediata
ya que durante las clases los alumnos
que van al baño dejan abierta la llave
del agua o meten las manos sucias a el
almacenador de agua y esto hace que el
agua se desperdicie en su gran
mayoría.
CAUSAS

• La mayoría de nosotros desde que estamos chicos

si queremos lavarnos las manos solo giramos una
pequeña llavecita y sale un chorro de agua. No
caemos en cuenta de que:
• para que al girar esa llave saliera agua es el
resultado de mucho trabajo y de mucha
explotación de los recursos naturales, en este caso
el agua. En la escuela se dan problemas que al final
de cuentas terminan ocasionando las mismas
consecuencias. Muchas veces los alumnos no
cuidan el agua de su escuela, también hay
problemas de construcción en las tuberías que no
se atienden a tiempo y resultan engrandes fugas de
agua
CONCECUENCIAS

Este es un tema muy abarcador, y por ende mencionare una de las tantas
consecuencias.

Una de las principales consecuencias es que los pasillos por donde se

encuentran las llaves del agua están siempre mojados ya que los alumnos no le
sierran bien a estas o ponen a llenar cubetas o recipientes y no se dan cuenta de
que el vital liquido se esta regando.
acciones. plan de medidas a implementar en la
escuela.

Es de suma importancia resolver esta problemática del agua ya que si seguimos

teniendo esa clase de descuidos como los que hemos tenido las próximas
generaciones van a tener mayores problemas. Problemas cada vez más difíciles y
complicados de resolver. Así que para no llegar a esa situación antes mencionada
debemos de actuar ya.
Una posible solución a estos problemas seria dejar a un lado esa indiferencia, que
lamentablemente se da en muchos de los alumnos sobre el cuidado del agua y de
los demás recursos naturales.
Lo que se va a realizar será poner agua en los baños tanto de niños como de niñas
para que se puedan lavar ahí las manos y cubrir su necesidades sin la necesidad de
dejar las llaves abierta a la disposición de ellos.
Nosotros como docentes debemos de poner a los estudiantes a
trabajar y cuidar el medio ambiente. Crear carteles que crean
conciencia.
Después, un paso fundamental: actuar con responsabilidad y crear
conciencia. Ser grandes creativos del mundo que sean su ingenio
para hablar de los problemas medioambientales más importantes
de este tiempo. Entonces ¿por qué no pueden los niños explorar su
creatividad para hablar del agua y rendirle homenaje? Crear
carteles que pongan en evidencia la importancia del agua y los
problemas que giran entorno al tema, es una buena forma de
promover la conciencia de un tema que debería importar a grandes
y a chicos.
DÍA INTERNACIONAL DEL AGUA.
.Para este día, Día mundial del agua siempre me
encargo de que un grupo de mi sección pasen por
los demás cursos a dar una charla de la importancia
del agua.
Donde los estudiantes por grado deben de
entregarme: Un cuento: Titulado la vida sin agua.
O de su preferencia relativo al agua.
Al reconocer la importancia del recurso y sentirlo al
aire libre, se puede dar el siguiente paso: escribir un
cuento. Como adultos y como niños, este es un
ejercicio que rara vez realizamos: pensar cómo sería
nuestra vida si no tuviéramos acceso al agua (tal
como sucede en muchas partes del mundo). Para
resaltar la importancia del recurso, sería interesante
entonces que niños y jóvenes hicieran el ejercicio
de crear una historia en la cual los personajes
principales (ellos), no puedan acceder al agua en su
día a día. De esta forma se puede visibilizar a través
de la creatividad, la dependencia que tenemos del
recurso y la importancia de cuidarlo
Un cuento: la vida sin agua.
 Ya aquí los estudiantes están exponiendo su
cuento de manera individual, por grado y sección.