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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS - ESPE

TEMA

La incidencia de la Educación Virtual en el rendimiento de los

estudiantes de la carrera de educación básica de la Universidad de las fuerzas Armadas, en los
meses de junio hasta septiembre del 2023

INTEGRANTES:

ALEJANDRA CAIZALUISA

MATEO CAIZA

STEVEN CALERO

SAIDA CABEZAS

MARTIN BARRIGA

NRC:

10008

INGENIERA:

GLADYS CASTILLO
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Tema:
La incidencia de la Educación Virtual en el rendimiento de los estudiantes de la carrera de
educación básica de la Universidad de las fuerzas Armadas, en los meses de junio hasta
septiembre del 2023.
Planteamiento del problema
Se realizará la investigación en la universidad de las fuerzas armadas ESPE a estudiantes de
la carrera de educación general básica en el periodo de los meses de junio hasta septiembre
del 2023 y como ha sido afectado su rendimiento por medio de las clases virtuales.
Formulación del problema
1. ¿A quiénes afecta el problema?
A los estudiantes de la carrera de educación inicial de la Universidad de las
Fuerzas Armadas ESPE
2. ¿En qué lugar ocurre?
En las salas de reuniones de clases virtuales de la Universidad de las Fuerzas
Armadas- ESPE
3. ¿Por qué resulta importante encontrar respuesta o solución al problema?
Porque mientras avanzan los niveles de la carrera los estudiantes van a tener
vacíos en las materias que las toman de madera virtual y le va a generar
problemas
Problema:
¿Cuál es la incidencia de la enseñanza en clases virtuales en los estudiantes de primer
semestre de la carrera de educación básica, de la Universidad de las fuerzas Armadas, en los
meses de junio hasta septiembre del 2023?
Objetivos
Objetivo general:
 Determinar cuál es la incidencia de la educación virtual y sus efectos en el
rendimiento de estudiantes de la carrera de educación general básica de la universidad
de las fuerzas armadas ESPE.
Objetivos específicos:
 Analizar las ventajas y desventajas de las enseñanzas virtuales en comparación con las
clases presenciales.
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 Identificar los efectos que pueden influir en el rendimiento de los estudiantes en la

modalidad de educación virtual.